1. INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICO INDUSTRIAL COMUNA 17
Estudiantes: Juan Esteban Arango Hurtado
Kevin Daniel Betancourt
Natalia Ballesteros Cardona
Isabella V. Alzate Cardozo
Santiago De Cali, 26 de Abril del 2014

2. Somos un grupo de cuatro estudiantes con intención de concientizar
Nuestro nombre ‘’Visión Verde’’ (visión:
vista, verde: medio ambiente) lo
escogimos ya que al terminar nuestro
proyecto queremos que todos o la gran
cantidad de estudiantes de la cede central
del I.E.T.I comuna 17 jornada de la tarde
quede con una visión diferente y mejor
sobre el cuidado y el respeto hacia
nuestro planeta.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Planteamos nuestro problema con base en la
experiencia, de nuestro por la jornada de la tarde del
I.E.T.I comuna 17 cede central.
Entonces, quisimos saber ¿Qué tan informados estamos
todos? Y tratar de informarnos cada vez más, no solo
informarnos también concientizar, promover y hacer.
Nuestra pregunta de investigación fue ‘’¿Qué tanta
información hay en los estudiantes de la cede centra,
jornada de la tarde de la institución educativa técnico
industrial comuna 17 y en los
estudiantes de la sede Luis Carlos Rojas acerca del reciclaje?’’ nos referimos al reciclaje ya
que es una de las más grandes herramientas y menos aplicada para el cuidado de nuestro
medio ambiente.

4. JUSTIFICACIÓN
Tenemos un gran compromiso con nuestro medio
ambiente. Porque no empezar desde nuestra
institución a realizar este cambio, buscando que
los estudiantes de la cede central, jornada de la
tarde se comprometan con el cuidado de nuestro
medio ambiente.

5. Generales:
- Informar a los estudiantes de la jornada de la
tarde de el IETI comuna 17 y la sede Luis
Carlos rojas, acerca de esta herramienta tan
importante como lo es el reciclaje.

6. Específicos:
-Promover el uso del reciclaje tanto en la
institución como en sus hogares, que al finalizar
nuestro proyecto los estudiantes separen los
residuos solidos de la manera adecuada.

7. MARCO TEORICO
El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir
materiales (desechos) en nuevos productos para
prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles,
reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el
uso de energía, reducir la contaminación del aire y
contaminación del agua por medio de la reducción de la
necesidad de los sistemas de desechos convencionales,
así como también disminuir las emisiones de gases.

8. La cadena de reciclado consta de varias etapas:
Origen: que puede ser doméstico o industrial.
Recuperación: Consiste únicamente en la recolección y
transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la
cadena.
Plantas de transferencia: se mezclan los residuos
para realizar transportes mayores a menor costo
Plantas de clasificación: donde se clasifican los
residuos y se separan los valorizables.
Reciclador final : donde finalmente los residuos se
reciclan, se almacenan o se usan para producción
de energía

9. Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos
colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
Contenedor amarillo: Envases
Contenedor azul : Papel y cartón
Contenedor verde: Vidrio
Contenedor gris: Orgánico
Contenedor rojo: desechos peligrosos

10. METODOLOGÍA
Llevaremos a cabo una serie de actividades tales como
una encuesta a cinco estudiantes de cada salón los
cuales serán escogidos al azar; de este modo tener
una pequeña muestra acerca de que tanto saben los
estudiantes de tan importante tema como lo es el
reciclaje, y así poder dar inicio a las capacitaciones.
Las cuales esperamos que al finalizar este proceso de
enseñanzas los estudiantes se comprometan a realizar
este proceso tanto en la institución como en sus
hogares.

11. WEBGRAFÍA
Autor: Fran Akerman
Ultima ves editado: 7 jun 2014 a las 23:11
Dirección: http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

13. Cronograma de Trabajo

14. GRACIAS!!