1. Caracas 19 de Noviembre del 2012
Tecnología para la información
Profesor: Pedro Certad
INFORME FINAL
‘’FLASH’’
Tiffany D’Angelo #20091111680
Carlos Fernández #20121120061
Luis Egana #20121110213

2. INTEGRANTES:
Luis Egana
Email: luifegana@gmail.com
Tiffany D’Angelo:
Email: tiffanydangelo@gmail.com
Carlos Fernandez
Email:fernandez.carlosemilio@gmail.com

3. INTRODUCCIÓN :
 A continuación presentaremos un breve informe de lo que hemos
realizado en nuestro EAC, el cual consiste en como elegimos el
tema, que pasos tuvimos que realizar para elaborar la pregunta
inicial y secundarias y así poder elaborar un site con un tema de
agrado e
Interés al público.

4. SELECCIÓN DEL TEMA:
Elegimos el tema del superhéroe Flash porque
no pareció interesante saber a profundidad la
historia de este personaje ficticio . Además que
los superhéroes son temas que lectores lo
consideran entretenedores e interesantes .

5. PROCESO DE BÚSQUEDA:
Para realizar la búsqueda nos basamos en el modelo
Gavilán que consiste en 4 pasos:
PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACION Y
QUE SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO
PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE
INFORMACION
PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACION
PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACION Y
UTILIZARLA

6. PROCESO DE BÚSQUEDA:
 En el paso 1, definimos nuestro problema de
información utilizando diferente fuentes de información
como: páginas web, artículos, blogs, libros etc. Para
así plantearnos la pregunta inicial:
¿Por qué Flash fue representado por 4 personajes de diferentes
perfiles psicológicos?

7. PROCESO DE BÚSQUEDA:
Las preguntas secundarias:
Quién es el personaje Flash y quien es su alter
ego?

Cómo obtuvo sus poderes?


3.¿Qué super poderes posee Flash ?

8. ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS
 En cuanto la organización y análisis de nuestro
problema, nos regimos del paso 3: ‘’Analizar la
información’’ tomando en cuenta los sub-pasos,
eligiendo la información que fuera más útil, poder
comprender la información que seleccionamos para
así analizarla, responder nuestras preguntas
secundarias.

9. ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS
 Y luego basándonos en el paso 4, de sintetizar la
información y utilizarla. Para así cumplir con los sub-
pasos de resolver la pregunta inicial, comunicar los
resultados de la investigación y realizamos una
evaluación de paso y del proceso que utilizamos.

10. CONCLUSIONES
A lo largo del trimestre hemos aprendido nuevas técnicas y
estrategias para organizar y analizar problemas de información que
se nos presenten, consideramos que el modelo Gavilán fue de gran
utilidad para realizar el trabajo. El profesor Certad nos aporto
suficiente herramientas e información para llevar a cabo nuestro
EAC, en donde realizamos un análisis de información al problema
de investigación que se nos presento. También es importante
mencionar que las herramientas adquiridas en la asignatura son de
gran importancia para nuestro desempeño profesional.

11. EAC
 Los invitamos a que visiten nuestro site :
 https://sites.google.com/site/03dangeloeganafernflash/home

12. VIDEO
Pueden visitar nuestro video en youtube, en donde explicamos
como realizamos el trabajo.

13. BIBLIOGRAFÍA
 EDUTEKA (1 de octubre del 2007)’’Competencia para Manejar Información (CMI)’’
 disponible en : http://www.eduteka.org/CMI.
 Modelo Gavilan
 BK PUBLISHING, INC COPYRITGH (2004) ‘’The Flash Biography, History profile’’. THE DC
COMICS ENCYCLOPEDIA
 Disponible en: http://www.superherostuff.com/biographies/the_flash_biography_history_of.html


 PENGUIN B. (10 DE JUNIO DEL 2009) ‘’ Get to know your superhero: Flash”
 http://www.killahbeez.com/2009/06/10/get-to-know-your-superhero-the-flash/

 Vibber K, 2007 . ‘’History of the Flash’’
 Disponible en :
 http://www.hyperborea.org/flash/series-history.html


 Ducksters (21 Octubre, 2012) TECHNOLOGICAL SOLUTIONS,INC. (TSI)
 Disponible en :http://www.ducksters.com/biography/flash.php

 Hernando A (2001) Disponible en
http://dreamers.com/universodc/articulos/articulos/flash/johns/articulo1.htm

14. GRACIAS POR SU
ATENCION!!