1. Teresa López García

2. La mayoría de los educadores que trabajan con
estudiantes de secundaria y nivel medio son
conscientes de la participación de los jóvenes
en las redes sociales, pero pocos están
preparados para tratar con ellos el tema.

3. Las redes sociales en línea son un nuevo
fenómeno que consiste en un entorno
donde los jóvenes registran perfiles que
proporcionan información personal y
fotos. Con ellos hacen conexiones o
enlaces con otros miembros que
comparten intereses, a los que
generalmente se les llama Amigos. Los
miembros de la red participan en una
gran variedad de formas de
comunicación y de intercambio de
información.

4. Las preocupaciones
Las redes sociales son entornos muy
atractivos para los adolescentes, así como
para los adultos.
Estos sitios presentan oportunidades para
la auto-expresión y creación de
amistades.
La juventud llamada el tiempo del juego,
puede desarrollar en estos entornos
habilidades que serán la base para el
éxito profesional en el siglo XXI.
Eso ocurre con muchos adolescentes que
se conducen de forma segura y
responsable en dichas comunidades.

6.  Sin embargo, existen preocupaciones legítimas sobre
la participación de los jóvenes en estos sitios. Esas
preocupaciones se basan en tres factores básicos:
 Los sitios están atrayendo a muchos adolescentes,
algunos de los cuales no están haciendo una buena
elección.
 Muchos padres no están prestando atención a lo que
sus hijos publican en los sitios.
 Los depredadores sexuales y probablemente
desconocidos peligrosos se sienten atraídos por los
lugares donde los adolescentes no están haciendo una
buena elección y los adultos no están prestando
atención.

7. Algunos adolescentes se dedican a
actividades peligrosas o
irresponsables que incluyen:
 Divulgación insegura de información
personal
 Adicción
 Comportamiento sexual de riesgo
 Cyberbullying
 Comunidades peligrosas

8. ¿Qué deben hacer las
escuelas?
 Bueno, pueden intentarlo estableciendo
filtros. Sin embargo, muchos defendemos
que sería mejor no hacerlo y en vez de
eso enseñar a los alumnos a que ellos
mismos sepan tomar decisiones.
Cuando la Internet llegó por primera vez a
las escuelas, la principal preocupación era
el acceso de los jóvenes a la pornografía.
El software de filtración se promovió como
una herramienta para hacer frente
eficazmente a esa preocupación. Las
preocupaciones actuales se enfocan más
a lo que los estudiantes están enviando,
así como a la forma y los contactos con