Calidad de la educacion

2. Explicación sobre la
definición de calidad
educativa, artículos 26 y
27 de la constitución, lo
que se be tomar en
cuenta para obtener una
educación de calidad,
definición de equidad y
como se deben formar
los estándares en
Ecuador

3. Explicación sobre que tipo de estándares esta realizando el ministerio de educación ente los cuales tenemos: estándares de
gestión escolar, desempeño directivo, desempeño del docente en el aula y de que forma se organizan los estándares e

4. Por medio de esta actividad lúdica se realizo una corta evaluación a través de preguntas
que se encontraba en los diferentes cuadros pertenecientes al juego y también retos
debían cumplir los participantes.

5. El compañero nos explicó sobre la
dedición de lo que son los
estándares y sobre los términos de
liderazgo, gestión dl talento
humano, gestión pedagógica,
competencia escolar y como estos
termino se relación en el ámbito
educación y la calidad de la

6. El compañero nos explico sobre el propósito
principal de los estándares de calidad educativa que
consiste en orientar, apoyar y monitorear a los
actores del sistema educativo hacia un
mejoramiento continuo.

7. La compañera nos explicó que
estándares son estrategias que
vamos a alcanzar para obtener lo
que es calidad educativa.

8. Esta actividad
consistía en que
deben formar un
collage sobre lo
que debería
tener una escuela
de calidad

9. Explicación sobre los factores y elementos que debe poseer una escuela de calidad educativa,
exposición del afiche sobre la calidad de educación que ofrece la Unidad Educativa

10. artículo 26 que “la educación es
derecho de las personas a lo
de su vida y un deber ineludible e
inexcusable del Estado” ,art 27 la
educación debe ser de calidad
Equidad se refiere a la igualdad
oportunidades, a la posibilidad
para el acceso de todas las
personas a servicios educativos.
Los estándares de calidad
educativa son descripciones de
logros esperados de los diferentes
actores e instituciones del sistema
educativo

11. El Ministerio de Educación se encuentra
diseñando tres tipos de estándares: estándares de
aprendizaje, y estándares de desempeño
profesional y de gestión escolar que ayudan a
asegurar que los estudiantes logren los
aprendizajes deseados
El principal propósito de los estándares es
orientar, apoyar y monitorear la acción de los
actores del sistema educativo hacia su
mejoramiento continuo.
Los estándares son estrategias que vamos a
alcanzar para obtener lo que es calidad educativa