ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACTIVIDAD DIDÁCTICA
1.
2. • Dedicaremos una hora a la semana para la
lectura de cuentos interactivos.
• Cada semana escogeremos un libro diferente.
• Mediante un código QR podremos acceder a
un video relacionado con el cuento, mientras
realizamos su lectura.
3. 1. Nos sentaremos en el
rincón de la lectura
haciendo un semicírculo
frente a la pizarra digital.
2. Les explicaremos que
vamos ver una historia
proyectada en la pizarra
mediante la lectura de un
código QR.
3. Les explicamos lo que es
un código QR y su
utilización.
4. Realizaremos diferentes
preguntas sobre el sol y la
luna para situarles en el
contexto del cuento.
4. • Debemos hacerles
entender que sólo
mediante la lectura
de este código
podremos ver el
cuento en la pizarra
digital. Para ello
debemos ayudarles
a saber cómo se
utiliza.