2. Métodos
Según Galileo
• Creía que luego de hecha la experiencia, observada objetivamente, utilizando el
método demostrativo de la matemática es imposible que haya errores.
• No creía que existieran términos medios entre la verdad y a falsedad
Según
Descartes
• El criterio que permite no confundir lo falso con lo verdadero para Descartes es
la evidencia.
• reglas ciertas y fáciles, gracias a las cuales quien las observe exactamente no
tomará nunca lo falso por verdadero
Según Bacón
• Opone su método al de la induccion completa, que consiste en obtener de un
conjunto de casos una afirmación general que vale para todos los casos. Porque
pensaba que no permitía el progreso de los conocimientos.
• pensaba que no debemos atenernos a la simple experiencia suministrada por
los sentidos , ni a la simple razón; no debemos ser empíricos ni dogmáticos.
3. L a
Mayéutica
• enseñanza propuesto por Sócrates que consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al
conocimiento
• La idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el maestro no inculca al alumno el
conocimiento, para Sócrates es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento
Método
Deductivo
• Se trata de un procedimiento que consiste en desarrollar una teoría empezando por formular
sus puntos de partida o hipótesis básicas y deduciendo luego sus consecuencia con la ayuda de
las subyacentes teorías formales.
Método
Inductivo
• Parte de ciertas comprobaciones de experiencia, y crea leyes a partir de la observación de los
hechos
• necesita una condición adicional, su aplicación se considera válida mientras no se encuentre
ningún caso que no cumpla el modelo propuesto.
Método
Genético
• plantea cuestiones: ¿cuándo? ¿por qué? ¿cómo?. Se trata de un proceso que se desarrolla en el
tiempo buscando antecedentes de las cosas.
Métodos filosóficos
4. Método
Comparativo
• método histórico por excelencia, establece una confrontación entre las diversas etapas sucesivas del
desarrollo de una sociedad.
Método
Morfológico
• consiste en el análisis de cada cultura en sus correspondencias, y en su íntima unidad como realizaciones
y expresión del alma colectiva, ya que examina la contextura típica de cada orden de sucesos, y la
caracterización de los casos en que una cultura influye sobre otra.
Método
Dialectico o
evolutivo
• considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.
• propone que todos los fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo
cambio , ya que nada existe como un objeto aislado.
Método
Fenomenológico
• puede resultar particularmente útil para la interpretación de los hechos y procesos estudiados; para
captar el sentido de los fenómenos y la intención de las actividades sociales.
• aporta ciertos elementos para el método de investigación participativa
Métodos filosóficos