Este documento describe el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), la máxima autoridad en México para evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo nacional. El INEE coordina el Sistema Nacional de Evaluación Educativa y evalúa elementos como los aprendizajes de los alumnos, docentes, escuelas y programas educativos. Su objetivo es utilizar la evaluación como una herramienta para mejorar los procesos educativos y lograr una educación de mayor calidad a través de la detección de o

1. Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
Cuatrimestre X
Asignatura: Organismos de evaluación.
Unidad II
Instituciones que evalúan la educación en México
Actividad 3
Conoce el INEE
Maestro:
Darwin Cervantes Ramírez.
Elaborado por:
Diego Alvarado Medel
Julio 2016.

2. Introducción.
“A principios del ciclo escolar 2002 – 2003 un organismo con facultades constitucionales
para evaluar al Sistema Educativo Nacional encargado de sistematizar y generar información
para valorar, de la manera más integral posible, la calidad de la educación básica y media
superior en nuestro país”. (INEE; 2012)
De aquí la importancia de este organismo pues su conformación justificada en las leyes
mexicana para ser autónomo y contribuir no solo a imponer y diseñar estrategias as de
evaluación integral sino además emitir lineamientos de las acciones educativas para alcanzar
fines y lograra una educación de calidad a través de la evaluación como oportunidad para
mejorar los procesos mismos y el desempeño de los actores de la educación.

3. ¿Qué es el INEE?
Instituto aprobado por el senado el
03 de septiembre de 2013
Con capacidad para emitir
lineamientos vinculantes.
Coordinar el Sistema Nacional de
Evaluación Educativa
será evaluar la calidad, el desempeño y los
resultados del Sistema Educativo Nacional
La máxima autoridad en materia de
evaluación educativa
Su misión
Para poder
Constituyéndose como

4. ¿Cómo entiende la
evaluación?
Como una herramienta
elementos
Resultados educativos
Procesos
Para la mejora de
De carácter formativo
Pertinente
Contextualizadamediante
1. Intervenciones educativas
2. políticas
3. programas educativos
Basados en ser
Basada en ser

5. ¿Qué evalúa?
alumnos
Donde convergen
los actores y
políticas educativas
Docentes
¿Qué coordina?
al Sistema Nacional de Evaluación
Educativa
Políticas y programas
educativos
Escuelas
Aprendizajes de los alumnos
Curriculum, materiales y programas
Funcionamiento de centros
Desempeños docentes y
directivos

6. Principios del INEE
Equidad
Evaluación formativa
para mejorar
participación de la
sociedad y del
magisterio
Evaluación formativa
para mejorar
Fomenta el acceso de todos a una educación de calidad, pertinente y equitativa
Entiende que la evaluación no solo debe ser aplicable a todos sino que además debe
involucrar a todos los actores del proceso educativo.
reconoce que la evolución debe adaptarse al contexto, debe ser pertinente con este para
que sea justa y confiable.
Evalúa procesos para identificar oportunidades a fin de emitir recomendaciones para
facilitar la toma de decisiones y mejorar

7. Evaluación docente
Ley General del Servicio
Profesional Docente
Parámetros
la elaboración de perfiles a
cargo de la SEP
Fundamentada en
Con base en
Generando
indicadores
Contexto
Considerando el
Temporalidad
3º cada año si no
se aprueba el 1º
2º momento:
cada 4 años
1º momento:
Ubicación

8. conclusión.
(Martínez Rizo, 2008), nos dice que “En el siglo XXI la evaluación educativa en México
avanzó con la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y
con las pruebas censales denominadas Exámenes Nacionales del Logro Académico en
Centros Escolares (ENLACE)” por lo que el INE emerge como la máxima autoridad
evaluativa en el país con autonomía y carácter propio para formular estrategias de
evaluación referidas a alumnos, docentes, centros escolares y curriculares con el fin de
lograr mejorar los procesos educativo y alcanzar una educación de calidad a través de la
evaluación que ofrece la detección de oportunidades para la toma de decisiones y por lo
tanto para la mejora continua.

9. Bibliografía.
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Dirección de Comunicación y Difusión
(4 de septiembre, 2013) COMUNICADO DE PRENSA No. 10.
http://licsociales.univim.edu.mx/pluginfile.php/25738/mod_folder/content/0/INEE%20y%20la
%20evaluaci%C3%B3n.pdf?forcedownload=1