SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
LIST OF CONTENTS
1. Be: PRESENT SIMPLE
2. DEMOSTRATIVE PRONOUNS
3. INDEFINITE ARTICLE A/AN
4. HAVE GOT: PRESENT SIMPLE
5. POSSESSIVE 'S
6. PAST SIMPLE AFFIRMATIVE:
REGULAR 7. VERBS
8. PAST SIMPLE AFFIRMATIVE:
IRREGULAR VERBS
BE: PRESENT SIMPLE
BE: PRESENTE SIMPLE
AFIRMATIVA
FORMAS
CONTRACTAS
I am I´m
you are you´re
he is
she is
it is
he´s
she´s
it´s
we are
you are
they are
we're
you're
they're
Al hablar se suelen utilizar las formas contractas.
NEGATIVA
FORMAS
CONTRACTAS
I am not I´m not
you are not you aren´t
he is not
she is not
it is not
he isn´t
she isn´t
it isn´t
we are not
you are not
they are not
we aren´t
you aren´t
they aren´t
La negativa se forma colocando not delante de am, are, is. Las formas
contractas ('m not, isn´t, aren´t) son más frecuentes: I´m not Spanish.
(No soy española)
RESPUESTAS
BREVESINTERROGATIVA
AfirmativaNegativa
Am I...? Yes, I am
No, I´m
not
Are you...?
Yes, you
are
No, you
aren´t
Is he...?
Is she...?
Is it...?
Yes, he is
Yes, she is
Yes, it is
No, he
isn´t
No, she
isn´t
No, it
isn´t
Are we...?
Are you...?
Are they...?
Yes, we
are
Yes, you
are
Yes, they
are
No, we
aren´t
No, you
aren´t
No, they
aren´t
- La interrogativa se forma colocando Am, Are, Is delante del sujeto. La
interrogación va al final de la frase. Are you from Granada? (¿Eres de
Granada?).
- En las respuestas breves de la forma negativa se suelen utilizar las formas
contractas (´m not, aren´t, isn´t). 'Are you good students?' 'No, we
aren´t.' ("Sois buenos estudiantes?" "No.")
USOS: El verbo be se traduce por ser, estar y tener (con edades). My
friends are from Portugal. (Mis amigos son de Portugal.) Oxford is in
England (Oxford está en Inglaterra.) Tom is twelve years old. (Tom tiene
doce años.)
¡OJO! Con ciertas expresiones se utiliza be, y
no have.
(I´m twelve. NO I have twelve) / (I´m hungry.
NO I have hungry.) / (I´m hot. NO I have hot).
DEMONSTRATIVE PRONOUNS
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Singular Plural
this (este/esta/esto) these (esos / esas)
that (ese/esa/eso) -
(aquel/aquella/aquello)
those (esos/esas) (aquellos-
aquellas)
En inglés, los pronombres demostrativos sólo tienen singular y plural. No
muestran variación de género.
This y these se refieren a algo o alguien que está cercano a la persona que
habla:
This is a chair: Esto es una silla
These are my CDs: Éstos son mis CDs.
That y those se refieren a personas y cosas que están más lejos de la
persona que habla.
That´s my sister: Esa/aquella es mi hermana.
Those are her English books: Ésos/Aquéllos son sus libros de inglés.
This se utiliza para presentar a la gente
This is David: Éste es David
That se utiliza para confirmar que algo es correcto.
'Are you Peter?' 'That´s right' (NO Yes): "¿Eres Pedro?" "Sí."
INDEFINITE ARTICLE: a/an
ARTÍCULO INDEFINIDO: a/an
El artículo a/an significa un/una. La variante a se utiliza con sustantivos
contables o adjetivos que empiezan por consonante.
a desk a book a good teacher
La variante an se utiliza con sustantivos contables o adjetivos que empiezan
por las vocables a, e i, o, a veces también por u, y por la consonante h -
cuando ésta es muda-: an elephant an orange pen an umbrella a
university an hour.
El artículo a/an se utiliza para definir algo o a alguien.
I´m a student= Soy estudiante / Bilbao is a big city= Bilbao es una ciudad
grande / My dad is an architect= Mi padre es arquitecto
have got: PRESENT SIMPLE
have got: PRESENTE SIMPLE
AFIRMATIVA
FORMAS
CONTRACTAS
I have got I´ve got
you have got you´ve got
he has got
she has got
it has got
he´s got
she´s got
it´s got
we have got
you have got
they have got
we've got
you've got
they've got
En la tercera persona del singular, have got se convierte en has got: Tom
has got short hair (Tom tiene el pelo corto).
Al hablar se suelen utilizar las formas contractas: You´ve got blue hair!
(¡Tienes el pelo azul!)
NEGATIVA
FORMAS
CONTRACTAS
I have not got I haven´t got
you have not got you haven´t got
he has not got
she has not got
it has not got
he hasn´t got
she hasn´t got
it hasn´t got
we have not got
you have not got
they have not got
we haven´t got
you haven´t got
they haven´t got
La negativa se forma colocando not detrás de have y has. Las formas
contractas (haven´t got, hasn´t got) son más frecuentes:
Laura hasn´t got a sister (Laura no tiene una hermana)
RESPUESTAS
BREVESINTERROGATIVA
AfirmativaNegativa
Have I got...?
Yes, I
have
No, I
haven´t
Have you got...?
Yes, you
have
No, you
haven´t
Has he got...?
Has she got...?
Has it got...?
Yes, he
has
Yes, she
has
Yes, it has
No, he
hasn´t
No, she
hasn´t
No, it
hasn´t
Have we got...?
Have you got...?
Have they got...?
Yes, we
have
Yes, you
have
Yes, they
have
No, we
haven´t
No, you
haven´t
No, they
haven´t
La interrogativa se forma colocando Have/Has delante del sujeto. La
interrogación va al final de la frase
Has Debbie got a brother? (¿Debbie tiene un hermano?)
En las respuestas breves no se utiliza got.
'Have you got a pen?' 'Yes, I have.' (NO Yes, I have got-)
USOS:
- Have got se utiliza para expresar posesión. Significa "tener".
I´ve got a brother (Tengo un hermano) / I haven´t got a bike (No tengo
bici) /
'Have you got a dog?' 'Yes, I have " (¿Tienes perro?" "Sí.")
- Have got se utiliza para describir el aspecto físico de las personas.
He´s got blue eyes (Tiene los ojos azules) / She hasn´t got long hair (No
tiene el pelo largo) / 'Has he got brown eyes?' 'No, he hasn´t.' ("¿Tiene los
ojos marrones?" "No.")
¡OJO! En la forma interrogativa de
have got no se utiliza Do/Does:
Have you got a computer? (NO Do you
have got a computer?)
POSSESSIVE 's / POSESIVO 's
- Se añade 's a sustantivos y nombres propios para expresar posesión:
Tom´s dad (El padre de Tom) -NO The dad of Tom- / My brother´s friend
(La amiga de mi hermano) -NO The friend of my brother.
- Con sustantivos en plural acabados en s, sólo se añade el apóstrofo (')
His parents´house (La casa de sus padres).
- Con nombres de lugares y cosas se utiliza la preposición of, y no la forma
's.
The capital of Catalonia is Barcelona (La capital de Cataluña es Barcelona) -
NO Catalonia´s capital is Barcelona-.
The title of the dictionary (El título del diccionario) -NO The dictionary´s
title-.
PAST SIMPLE AFFIRMATIVE (regular verbs)
PASADO SIMPLE AFIRMATIVA (verbos
regulares)
AFIRMATIVA
I watched
You watched
He watched
She watched
It watched
We watched
You watched
They watched
La forma del pasado de los verbos regulares es la misma para todas las
personas del verbo.
Spelling rules: past simple affirmative (regular verbs)
Reglas ortográficas: pasado simple afirmativa (verbos regulares)
1.- Con la mayoría de los verbos, se añade -ed al infinitivo del verbo sin to.
start --> started visit-->visited watch-->watched
2.- Con verbos acabados en -e, se añade -d.
dance-->danced like-->liked arrive-->arrived
3.- Con verbos acabados en -y, la -y se sustituye por -ied.
carry-->carried study-->studied EXCEPCIÓN: play-->played
4.- Con verbos acabados en una consonante precedida de una sola vocal, la
consonante se duplica y se añade -ed.
stop-->stopped chat-->chatted
PAST SIMPLE AFFIRMATIVE (irregular verbs)
PASADO SIMPLE AFIRMATIVA (verbos
irregulares)
Hay verbos que son irregulares y no forman el pasado añadiendo -ed al
infinitivo sin to. La forma es la misma para todas las personas del verbo:
go(ir) -->went (I went, you went, he went, we went, etc.)
Estos verbos no siguen reglas ortográficas específicas. Hay que
aprendérselos de memoria.
see (ver)-->saw drink (beber)-->drank have (tener)-->had
¡OJO! ESTUDIAR LISTA DE VERBOS IRREGULARES
USOS
Utilizamos el pasado simple para hablar de acciones que tuvieron lugar en un
momento determinado del pasado, por ejemplo, anoche (last night), ayer
(yesterday), el año pasado (last year), etc.
I played football last Saturday. (El sábado pasado jugué al fútbol)
We went to the beach last summer (El verano pasado fuimos a la playa).
LIST OF CONTENTS
1. PRESENT SIMPLE (continued)
2. QUESTION WORDS
3. THERE IS / THERE ARE
4. IMPERATIVE
PRESENT SIMPLE (continued)
Presente simple (continuación)
Negativa Formas contractas
I do not teach I don’t teach
You do not teach You don’t teach
He does not teach
She does not teach
It does not teach
He doesn’t teach
She doesn’t teach
It doesn’t teach
We do not teach We don’t teach
You do not teach
They do not teach
You don’t teach
They don’t teach
La negativa se forma colocando do not/ does not delante del infinitivo sin
to del verbo principal.
We don’t speak Frech. (No hablamos francés.)
Respuestas breves
Interrogativa
Afirmativa Negativa
Do I teach? Yes, I do. No, I don’t
Do you teach? Yes, you do. No, you don’t
Does he teach?
Does she teach?
Does it teach?
Yes, he does.
Yes, she does.
Yes, it does.
No, he doesn’t
No, she doesn’t
No, it doesn’t.
Do we teach?
Do you teach?
Do they teach?
Yes, we do.
Yes, you do
Yes, they do.
No, we don’t.
No, you don’t.
No, they don’t.
La interrogativa se forma colocando Do, Does delante del sujeto.
Does she like Deportivo? (¿Le gusta el Deportivo?)
En las respuestas breves se omite el verbo principal (play, teach, etc.) y se
utiliza únicamente el auxiliar do/does.
“Do they go skiing?” “Yes, they do” (“¿Suelen ir a esquiar?” “Sí”.)
En la forma negativa de las respuestas breves se suelen utilizar las formas
contractas (don’t, doesn’t).
“Do you study Italian?” “No, I don’t” (“¿Estudias italiano?” “No.”)
¡Ojo!
El verbo principal no lleva s en
la 3ª persona del singular de
las formas negativa e
interrogativa.
She doesn’t live here. (NO She
doesn’t lives here.)
Does he play football? (NO
Does he plays football?)
QUESTION WORDS
Partículas interrogativas
Who (¿Quién?)
Who is your favourite footballplayer? (¿Quién es
tu futbolista preferido?)
When (¿Cuándo? / ¿A qué hora?)
When is your birthday? (¿Cuándo es tu
cumpleaños?)
When do you get up? (¿A qué hora te sueles
levanter?)
What? (¿Qué/ Cuál?)
What sports do you watch on tv? (¿Qué deportes
ves en la tele?)
What’s your favourite colour? (¿Cuál es tu color
preferido?)
What music do you like? (¿Qué música te gusta?)
How (¿Cómo?)
“How are you?” “Fine, thanks.” (“¿Cómo / Qué tal
estás?” “Bien, gracias.”)
How do you spell “aerobics”? (¿Cómo se deletrea
“aerobic”?
Where (¿Dónde?)
Where is my pen? (¿Dónde está mi bolígrafo?)
Where do you live? (¿Dónde vives?)
Why (¿Por qué?)
“Why do you like her?” “Because she’s nice.”
(“¿Por qué te gusta?” “Porque es maja.”)
THERE’S / THERE ARE
Afirmativa Negativa
Interrogativa Y
respuestas breves
Singular
There is …
(Contracción:
There’s…)
There is not../
(Contracción: There
isn’t…)
Is there…?
Yes, there is/ No,
there isn’t.
Plural There are…
There are not…
(Contracción: There
aren’t…)
Are there…?
Yes, there are.
No, there aren’t.
En castellano, una sola palabra (“hay”) expresa tanto el
singular como el plural del verbo “haber”; en inglés, por el
contrario, hay una forma para el singular (there is/
there’s) y otra para el plural (there are).
En afirmativa y negativa se suelen utilizar las formas
contractas
(there’s, there isn’t, there aren’t).
También se utilizan las formas contractas (there isn’t,
there aren’t) en las respuestas breves negativas.
“Is there a café in this street?” “No, there isn’t.”
(“Hay alguna cafetería en esta calle?” “No.”)
There’s, There isn’t, Is there se utilizan con sustantivos
en singular.
There’s a pencil on the desk. (Hay un lápiz encima de la
mesa.)
There isn’t a cinema in this town. (En esta ciudad no hay
ningún cine.)
Is there a library in your school? (¿Hay una biblioteca en
tu escuela?)
There are, there aren’t, Are there se utilizan con
sustantivos en plural.
There are two supermarkets in my town. (En mi ciudad
hay dos supermercados.)
There aren’t any disks in the classroom. (No hay ningún
pupitre en el aula.)
Are there any CDs on the chair? (¿Hay algún CD encima
de la silla?)
¡Ojo!
En las formas negativa e
interrogativa se utiliza any con
los sustantivos que están en
plural.
IMPERATIVE
Imperativo
La afirmativa se forma con el infinitivo del verbo sin to. No
lleva sujeto y tiene una única forma para el singular y para el
plural (tú, vosotros/as, usted, ustedes). Expresa una orden.
Sit down. (Siéntate./Sentaos./Siéntese. /Siéntense.)
Close the door. (Cierra la puerta. /Cerrad la puerta. / Cierre la
puerta. / Cierren la puerta.)
La negativa se forma colocando Don’t delante del verbo.
Expresa prohibición.
Don’t run in the classroom! (¡No corráis dentro del aula!)
Don’t eat my sandwich! (¡No te comas mi sándwich!)
En el imperativo, el verbo be también utiliza Don’t.
Don’t be late! (¡No lleguéis tarde!)
Usos
El imperativo se utiliza para dar órdenes e instrucciones. Se
puede añadir la palabra please (“por favor”) para suavizar la
orden.
Stand up, please. (Levántate, por favor.)
Please repeat after me. (Por favour, repetid conmigo.)
Cuando se quiere pedir algo con educación no se debe utilizar el
imperativo. La fórmula adecuada es Can you…?
Can you open the window, please? (NO Open the window!)
(¿Puedes abrir la ventana, por favor?)
LIST OF CONTENTS
1. PRESENT SIMPLE AFFIRMATIVE
2. SPELLING RULES: 3rd person singular
3. ADVERBS OF FREQUENCY
4. PRONOUNS AND POSSESSIVE
ADJECTIVES
5. COUNTABLE AND UNCOUNTABLE
NOUNS
6. SOME & ANY
8. INDEFINITI PRONOUNS
9. PRESENT CONTINUOUS WITH
FUTURE MEANING
PRESENT SIMPLE AFFIRMATIVE
Presente simple afirmativa
Afirmativa
I play
You play
He plays
She plays
It plays
We play
You play
They play
A excepción de la 3ª persona del singular (he/she/it), la forma afirmativa
coincide con la del infinitivo sin to del verbo.
SPELLING RULES: 3rd PERSON SINGULAR
Reglas ortográficas: 3ª persona del singular
1 La forma de la 3ª persona del singular (he/she/it) siempre termina en –s.
She walks to school. My dog likes pizza. He plays basketball.
2 Los verbos que terminan en consonante + -y cambian la –y por –ies.
She studies English.
Si el verbo termina en vocal + -y, sólo se añade –s.
Play-plays buy-buys
3 Si el verbo termina en –ss, -ch, -sh, -x, -o, se añade –es.
He watches TV. She washes her hair. This bus goes to London.
4 El verbo have es un verbo irregular, y tiene una forma especial (has).
I have milk and toast for breakfast. He has a shower at eight o´clock.
USOS
1 Explicar cosas que suceden habitualmente y describir rutinas de todos los
días, todas las semanas,etc.
I watch TV every day.(Veo la tele todos los días.) She leaves home at
eight o´clock. (Sale de casa a las ocho.) . .
2 Expresar verdades generales y definiciones.
Las Fallas is a Spanish festival. (Las Fallas son una fiesta española.)
Manchester is a city in England. (Manchester es una ciudad de Inglaterra.).
3 Indicar gustos, opiniones y sentimientos.
I like David Beckham.(Me gusta David Beckham.)
Tracy thinks French is difficult. (Tracy cree que el francés es difícil.)
She hates coffee.(Odia el café).
ADVERBS OF FREQUENCY
Adverbios de frecuencia
100% <------------------------------------------------------> 0%
always usually often sometimes never
Los adverbios de frecuencia se suelen colocar delante del verbo.
They never get up before nine o´clock. (Nunca se levantan antes de las
nueve.)
En el caso del verbo be, se colocan detrás.
She´s never late. (Nunca llega tarde.)
PRONOUNS AND POSSESSIVE ADJECTIVES
Pronombres y adjetivos posesivos
Pronombre
sujeto
Adjetivos posesivos
I My (mi,mis)
you Your (tu,tus,su,sus-de usted-)
he His (su.sus –de él-)
she Her (su,sus,-de ella-)
It Its (su,sus –de un objeto o animal-)
we Our (nuestro/a, nuestros/as)
you Your (vuestro/a, vuestros/as,su, sus –de
ustedes-)
they Their (su, sus –de ellos/as-)
Los adjetivos posesivos acompañan a los sustantivos.
We like our teacher.( Nos gusta nuestra profesora.)
Where´s my pen? (¿Dónde está mi bolígrafo?)
Hay tres adjetivos posesivos de 3ª persona del singular: his, her, its.
David likes his food. (A David le gusta su comida –la de él-.)
Laura likes her food. (A Laura le gusta su comida –la de ella-.)
The dog likes its food. (Al perro le gusta su comida –la de un animal-.)
Hay un solo adjetivo posesivo de 3ª persona del plural: their.
They like their food. (Les gusta su comida –la de ellos/as-.)
Los adjetivos posesivos no tienen variación de número. No cambian
dependiendo de si se posee una cosa o varias.
My book/my friends (mi libro/mis amigos)
Your pencil/your shoes (tu lápiz/tus zapatos)
His football/her presents (su balón/sus regalos)
Its food/its toys (su comida/sus juguetes)
Our house/our cars (nuestra casa/nuestros coches)
Your classroom/your books (vuestra aula/vuestros libros)
Their breakfast/their gardens (su desayuno/sus jardines)
¡Ojo!
Ten cuidado al utilizar its e it´s.
Its = adjetivo posesivo (My cat is
black, but its eyes are green.)
It´s = it is (“What´s this?” “It´s a
book”)
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS
Sustantivos contables e incontables
- Los sustantivos contables tienen formas de singular y plural. El verbo de la
frase concuerda con ellos en número:
carrot-->carrots / sandwich --> sandwiches.
The carrot is on the table (La zanahoria está sobre la mesa)
The sandwiches are for lunch. (Los sandwiches son para la hora de comer.)
- Delante de los sustantivos contables se utiliza el artículo indefinido a/an o
un numeral.
An apple (una manzana) Two apples (dos manzanas)
- Los sustantivos incontables no tienen forma de plural. El verbo de la frase
siempre va en singular.
The rice is delicious. (NO The rices are delicious.) (el arroz está delicioso)
- Los sustantivos incontables no pueden ir acompañados de artículo
indefinido a/an, ni tampoco de un numeral.
Milk (NO a milk) water (NO one water)
- Los sustantivos incontables suelen describir conceptos inmateriales como
la vida (life) y el amor(love), y también cosas que no se pueden contar por
unidades, por ejemplo, el agua (water), el pan (bread), el arroz (rice) o la
leche (milk). Por eso se cuentan los vasos o litros de agua, las barras de pan,
los granos de arroz, las cajas o botellas de leche, etc.
- Siempre se utiliza There is (“hay”) con los sustantivos incontables.
There’s some lemonade in the bag. (Hay limonada en la bolsa.)
SOME AND ANY
Some y Any
- Some y any se utilizan con sustantivos contables e incontables.
There are some biscuits but there isn’t any cheese. (Hay algunas galletas,
pero no hay nada de queso)
- Some se utiliza en frases afirmativas. Significa “unos/as, algunos/as” con
los sustantivos en plural, y “un poco de, algo de” con los sustantivos
incontables.
I’ve got some carrots. (Tengo unas zanahorias) / She’s got some pasta.
(Tiene un poco de pasta)
- Any se utiliza en frases negativas o interrogativas. En las frases
negativas, any significa “ningún/ninguna, nada de”.
I haven’t got any sandwiches, and I haven’t got any bread. (No tengo ningún
sándwich y tampoco tengo nada de pan.)
- En las frases interrogativas, any significa “unos/as, algunos/as, algo de”.
Have you got any sandwiches and have you got any bread? (¿Tienes unos
sándwiches? ¿Y algo de pan?)
¡Ojo!
En las frases interrogativas se suele
utilizar any, pero cuando se ofrece o se
pide algo, también se puede utilizar some.
Do you want some sandwiches? (¿Queréis
sandwiches?)
INDEFINITE PRONOUNS
Pronombres indefinidos
Someone y anyone
- Los pronombres indefinidos someone y anyone se utilizan para referirse a
las personas.
- En las frases afirmativas se utiliza someone, que significa “alguien”.
There’s someone in the kitchen. (Hay alguien en la cocina.)
- En las frases interrogativas se utiliza anyone. También significa “alguien”.
Is there anyone at home? (¿Hay alguien en casa?)
- En las frases negativas anyone se traduce por “nadie”.
There isn’t anyone in the classroom. (No hay nadie en clase.)
Something y anything
- Los pronombres indefinidos something y anything se utilizan para
referirse a las cosas.
- En las frases afirmativas se utiliza something, que significa “algo”.
I want something to drink. (Quiero beber algo.)
- En las frases interrogativas se utiliza anything. También significa “algo”.
Is there anything to do? (¿Hay algo que hacer?)
- En las frases negativas anything se traduce por “nada”.
Adam hasn’t got anything to eat. (Adam no tiene nada para comer)
Some/someone/something y any/anyone/anything
- Some/someone/something se utilizan en las frases afirmativas.
- Any/anyone/anything se utilizan en las frases negativas e interrogativas.
PRESENT CONTINUOUS WITH FUTURE
MEANING
Presente continuo con valor de futuro
El presente continuo se puede utilizar para describir planes de futuro. Este
tipo de frases suele incluir expresiones temporales, por ejemplo, tomorrow.
What are you doing tomorrow? (¿Qué vas a hacer mañana?)
I’m visiting my uncle on Saturday. El sábado voy a visitor a mi tío

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Present continuous simple
Present continuous  simplePresent continuous  simple
Present continuous simplemariaandres17
 
En oraciones en presente simple
En oraciones en presente simpleEn oraciones en presente simple
En oraciones en presente simpledani_bieber
 
present simple
present simplepresent simple
present simplecui
 
Presente simple do y does
Presente simple do y doesPresente simple do y does
Presente simple do y doesNilda Jimenez
 
Present simple-para principiantes
Present simple-para principiantesPresent simple-para principiantes
Present simple-para principiantesGer Ola He
 
Present simple and present continuous
Present simple and present continuousPresent simple and present continuous
Present simple and present continuousgb14
 
C:\Fakepath\Present Simple
C:\Fakepath\Present SimpleC:\Fakepath\Present Simple
C:\Fakepath\Present Simpleconstanza
 
Simple present and progresive present
Simple present and progresive presentSimple present and progresive present
Simple present and progresive presentguadalupela
 
Resumen tabla verbos inglés para Grado Medio
Resumen tabla verbos inglés para Grado MedioResumen tabla verbos inglés para Grado Medio
Resumen tabla verbos inglés para Grado Mediomarta velasco gonzalez
 
Sports hobbies
Sports hobbiesSports hobbies
Sports hobbieseagle99
 
Presente simple y presente continuo
Presente simple y presente continuoPresente simple y presente continuo
Presente simple y presente continuoDavid Sierra
 
Present progresive
Present progresivePresent progresive
Present progresivesebas0416
 
Presentacion present continuos
Presentacion present continuosPresentacion present continuos
Presentacion present continuosfelusa
 
Resumen de tiempos verbales y tabla de verbos
Resumen de tiempos verbales y tabla de verbosResumen de tiempos verbales y tabla de verbos
Resumen de tiempos verbales y tabla de verboshome
 

La actualidad más candente (20)

Present continuous simple
Present continuous  simplePresent continuous  simple
Present continuous simple
 
En oraciones en presente simple
En oraciones en presente simpleEn oraciones en presente simple
En oraciones en presente simple
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simple
 
present simple
present simplepresent simple
present simple
 
Present simple
Present simplePresent simple
Present simple
 
Presente simple do y does
Presente simple do y doesPresente simple do y does
Presente simple do y does
 
Present simple-para principiantes
Present simple-para principiantesPresent simple-para principiantes
Present simple-para principiantes
 
Present simple and present continuous
Present simple and present continuousPresent simple and present continuous
Present simple and present continuous
 
C:\Fakepath\Present Simple
C:\Fakepath\Present SimpleC:\Fakepath\Present Simple
C:\Fakepath\Present Simple
 
Present Simple in English
Present Simple in EnglishPresent Simple in English
Present Simple in English
 
Simple present and progresive present
Simple present and progresive presentSimple present and progresive present
Simple present and progresive present
 
Present Simple
Present SimplePresent Simple
Present Simple
 
Resumen tabla verbos inglés para Grado Medio
Resumen tabla verbos inglés para Grado MedioResumen tabla verbos inglés para Grado Medio
Resumen tabla verbos inglés para Grado Medio
 
Sports hobbies
Sports hobbiesSports hobbies
Sports hobbies
 
Presente simple y presente continuo
Presente simple y presente continuoPresente simple y presente continuo
Presente simple y presente continuo
 
Simple present
Simple  presentSimple  present
Simple present
 
Present progresive
Present progresivePresent progresive
Present progresive
 
Presentacion present continuos
Presentacion present continuosPresentacion present continuos
Presentacion present continuos
 
Resumen de tiempos verbales y tabla de verbos
Resumen de tiempos verbales y tabla de verbosResumen de tiempos verbales y tabla de verbos
Resumen de tiempos verbales y tabla de verbos
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simple
 

Destacado

TECHNICAL NETWORK BROCHURE
TECHNICAL NETWORK BROCHURETECHNICAL NETWORK BROCHURE
TECHNICAL NETWORK BROCHUREJames Nugent
 
The problems of register class in asu (NEW))
The problems of register class in asu (NEW))The problems of register class in asu (NEW))
The problems of register class in asu (NEW))English107
 
Waddah Ambrais - 3rd Certificate file
Waddah Ambrais - 3rd Certificate fileWaddah Ambrais - 3rd Certificate file
Waddah Ambrais - 3rd Certificate fileWaddah Ambrais
 
Samples of Competitive Examination Questions: Part XXXXX
Samples of Competitive Examination Questions: Part XXXXXSamples of Competitive Examination Questions: Part XXXXX
Samples of Competitive Examination Questions: Part XXXXXAli I. Al-Mosawi
 
Pictionary daily routines
Pictionary daily routinesPictionary daily routines
Pictionary daily routineskaticlar
 
Simple present tense
Simple present tenseSimple present tense
Simple present tenseiraidahj
 

Destacado (12)

Happy New year
Happy New yearHappy New year
Happy New year
 
TECHNICAL NETWORK BROCHURE
TECHNICAL NETWORK BROCHURETECHNICAL NETWORK BROCHURE
TECHNICAL NETWORK BROCHURE
 
The problems of register class in asu (NEW))
The problems of register class in asu (NEW))The problems of register class in asu (NEW))
The problems of register class in asu (NEW))
 
Waddah Ambrais - 3rd Certificate file
Waddah Ambrais - 3rd Certificate fileWaddah Ambrais - 3rd Certificate file
Waddah Ambrais - 3rd Certificate file
 
Deutsche Nachnamen
Deutsche NachnamenDeutsche Nachnamen
Deutsche Nachnamen
 
1000 sueños por Palmira
1000 sueños por Palmira1000 sueños por Palmira
1000 sueños por Palmira
 
Senate presentation
Senate presentationSenate presentation
Senate presentation
 
Samples of Competitive Examination Questions: Part XXXXX
Samples of Competitive Examination Questions: Part XXXXXSamples of Competitive Examination Questions: Part XXXXX
Samples of Competitive Examination Questions: Part XXXXX
 
ερασιτεχνική αστρονομία
ερασιτεχνική αστρονομίαερασιτεχνική αστρονομία
ερασιτεχνική αστρονομία
 
Pictionary daily routines
Pictionary daily routinesPictionary daily routines
Pictionary daily routines
 
The Present Continuous Tense
The Present Continuous TenseThe Present Continuous Tense
The Present Continuous Tense
 
Simple present tense
Simple present tenseSimple present tense
Simple present tense
 

Similar a Basic grammar

Similar a Basic grammar (20)

Trabajo final
Trabajo final Trabajo final
Trabajo final
 
Trabajo final
Trabajo final Trabajo final
Trabajo final
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simple
 
El pasado simple
El pasado simpleEl pasado simple
El pasado simple
 
There be
There beThere be
There be
 
There be
There beThere be
There be
 
CURSO_DE_INGLES_COMPLETO_Eric_Gonzalez.pdf
CURSO_DE_INGLES_COMPLETO_Eric_Gonzalez.pdfCURSO_DE_INGLES_COMPLETO_Eric_Gonzalez.pdf
CURSO_DE_INGLES_COMPLETO_Eric_Gonzalez.pdf
 
Ingles
InglesIngles
Ingles
 
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdfInglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
 
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdfInglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
Inglés Básico Unidad 1_v1-2.pdf
 
Equipo 2
Equipo 2Equipo 2
Equipo 2
 
3 Grammar
3 Grammar3 Grammar
3 Grammar
 
3 Grammar
3 Grammar3 Grammar
3 Grammar
 
Curso de ingles completo eric gonzález
Curso de ingles completo   eric gonzálezCurso de ingles completo   eric gonzález
Curso de ingles completo eric gonzález
 
Curso de ingles completo eric gonzález
Curso de ingles completo   eric gonzálezCurso de ingles completo   eric gonzález
Curso de ingles completo eric gonzález
 
Ingles equipo 2 omar sanchez
Ingles equipo 2 omar sanchezIngles equipo 2 omar sanchez
Ingles equipo 2 omar sanchez
 
Learning English (Help in Spanish)
Learning English (Help in Spanish)Learning English (Help in Spanish)
Learning English (Help in Spanish)
 
Presentesimple
PresentesimplePresentesimple
Presentesimple
 
El Modo Subjuntivo
El Modo SubjuntivoEl Modo Subjuntivo
El Modo Subjuntivo
 
Ilovepdf skeleton of verbs, esl 1, E Fouz (4 pp)
Ilovepdf skeleton of verbs, esl 1, E Fouz (4 pp)Ilovepdf skeleton of verbs, esl 1, E Fouz (4 pp)
Ilovepdf skeleton of verbs, esl 1, E Fouz (4 pp)
 

Más de Teacher Rosa

Who wants-to-be-a-millionaire-relative-clauses
Who wants-to-be-a-millionaire-relative-clausesWho wants-to-be-a-millionaire-relative-clauses
Who wants-to-be-a-millionaire-relative-clausesTeacher Rosa
 
Millionaire tense revision
Millionaire tense revisionMillionaire tense revision
Millionaire tense revisionTeacher Rosa
 
Millionaire relatives
Millionaire relativesMillionaire relatives
Millionaire relativesTeacher Rosa
 
Reading test March 2017
Reading test March 2017Reading test March 2017
Reading test March 2017Teacher Rosa
 
Reading test march 1017
Reading test  march 1017Reading test  march 1017
Reading test march 1017Teacher Rosa
 
Reading test March 1017
Reading test March 1017Reading test March 1017
Reading test March 1017Teacher Rosa
 
Songs & rhymes & chants
Songs & rhymes & chantsSongs & rhymes & chants
Songs & rhymes & chantsTeacher Rosa
 
Talking about-the-future
Talking about-the-future Talking about-the-future
Talking about-the-future Teacher Rosa
 
Types of films movies esl vocabulary matching exercise worksheet
Types of films movies esl vocabulary matching exercise worksheetTypes of films movies esl vocabulary matching exercise worksheet
Types of films movies esl vocabulary matching exercise worksheetTeacher Rosa
 
Present perfect & Past simple
Present perfect & Past simplePresent perfect & Past simple
Present perfect & Past simpleTeacher Rosa
 
Halloween origin & traditions
Halloween origin & traditionsHalloween origin & traditions
Halloween origin & traditionsTeacher Rosa
 
Second language learning
Second language learningSecond language learning
Second language learningTeacher Rosa
 
First lang acquisition theoretical framework
First lang acquisition theoretical frameworkFirst lang acquisition theoretical framework
First lang acquisition theoretical frameworkTeacher Rosa
 
Netiquette posters
Netiquette postersNetiquette posters
Netiquette postersTeacher Rosa
 
Place prepositions
Place prepositionsPlace prepositions
Place prepositionsTeacher Rosa
 

Más de Teacher Rosa (20)

Who wants-to-be-a-millionaire-relative-clauses
Who wants-to-be-a-millionaire-relative-clausesWho wants-to-be-a-millionaire-relative-clauses
Who wants-to-be-a-millionaire-relative-clauses
 
Millionaire tense revision
Millionaire tense revisionMillionaire tense revision
Millionaire tense revision
 
Millionaire relatives
Millionaire relativesMillionaire relatives
Millionaire relatives
 
Reading test March 2017
Reading test March 2017Reading test March 2017
Reading test March 2017
 
Reading test march 1017
Reading test  march 1017Reading test  march 1017
Reading test march 1017
 
Reading test March 1017
Reading test March 1017Reading test March 1017
Reading test March 1017
 
Prince & Pauper
Prince & PauperPrince & Pauper
Prince & Pauper
 
The Suffragettes
The SuffragettesThe Suffragettes
The Suffragettes
 
Songs & rhymes & chants
Songs & rhymes & chantsSongs & rhymes & chants
Songs & rhymes & chants
 
Talking about-the-future
Talking about-the-future Talking about-the-future
Talking about-the-future
 
Types of films movies esl vocabulary matching exercise worksheet
Types of films movies esl vocabulary matching exercise worksheetTypes of films movies esl vocabulary matching exercise worksheet
Types of films movies esl vocabulary matching exercise worksheet
 
Writing skills
Writing skillsWriting skills
Writing skills
 
Present perfect & Past simple
Present perfect & Past simplePresent perfect & Past simple
Present perfect & Past simple
 
Halloween origin & traditions
Halloween origin & traditionsHalloween origin & traditions
Halloween origin & traditions
 
Second language learning
Second language learningSecond language learning
Second language learning
 
First lang acquisition theoretical framework
First lang acquisition theoretical frameworkFirst lang acquisition theoretical framework
First lang acquisition theoretical framework
 
Medications vocab
Medications vocabMedications vocab
Medications vocab
 
Netiquette posters
Netiquette postersNetiquette posters
Netiquette posters
 
Where can you buy
Where can you buyWhere can you buy
Where can you buy
 
Place prepositions
Place prepositionsPlace prepositions
Place prepositions
 

Último

Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 

Último (20)

Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 

Basic grammar

  • 1. LIST OF CONTENTS 1. Be: PRESENT SIMPLE 2. DEMOSTRATIVE PRONOUNS 3. INDEFINITE ARTICLE A/AN 4. HAVE GOT: PRESENT SIMPLE 5. POSSESSIVE 'S 6. PAST SIMPLE AFFIRMATIVE: REGULAR 7. VERBS 8. PAST SIMPLE AFFIRMATIVE: IRREGULAR VERBS BE: PRESENT SIMPLE BE: PRESENTE SIMPLE AFIRMATIVA FORMAS CONTRACTAS I am I´m you are you´re he is she is it is he´s she´s it´s we are you are they are we're you're they're
  • 2. Al hablar se suelen utilizar las formas contractas. NEGATIVA FORMAS CONTRACTAS I am not I´m not you are not you aren´t he is not she is not it is not he isn´t she isn´t it isn´t we are not you are not they are not we aren´t you aren´t they aren´t La negativa se forma colocando not delante de am, are, is. Las formas contractas ('m not, isn´t, aren´t) son más frecuentes: I´m not Spanish. (No soy española) RESPUESTAS BREVESINTERROGATIVA AfirmativaNegativa Am I...? Yes, I am No, I´m not Are you...? Yes, you are No, you aren´t Is he...? Is she...? Is it...? Yes, he is Yes, she is Yes, it is No, he isn´t No, she isn´t No, it isn´t Are we...? Are you...? Are they...? Yes, we are Yes, you are Yes, they are No, we aren´t No, you aren´t No, they aren´t - La interrogativa se forma colocando Am, Are, Is delante del sujeto. La interrogación va al final de la frase. Are you from Granada? (¿Eres de
  • 3. Granada?). - En las respuestas breves de la forma negativa se suelen utilizar las formas contractas (´m not, aren´t, isn´t). 'Are you good students?' 'No, we aren´t.' ("Sois buenos estudiantes?" "No.") USOS: El verbo be se traduce por ser, estar y tener (con edades). My friends are from Portugal. (Mis amigos son de Portugal.) Oxford is in England (Oxford está en Inglaterra.) Tom is twelve years old. (Tom tiene doce años.) ¡OJO! Con ciertas expresiones se utiliza be, y no have. (I´m twelve. NO I have twelve) / (I´m hungry. NO I have hungry.) / (I´m hot. NO I have hot). DEMONSTRATIVE PRONOUNS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Singular Plural this (este/esta/esto) these (esos / esas) that (ese/esa/eso) - (aquel/aquella/aquello) those (esos/esas) (aquellos- aquellas) En inglés, los pronombres demostrativos sólo tienen singular y plural. No muestran variación de género. This y these se refieren a algo o alguien que está cercano a la persona que habla: This is a chair: Esto es una silla These are my CDs: Éstos son mis CDs. That y those se refieren a personas y cosas que están más lejos de la persona que habla.
  • 4. That´s my sister: Esa/aquella es mi hermana. Those are her English books: Ésos/Aquéllos son sus libros de inglés. This se utiliza para presentar a la gente This is David: Éste es David That se utiliza para confirmar que algo es correcto. 'Are you Peter?' 'That´s right' (NO Yes): "¿Eres Pedro?" "Sí." INDEFINITE ARTICLE: a/an ARTÍCULO INDEFINIDO: a/an El artículo a/an significa un/una. La variante a se utiliza con sustantivos contables o adjetivos que empiezan por consonante. a desk a book a good teacher La variante an se utiliza con sustantivos contables o adjetivos que empiezan por las vocables a, e i, o, a veces también por u, y por la consonante h - cuando ésta es muda-: an elephant an orange pen an umbrella a university an hour. El artículo a/an se utiliza para definir algo o a alguien. I´m a student= Soy estudiante / Bilbao is a big city= Bilbao es una ciudad grande / My dad is an architect= Mi padre es arquitecto have got: PRESENT SIMPLE have got: PRESENTE SIMPLE AFIRMATIVA FORMAS CONTRACTAS I have got I´ve got
  • 5. you have got you´ve got he has got she has got it has got he´s got she´s got it´s got we have got you have got they have got we've got you've got they've got En la tercera persona del singular, have got se convierte en has got: Tom has got short hair (Tom tiene el pelo corto). Al hablar se suelen utilizar las formas contractas: You´ve got blue hair! (¡Tienes el pelo azul!) NEGATIVA FORMAS CONTRACTAS I have not got I haven´t got you have not got you haven´t got he has not got she has not got it has not got he hasn´t got she hasn´t got it hasn´t got we have not got you have not got they have not got we haven´t got you haven´t got they haven´t got La negativa se forma colocando not detrás de have y has. Las formas contractas (haven´t got, hasn´t got) son más frecuentes: Laura hasn´t got a sister (Laura no tiene una hermana) RESPUESTAS BREVESINTERROGATIVA AfirmativaNegativa Have I got...? Yes, I have No, I haven´t
  • 6. Have you got...? Yes, you have No, you haven´t Has he got...? Has she got...? Has it got...? Yes, he has Yes, she has Yes, it has No, he hasn´t No, she hasn´t No, it hasn´t Have we got...? Have you got...? Have they got...? Yes, we have Yes, you have Yes, they have No, we haven´t No, you haven´t No, they haven´t La interrogativa se forma colocando Have/Has delante del sujeto. La interrogación va al final de la frase Has Debbie got a brother? (¿Debbie tiene un hermano?) En las respuestas breves no se utiliza got. 'Have you got a pen?' 'Yes, I have.' (NO Yes, I have got-) USOS: - Have got se utiliza para expresar posesión. Significa "tener". I´ve got a brother (Tengo un hermano) / I haven´t got a bike (No tengo bici) / 'Have you got a dog?' 'Yes, I have " (¿Tienes perro?" "Sí.") - Have got se utiliza para describir el aspecto físico de las personas. He´s got blue eyes (Tiene los ojos azules) / She hasn´t got long hair (No tiene el pelo largo) / 'Has he got brown eyes?' 'No, he hasn´t.' ("¿Tiene los ojos marrones?" "No.") ¡OJO! En la forma interrogativa de have got no se utiliza Do/Does: Have you got a computer? (NO Do you have got a computer?)
  • 7. POSSESSIVE 's / POSESIVO 's - Se añade 's a sustantivos y nombres propios para expresar posesión: Tom´s dad (El padre de Tom) -NO The dad of Tom- / My brother´s friend (La amiga de mi hermano) -NO The friend of my brother. - Con sustantivos en plural acabados en s, sólo se añade el apóstrofo (') His parents´house (La casa de sus padres). - Con nombres de lugares y cosas se utiliza la preposición of, y no la forma 's. The capital of Catalonia is Barcelona (La capital de Cataluña es Barcelona) - NO Catalonia´s capital is Barcelona-. The title of the dictionary (El título del diccionario) -NO The dictionary´s title-. PAST SIMPLE AFFIRMATIVE (regular verbs) PASADO SIMPLE AFIRMATIVA (verbos regulares) AFIRMATIVA I watched You watched He watched She watched It watched We watched You watched They watched
  • 8. La forma del pasado de los verbos regulares es la misma para todas las personas del verbo. Spelling rules: past simple affirmative (regular verbs) Reglas ortográficas: pasado simple afirmativa (verbos regulares) 1.- Con la mayoría de los verbos, se añade -ed al infinitivo del verbo sin to. start --> started visit-->visited watch-->watched 2.- Con verbos acabados en -e, se añade -d. dance-->danced like-->liked arrive-->arrived 3.- Con verbos acabados en -y, la -y se sustituye por -ied. carry-->carried study-->studied EXCEPCIÓN: play-->played 4.- Con verbos acabados en una consonante precedida de una sola vocal, la consonante se duplica y se añade -ed. stop-->stopped chat-->chatted PAST SIMPLE AFFIRMATIVE (irregular verbs) PASADO SIMPLE AFIRMATIVA (verbos irregulares) Hay verbos que son irregulares y no forman el pasado añadiendo -ed al infinitivo sin to. La forma es la misma para todas las personas del verbo: go(ir) -->went (I went, you went, he went, we went, etc.) Estos verbos no siguen reglas ortográficas específicas. Hay que aprendérselos de memoria. see (ver)-->saw drink (beber)-->drank have (tener)-->had ¡OJO! ESTUDIAR LISTA DE VERBOS IRREGULARES
  • 9. USOS Utilizamos el pasado simple para hablar de acciones que tuvieron lugar en un momento determinado del pasado, por ejemplo, anoche (last night), ayer (yesterday), el año pasado (last year), etc. I played football last Saturday. (El sábado pasado jugué al fútbol) We went to the beach last summer (El verano pasado fuimos a la playa). LIST OF CONTENTS 1. PRESENT SIMPLE (continued) 2. QUESTION WORDS 3. THERE IS / THERE ARE 4. IMPERATIVE PRESENT SIMPLE (continued) Presente simple (continuación) Negativa Formas contractas I do not teach I don’t teach You do not teach You don’t teach He does not teach She does not teach It does not teach He doesn’t teach She doesn’t teach It doesn’t teach We do not teach We don’t teach
  • 10. You do not teach They do not teach You don’t teach They don’t teach La negativa se forma colocando do not/ does not delante del infinitivo sin to del verbo principal. We don’t speak Frech. (No hablamos francés.) Respuestas breves Interrogativa Afirmativa Negativa Do I teach? Yes, I do. No, I don’t Do you teach? Yes, you do. No, you don’t Does he teach? Does she teach? Does it teach? Yes, he does. Yes, she does. Yes, it does. No, he doesn’t No, she doesn’t No, it doesn’t. Do we teach? Do you teach? Do they teach? Yes, we do. Yes, you do Yes, they do. No, we don’t. No, you don’t. No, they don’t. La interrogativa se forma colocando Do, Does delante del sujeto. Does she like Deportivo? (¿Le gusta el Deportivo?) En las respuestas breves se omite el verbo principal (play, teach, etc.) y se utiliza únicamente el auxiliar do/does. “Do they go skiing?” “Yes, they do” (“¿Suelen ir a esquiar?” “Sí”.) En la forma negativa de las respuestas breves se suelen utilizar las formas contractas (don’t, doesn’t). “Do you study Italian?” “No, I don’t” (“¿Estudias italiano?” “No.”) ¡Ojo!
  • 11. El verbo principal no lleva s en la 3ª persona del singular de las formas negativa e interrogativa. She doesn’t live here. (NO She doesn’t lives here.) Does he play football? (NO Does he plays football?) QUESTION WORDS Partículas interrogativas Who (¿Quién?) Who is your favourite footballplayer? (¿Quién es tu futbolista preferido?) When (¿Cuándo? / ¿A qué hora?) When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?) When do you get up? (¿A qué hora te sueles levanter?) What? (¿Qué/ Cuál?) What sports do you watch on tv? (¿Qué deportes ves en la tele?) What’s your favourite colour? (¿Cuál es tu color preferido?) What music do you like? (¿Qué música te gusta?) How (¿Cómo?) “How are you?” “Fine, thanks.” (“¿Cómo / Qué tal estás?” “Bien, gracias.”) How do you spell “aerobics”? (¿Cómo se deletrea
  • 12. “aerobic”? Where (¿Dónde?) Where is my pen? (¿Dónde está mi bolígrafo?) Where do you live? (¿Dónde vives?) Why (¿Por qué?) “Why do you like her?” “Because she’s nice.” (“¿Por qué te gusta?” “Porque es maja.”) THERE’S / THERE ARE Afirmativa Negativa Interrogativa Y respuestas breves Singular There is … (Contracción: There’s…) There is not../ (Contracción: There isn’t…) Is there…? Yes, there is/ No, there isn’t. Plural There are… There are not… (Contracción: There aren’t…) Are there…? Yes, there are. No, there aren’t. En castellano, una sola palabra (“hay”) expresa tanto el singular como el plural del verbo “haber”; en inglés, por el contrario, hay una forma para el singular (there is/ there’s) y otra para el plural (there are). En afirmativa y negativa se suelen utilizar las formas contractas (there’s, there isn’t, there aren’t). También se utilizan las formas contractas (there isn’t,
  • 13. there aren’t) en las respuestas breves negativas. “Is there a café in this street?” “No, there isn’t.” (“Hay alguna cafetería en esta calle?” “No.”) There’s, There isn’t, Is there se utilizan con sustantivos en singular. There’s a pencil on the desk. (Hay un lápiz encima de la mesa.) There isn’t a cinema in this town. (En esta ciudad no hay ningún cine.) Is there a library in your school? (¿Hay una biblioteca en tu escuela?) There are, there aren’t, Are there se utilizan con sustantivos en plural. There are two supermarkets in my town. (En mi ciudad hay dos supermercados.) There aren’t any disks in the classroom. (No hay ningún pupitre en el aula.) Are there any CDs on the chair? (¿Hay algún CD encima de la silla?) ¡Ojo! En las formas negativa e interrogativa se utiliza any con los sustantivos que están en plural. IMPERATIVE Imperativo La afirmativa se forma con el infinitivo del verbo sin to. No lleva sujeto y tiene una única forma para el singular y para el
  • 14. plural (tú, vosotros/as, usted, ustedes). Expresa una orden. Sit down. (Siéntate./Sentaos./Siéntese. /Siéntense.) Close the door. (Cierra la puerta. /Cerrad la puerta. / Cierre la puerta. / Cierren la puerta.) La negativa se forma colocando Don’t delante del verbo. Expresa prohibición. Don’t run in the classroom! (¡No corráis dentro del aula!) Don’t eat my sandwich! (¡No te comas mi sándwich!) En el imperativo, el verbo be también utiliza Don’t. Don’t be late! (¡No lleguéis tarde!) Usos El imperativo se utiliza para dar órdenes e instrucciones. Se puede añadir la palabra please (“por favor”) para suavizar la orden. Stand up, please. (Levántate, por favor.) Please repeat after me. (Por favour, repetid conmigo.) Cuando se quiere pedir algo con educación no se debe utilizar el imperativo. La fórmula adecuada es Can you…? Can you open the window, please? (NO Open the window!) (¿Puedes abrir la ventana, por favor?)
  • 15. LIST OF CONTENTS 1. PRESENT SIMPLE AFFIRMATIVE 2. SPELLING RULES: 3rd person singular 3. ADVERBS OF FREQUENCY 4. PRONOUNS AND POSSESSIVE ADJECTIVES 5. COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS 6. SOME & ANY 8. INDEFINITI PRONOUNS 9. PRESENT CONTINUOUS WITH FUTURE MEANING PRESENT SIMPLE AFFIRMATIVE Presente simple afirmativa Afirmativa
  • 16. I play You play He plays She plays It plays We play You play They play A excepción de la 3ª persona del singular (he/she/it), la forma afirmativa coincide con la del infinitivo sin to del verbo. SPELLING RULES: 3rd PERSON SINGULAR Reglas ortográficas: 3ª persona del singular 1 La forma de la 3ª persona del singular (he/she/it) siempre termina en –s. She walks to school. My dog likes pizza. He plays basketball. 2 Los verbos que terminan en consonante + -y cambian la –y por –ies. She studies English. Si el verbo termina en vocal + -y, sólo se añade –s. Play-plays buy-buys 3 Si el verbo termina en –ss, -ch, -sh, -x, -o, se añade –es. He watches TV. She washes her hair. This bus goes to London. 4 El verbo have es un verbo irregular, y tiene una forma especial (has). I have milk and toast for breakfast. He has a shower at eight o´clock.
  • 17. USOS 1 Explicar cosas que suceden habitualmente y describir rutinas de todos los días, todas las semanas,etc. I watch TV every day.(Veo la tele todos los días.) She leaves home at eight o´clock. (Sale de casa a las ocho.) . . 2 Expresar verdades generales y definiciones. Las Fallas is a Spanish festival. (Las Fallas son una fiesta española.) Manchester is a city in England. (Manchester es una ciudad de Inglaterra.). 3 Indicar gustos, opiniones y sentimientos. I like David Beckham.(Me gusta David Beckham.) Tracy thinks French is difficult. (Tracy cree que el francés es difícil.) She hates coffee.(Odia el café). ADVERBS OF FREQUENCY Adverbios de frecuencia 100% <------------------------------------------------------> 0% always usually often sometimes never Los adverbios de frecuencia se suelen colocar delante del verbo. They never get up before nine o´clock. (Nunca se levantan antes de las nueve.) En el caso del verbo be, se colocan detrás. She´s never late. (Nunca llega tarde.)
  • 18. PRONOUNS AND POSSESSIVE ADJECTIVES Pronombres y adjetivos posesivos Pronombre sujeto Adjetivos posesivos I My (mi,mis) you Your (tu,tus,su,sus-de usted-) he His (su.sus –de él-) she Her (su,sus,-de ella-) It Its (su,sus –de un objeto o animal-) we Our (nuestro/a, nuestros/as) you Your (vuestro/a, vuestros/as,su, sus –de ustedes-) they Their (su, sus –de ellos/as-) Los adjetivos posesivos acompañan a los sustantivos. We like our teacher.( Nos gusta nuestra profesora.) Where´s my pen? (¿Dónde está mi bolígrafo?) Hay tres adjetivos posesivos de 3ª persona del singular: his, her, its. David likes his food. (A David le gusta su comida –la de él-.) Laura likes her food. (A Laura le gusta su comida –la de ella-.) The dog likes its food. (Al perro le gusta su comida –la de un animal-.) Hay un solo adjetivo posesivo de 3ª persona del plural: their. They like their food. (Les gusta su comida –la de ellos/as-.) Los adjetivos posesivos no tienen variación de número. No cambian dependiendo de si se posee una cosa o varias. My book/my friends (mi libro/mis amigos) Your pencil/your shoes (tu lápiz/tus zapatos) His football/her presents (su balón/sus regalos) Its food/its toys (su comida/sus juguetes) Our house/our cars (nuestra casa/nuestros coches) Your classroom/your books (vuestra aula/vuestros libros) Their breakfast/their gardens (su desayuno/sus jardines) ¡Ojo!
  • 19. Ten cuidado al utilizar its e it´s. Its = adjetivo posesivo (My cat is black, but its eyes are green.) It´s = it is (“What´s this?” “It´s a book”) COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS Sustantivos contables e incontables - Los sustantivos contables tienen formas de singular y plural. El verbo de la frase concuerda con ellos en número: carrot-->carrots / sandwich --> sandwiches. The carrot is on the table (La zanahoria está sobre la mesa) The sandwiches are for lunch. (Los sandwiches son para la hora de comer.) - Delante de los sustantivos contables se utiliza el artículo indefinido a/an o un numeral. An apple (una manzana) Two apples (dos manzanas) - Los sustantivos incontables no tienen forma de plural. El verbo de la frase siempre va en singular. The rice is delicious. (NO The rices are delicious.) (el arroz está delicioso) - Los sustantivos incontables no pueden ir acompañados de artículo indefinido a/an, ni tampoco de un numeral. Milk (NO a milk) water (NO one water) - Los sustantivos incontables suelen describir conceptos inmateriales como la vida (life) y el amor(love), y también cosas que no se pueden contar por unidades, por ejemplo, el agua (water), el pan (bread), el arroz (rice) o la leche (milk). Por eso se cuentan los vasos o litros de agua, las barras de pan, los granos de arroz, las cajas o botellas de leche, etc.
  • 20. - Siempre se utiliza There is (“hay”) con los sustantivos incontables. There’s some lemonade in the bag. (Hay limonada en la bolsa.) SOME AND ANY Some y Any - Some y any se utilizan con sustantivos contables e incontables. There are some biscuits but there isn’t any cheese. (Hay algunas galletas, pero no hay nada de queso) - Some se utiliza en frases afirmativas. Significa “unos/as, algunos/as” con los sustantivos en plural, y “un poco de, algo de” con los sustantivos incontables. I’ve got some carrots. (Tengo unas zanahorias) / She’s got some pasta. (Tiene un poco de pasta) - Any se utiliza en frases negativas o interrogativas. En las frases negativas, any significa “ningún/ninguna, nada de”. I haven’t got any sandwiches, and I haven’t got any bread. (No tengo ningún sándwich y tampoco tengo nada de pan.) - En las frases interrogativas, any significa “unos/as, algunos/as, algo de”. Have you got any sandwiches and have you got any bread? (¿Tienes unos sándwiches? ¿Y algo de pan?) ¡Ojo! En las frases interrogativas se suele utilizar any, pero cuando se ofrece o se pide algo, también se puede utilizar some. Do you want some sandwiches? (¿Queréis sandwiches?)
  • 21. INDEFINITE PRONOUNS Pronombres indefinidos Someone y anyone - Los pronombres indefinidos someone y anyone se utilizan para referirse a las personas. - En las frases afirmativas se utiliza someone, que significa “alguien”. There’s someone in the kitchen. (Hay alguien en la cocina.) - En las frases interrogativas se utiliza anyone. También significa “alguien”. Is there anyone at home? (¿Hay alguien en casa?) - En las frases negativas anyone se traduce por “nadie”. There isn’t anyone in the classroom. (No hay nadie en clase.) Something y anything - Los pronombres indefinidos something y anything se utilizan para referirse a las cosas. - En las frases afirmativas se utiliza something, que significa “algo”. I want something to drink. (Quiero beber algo.) - En las frases interrogativas se utiliza anything. También significa “algo”. Is there anything to do? (¿Hay algo que hacer?) - En las frases negativas anything se traduce por “nada”. Adam hasn’t got anything to eat. (Adam no tiene nada para comer) Some/someone/something y any/anyone/anything - Some/someone/something se utilizan en las frases afirmativas.
  • 22. - Any/anyone/anything se utilizan en las frases negativas e interrogativas. PRESENT CONTINUOUS WITH FUTURE MEANING Presente continuo con valor de futuro El presente continuo se puede utilizar para describir planes de futuro. Este tipo de frases suele incluir expresiones temporales, por ejemplo, tomorrow. What are you doing tomorrow? (¿Qué vas a hacer mañana?) I’m visiting my uncle on Saturday. El sábado voy a visitor a mi tío