Una forma de trabajar en equipo

1. Trabajo en grupo:
EL CONSENSO
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2. Trabajo en grupo:
EL CONSENSO
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3. Trabajo personal: 5 minutos
Lee cada una de las AFIRMACIONES y
señala tu acuerdo o desacuerdo
de la siguiente manera:
- Estoy absolutamente de acuerdo: SI
- Estoy en absoluto desacuerdo: NO
- La admitiría introduciendo alguna
matización: X
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4. 2. Trabajo en grupo: 15 minutos
1. El grupo se organiza para el trabajo.
2. Su tarea consiste en ver si hay
coincidencia entre lo señalado por
cada uno en cada afirmación, y
REELABORAR en grupo aquellas
afirmaciones en las que inicialmente
no haya coincidencia, hasta
conseguir una formulación ACEPTADA
POR TODOS Y CADA UNO DE
LOS MIEMBROS DEL GRUPO.
3. Debe procederse por CONSENSO,
sin votaciones.
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5. PREGUNTAS
1. La mejora de la sociedad sólo puede
hacerse mediante la violencia:
2. La televisión es un excelente medio
de formación de los niños y los
jóvenes. Por eso, es bueno ver muchas
horas de televisión:
3. La preocupación que la sociedad
tiene por el aumento del consumo
de drogas entre los jóvenes es
exagerado:
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6. 4. Cuando en clase existen problemas,
lo mejor es que todos -profesores
y alumnos- nos atengamos
estrictamente a las normas de
disciplina de la Institucion :
5. Los partidos políticos son capaces
de ofrecer soluciones a los
problemas de los jóvenes hoy:
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7. 6. Ante las dificultades que hoy
existen para colocarse y para
mantener
el puesto de trabajo, lo mejor es que
cada uno luche por sus intereses
sin preocuparse demasiado por los
demás.
7. Las notas no son un buen índice
para calificar el esfuerzo real que
un alumno ha hecho:
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8. 8. En la situación actual es imposible
que alumnos y profesores
lleguen a establecer relaciones
cordiales y amistosas
9. Cuando un chico o una chica tienen
problemas, lo mejor para
solucionarlos es dialogar con los
padres o con una persona mayor de
confianza
10. Las directivas de clase son una
institución necesaria y eficaz
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9. 1. Cada grupo pone en la pizarra las
respuestas y el portavoz
explica brevemente qué
procedimiento ha empleado el grupo
para
lograrlo.
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10. 2. Se entabla un diálogo entre toda la
clase sobre el contenido del
CUESTIONARIO DE EVALUACION.
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11. 3. El tutor, al final puede insistir en
estos dos puntos:
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12. Los niveles de funcionamiento de un
grupo.
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13. La necesidad de organizarse para ser
eficaces:
- necesidad de un moderador;
- necesidad de un secretario;
- necesidad de un método de trabajo.
A tener en cuenta...
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14. CONCLUCION
1. La finalidad del ejercicio es
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15. analizar cómo todo grupo de
trabajo,
particularmente un grupo pequeño,
necesita
ORGANIZARSE PARA SER
EFICAZ.
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