Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen muchas aplicaciones y ventajas cuando se usan correctamente, pero también riesgos cuando no se usan de forma adecuada. Las TIC han revolucionado la educación abriendo nuevas posibilidades para enseñar. Los niños aprenden más rápido sobre TIC que los adultos y las usan para jugar y aprender. Cuando se aplican en la enseñanza, los estudiantes desarrollan habilidades como la comunicación, participación, creatividad e innovación. Las TIC también

1. EL USO DE
LAS TICS
Tecnología – Informática
Nicolás Triviño Velandia
COLEGIO SAN FRANCISCO 1003 jm Bogotá Colombia

2. El Uso De lasTics | NicolásTriviñoVelandia
Nicolás Triviño velandia
1003 Jm
La ciencia de hoy es la tecnología del mañana
EL USO DE LAS TICS
La Ticstiene muchísimasáreaspara suaplicación,ycuentascon muchasventajassi sonaplicadas
correctamente,perotambiéntienensuladooscurocuandono se aplicande laforma idónea
suelenserunpeligroparalahumanidad,tal esel caso de los artefactoscreadoscontecnología
para hacer dañoa lahumanidad.
La educaciónnopodíaser una excepciónyhoylatecnologíaabre un nuevoabanicode
posibilidadesparatrabajarenla enseñanza.Losniños,estánaprendiendomuchomásrápidoque
losadultosunagran destrezaenel usode lasherramientasde lacomputaciónydemás
tecnologías.Desde muypequeñosempiezanafamiliarizarse conestasherramientasya
comprobarque por mediode la computadorase puedenrealizarinfinidadde juegosyejercicio,
que por una parte,losentretienenydivierteny,al mismotiempolosvanproveyendode unsólido
entrenamientoenel manejo de loselementostecnológicos. Peronocabe dudaque cuandolas
Tics se aplicanenla enseñanzayaprendizaje.El alumnoydesarrollanmuchashabilidadescomolo
esla comunicacióngrupal,participaciónenclases,creatividad,innovación,elevanel autoestimay
se sientenmásmotivadosenel aprendizaje.
Sus efectosse manifiestande maneramuyespecial enlasactividadeslaboralesyenel mundo
educativo,donde tododebe serrevisado:desdelarazónde serde la escuelaydemásinstituciones
educativas,hastalaformaciónbásicaque precisamoslaspersonas,laformade enseñaryde
aprender,lasinfraestructurasylosmediosque utilizamosparaello,laestructuraorganizativade
loscentrosy su culturaLas TIC tienenlapeculiaridadde que lacomunicaciónque se produce no
viene condicionadaporel tiempoylasdistanciasgeográficas,esporestoque entre otrascosas
tiene unaimportanciacreciente de laeducacióninformal de laspersonas,de estoúltimose
beneficiananivel intuitivolosjóvenesactuales,que encuentranenestosmediosundesarrollo
comunicativoque expresanatravésde mediosparaellostanhabitualescomolamensajería
instantánea,loscorreoselectrónicosoel móvil.
Las últimasgeneracionestienentaninteriorizadosmedioscomoel cine olatelevisiónque no
llegaríana considerarloscomoinnovacionessuusoeducativo,sonporestojuntoconla red de
internetyaparte de su lenguaje yde suviday por tanto un sistemaeducativomodernodebe
incorporarloparapoderllegarhasta ellos.Lapresenciaconstante de losmediosde comunicación
social,losaprendizajesque laspersonasrealizamosinformalmenteatravésde nuestrasrelaciones
sociales,de latelevisiónylosdemásmediosde comunicaciónsocial,de lasTICy especialmente de
Internet,cadaveztienenmásrelevanciaennuestrobagaje cultural.Enlavidadiariasu usoesmás
que habitual,prácticamente todaslasinstitucionesculturalescomomuseos,exposicionesy

3. El Uso De lasTics | NicolásTriviñoVelandia
Nicolás Triviño velandia
1003 Jm
La ciencia de hoy es la tecnología del mañana
bibliotecasutilizanasiduamenteestastecnologíasparadifundirsusmaterialesatravésde la
inevitable páginasweb,opormediode vídeos,dvdsinteractivos,uotrosmediosconobjetode
tenermásaceptacióny divulgaciónentre todalapoblación.
TIC de una formaclara y precisanosdamoscuentaque estascomo todoen lavida tienensus
ventajasydesventajasrespectoasu uso,perosonmás las cosasque se puedenaprovecharen
beneficiode lahumanidadbuscandocomoestarunpaso adelante encuantoa lastecnologíasde
la informacióndentrode lasociedad Loseducadorespuedenrápidamente ensamblar,empaquetar
y redistribuircontenidoeducativo,yllevaracabo susclasesonline donde puedenconsiderarlas
tecnologíasde lainformaciónyla comunicacióncomounaherramientadinámicaeneste proceso
formativoalarga distancia,yenesta mismaconsideraciónpodíaaplicarse alatelevisióncuando
prestaun servicioformativo,peroapesarde esto,enun conceptoamplio,se puede considerar
que el teléfono,latelevisiónyel ordenadorformanparte de loque se llamaTIC entanto que
tecnologíasque favorecenlacomunicaciónyel intercambiode informaciónenel mundoactual.
El Fácil accesoa todotipode información,sobre cualquiertemayencualquierformatoyasea
textual,icónico,sonoro,especialmente atravésde latelevisióne Internetperoque nospermitael
acceso a la informacióneslamateriaprimaque necesitamosparacrear conocimientosconlosque
podemosafrontarlasproblemáticasque se nosvanpresentandocadadía enel trabajo,en el
ámbitoeducativo,personalyenespecial sobre losinstrumentosparatodotipode procesamiento
de datos esgracias a las TIC.