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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Nombre: Carlos Alfredo Lopez Sanchez Grado y Grupo: «3°A» NL:15 Tema: Resolucion de problemas. 8
En esta presentación hablaremos de la resolucion de problemas de todo tipo, ya sea de problemas de matematicas, de la vida cotidiana, etc. Es muy importante que sepas como solucionar un problema sea el tipo de problema que sea . Y a continuacion te presentamos esa informacion . 8 INTRODUCCION
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8
8 2.    IDEAS, TENDENCIAS, CREENCIAS, ETC. SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS .        La resolución de problemas es considerada en la actualidad la parte más esencial de la educación matemática. Mediante la resolución de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las Matemáticas en el mundo que les rodea.   -El párrafo 243 del Informe Cockroft señala en su punto quinto que la enseñanza de las Matemáticas debe considerar la  «resolución de problemas, incluyendo la aplicación de las mismas situaciones de la vida diaria». -El N.C.T.M. de Estados Unidos, declaraba hace más de diez años que  «el objetivo fundamental de la enseñanza de las Matemáticas no debería ser otro que el de la resolución de problemas» . -En el libro de Hofsdadter, Gödel, Escher y Bach, se dice que  «las capacidades básicas de la inteligencia se favorecen desde las Matemáticas a partir de la resolución de problemas, siempre y cuando éstos no sean vistos como situaciones que requieran una respuesta única (conocida previamente por el profesor que encamina hacia ella), sino como un proceso en el que el alumno estima, hace conjeturas y sugiere explicaciones». - Santaló (1985), gran matemático español y además muy interesado en su didáctica, señala que  «enseñar matemáticas debe ser equivalente a enseñar a resolver problemas. Estudiar matemáticas no debe ser otra cosa que pensar en la solución de problemas». - En una conferencia pronunciada en 1968 George Polya decía:  «Está bien justificado que todos los textos de matemáticas, contengan problemas. Los problemas pueden incluso considerarse como la parte más esencial de la educación matemática» .
[object Object],[object Object],8
CONCLUSION En todo momento hay problemas en nuestra vida y en la de todos los demas asi que debemos saber o tener una estrategia para resolver estos problemas 8
BIBLIOGRAFIA Bueno toda esta informacion la saque por internet de la pagina: Resolucion De Problemas – Mozilla Firefox Y  De Google 8

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  • 4. 8 2.   IDEAS, TENDENCIAS, CREENCIAS, ETC. SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS .     La resolución de problemas es considerada en la actualidad la parte más esencial de la educación matemática. Mediante la resolución de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las Matemáticas en el mundo que les rodea. -El párrafo 243 del Informe Cockroft señala en su punto quinto que la enseñanza de las Matemáticas debe considerar la «resolución de problemas, incluyendo la aplicación de las mismas situaciones de la vida diaria». -El N.C.T.M. de Estados Unidos, declaraba hace más de diez años que «el objetivo fundamental de la enseñanza de las Matemáticas no debería ser otro que el de la resolución de problemas» . -En el libro de Hofsdadter, Gödel, Escher y Bach, se dice que «las capacidades básicas de la inteligencia se favorecen desde las Matemáticas a partir de la resolución de problemas, siempre y cuando éstos no sean vistos como situaciones que requieran una respuesta única (conocida previamente por el profesor que encamina hacia ella), sino como un proceso en el que el alumno estima, hace conjeturas y sugiere explicaciones». - Santaló (1985), gran matemático español y además muy interesado en su didáctica, señala que «enseñar matemáticas debe ser equivalente a enseñar a resolver problemas. Estudiar matemáticas no debe ser otra cosa que pensar en la solución de problemas». - En una conferencia pronunciada en 1968 George Polya decía: «Está bien justificado que todos los textos de matemáticas, contengan problemas. Los problemas pueden incluso considerarse como la parte más esencial de la educación matemática» .
  • 5.
  • 6. CONCLUSION En todo momento hay problemas en nuestra vida y en la de todos los demas asi que debemos saber o tener una estrategia para resolver estos problemas 8
  • 7. BIBLIOGRAFIA Bueno toda esta informacion la saque por internet de la pagina: Resolucion De Problemas – Mozilla Firefox Y De Google 8