1. LA PROBLEMÁTICA SOBRE LOS RESIDUOS
REALIDAD PROBLEMÁTICA: En la actualidad la cantidad de residuos que se producen
en los contenedores de las plazas, calles y de mayor relevancia en las instituciones
educativas donde se cree reciben la educación de lo que sucede en el mundo y en el país, no
son bien distribuidos para un higiénico reciclaje o clasificación, por lo que se puede
observar que en su mayoría los distintos tipos de residuos sólidos se hallan mezclados y
hasta en un solo contenedor siendo imposible su óptimo reciclaje. Por lo cual deducimos
que gran parte de la población estudiantil ignora los tipos de contenedores que existen y los
colores que los diferencian para una realización de reciclaje óptimo con cada tipo de
residuos que existen
CONTAMINACION y PERJUICIO al medio ambiente entre las diversas causas de este
año se encuentran la excesiva tala de árboles, derramamientos de petróleo, excesiva capa
industrial, por la cual han ido generando graves daños a nuestro medio ambiente y
enfermedades a seres humanos Él presente trabajo tuvo como objetivo llegar a los niños
quienes son la generación del futuro explicándoles sobre el reciclaje, es una de las
alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los residuos sólidos explicándoles
que es un proceso que consiste básicamente en volver a utilizar materiales que fueron
desechados y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos,
dándoles ejemplos de materiales reciclables como los metales, el vidrio, el plástico, el papel
o las pilas que corresponden a un tipo de color identificado en un contenedor. La
investigación de este proyecto se realizó por el interés de conocer y dar a conocer la
situación en conocimiento en que se encuentran los niños con respecto a la contaminación
al planeta y como pueden ellos ayudar a su conservación y si identifican los colores
establecidos para cada tipo de residuo y el símbolo del reciclaje. Para está problemática se
ha diseñado un método de investigación a realizar por medio de una serie de cuestionarios a
los estudiantes de la Institución Educativa I.E 88232 que son los principales expuestos y los
más sensibles a la variación climática pero también receptivos.
RESUMEN
El presente trabajo se realizó una investigación con el fin de realizar un programa de
concientización para crear una cultura de reciclaje a los distintos estudiantes con el fin de
plantear objetivos y decisiones objetivas las cuales establezcan procedimientos y
operaciones de una acción necesaria para lograr el futuro deseado, para lo cual planteamos
la necesidad de realizar este tipo de investigación que nos permita conocer, saber y obtener
como hemos de concientizar a niños que en su mayoría están ajenos a la realidad de que
consiste el reciclaje y como se puede ayudar a la conservación del medio ambiente. El
presente componente del proyecto muestra los la realidad problemática por la cual se ha
diseñado un método de investigación a realizar por medio de una serie de cuestionarios a
los estudiantes de la Institución Educativa I.E 88232 que son los más aptos a decepcionar
información y valorarla. Finalmente los alumnos serán los que pondrán en práctica lo
aprendido en su realidad estudiantil y del hogar si el programa de concientización ha
llegado a lograr lo propuesto con las instrucciones e información brindadas en las charlas
expuestas.

2. ANTECEDENTES: NACIONAL: Día a día son muchos los productos que el mundo
consume, y cada uno genera un tipo de basura distinta. Normalmente es arrojada a los
tachos ubicados a nuestro alrededor, para luego ser trasladada a los rellenos sanitarios.
Actualmente, con la cultura de reciclaje, este procedimiento ha variado considerablemente
en algunos lugares del mundo, sobre todo en los países más desarrollados. Y nuestro país
pretende no ser ajeno a esta práctica. Se puso en práctica el Proyecto Piloto “¡A reciclar!
Escuelas limpias y saludables”, para lo cual la Municipalidad Provincial de Trujillo hizo
entrega de cuatro módulos contenedores de basura a las cuatro instituciones educativas que
forman parte de este proyecto. La basura será clasificada en tres principales categorías:
plástico, cartón y/o papel y vidrio, para luego ser comercializada. Cabe mencionar que el
dinero recabado le servirá a los colegios para implementar las áreas en las que tengan
mayores carencias. De este modo se irán generando fondos a través del reciclaje