Recursos ADI

2. Para agregar preguntas a un
cuestionario es necesario
establecer la o las categorías que
serán usadas.
Cada ítem deberá pertenecer a
una categoría que, de no existir,
puede ser agregada por el
docente.
Para esto, haga clic en el enlace
“Categorías”

3. Para asignar una categoría,
asegúrese de que en la opción
padre esté seleccionada la
opción “valor por defecto para
NOMBRE DEL CURSO”, para
que las preguntas agregadas
estén disponibles para otros
cuestionarios.
Luego, indique un nombre y una
breve descripción de la categoría
nueva a manera de información.

4. Luego de crear o seleccionar la
categoría, seleccione la opción
preguntas para comenzar a
agregar o editar los ítems de
nuestra prueba.
Despliegue el menú “crear una
pregunta nueva” para
seleccionar preguntas de opción
múltiple

5. Identifique con un nombre corto
para cada pregunta para
reconocer rápidamente el
contenido de la misma.
Luego coloque el enunciado de la
pregunta, en este caso una
situación en donde solo
tendremos una respuesta
correcta.
Puede colocar además enlaces o
imágenes a manera de recursos
en este editor

6. Luego indique una “calificación
por defecto de la pregunta”
para tomarlo como referencia
cuando sea agregada al
cuestionario.
Puede agregar además una
retroalimentación general para
esta pregunta en forma de
conclusión.
Recuerde coloca una “sola
respuesta” en la opción ¿una o
varias respuesta?

7. Las elecciones representan las
opciones que tendrán para
responder el estudiante en esta
pregunta.
Indique las respuestas en cada
elección, y no olvide colocar
100% en aquella que sea
correcta, así como una breve
retroalimentación según el
resultado obtenido.

8. Guarda los cambios en la
pregunta y observa en la vista
previa de la misma como será
presentado y evaluado el ítem
agregado.
Aun hay mas preguntas…
veamos por ejemplos las
interrogantes de selección
múltiple.

9. Identifique con un nombre corto
para cada pregunta para
reconocer rápidamente el
contenido de la misma.
Luego coloque el enunciado de la
pregunta, en este caso una
situación en donde tendremos al
menos varias respuesta
correctas.
Recuerde que para obtener el
100% de este puntaje, el
estudiante debe marcar solo las
elecciones correctas

10. Luego indique una “calificación
por defecto de la pregunta”
para tomarlo como referencia
cuando sea agregada al
cuestionario.
Puede agregar además una
retroalimentación general para
esta pregunta en forma de
conclusión.
Recuerde coloca “se permiten
varias respuestas” en la opción
¿una o varias respuesta?

11. Las elecciones representan las
opciones que tendrán para
responder el estudiante en esta
pregunta.
Indique las respuestas en cada
elección, y no olvide distribuir el
100% entre aquella que sean
correcta, así como una breve
retroalimentación según el
resultado obtenido.
Una elección incorrecta debería
ser considerada con puntaje
negativo

12. Guarda los cambios en la
pregunta y observa en la vista
previa de la misma como será
presentado y evaluado el ítem
agregado.
Aun hay mas preguntas…
veamos por ejemplos las
interrogantes de Verdadero y
Falso

13. Identifique con un nombre corto
para cada pregunta para
reconocer rápidamente el
contenido de la misma.
Luego coloque el enunciado de la
pregunta, en este caso una
situación en donde tendremos
señalar si la afirmación es
verdadera o falsa.
Recuerde que para obtener el
100% de este puntaje, el
estudiante debe marcar la opción
correcta

14. Luego indique una “calificación
por defecto de la pregunta”
para tomarlo como referencia
cuando sea agregada al
cuestionario.
Puede agregar además una
retroalimentación general para
esta pregunta en forma de
conclusión.

15. Establezca en la opción de
respuesta correcta si es
verdadera o falsa
No olvide además incluir una
breve retroalimentación según
el resultado obtenido.

16. Guarda los cambios en la
pregunta y observa en la vista
previa de la misma como será
presentado y evaluado el ítem
agregado.
Aun hay mas preguntas…
veamos por ejemplos las
interrogantes de Respuesta
Corta

17. Identifique con un nombre corto
para cada pregunta para
reconocer rápidamente el
contenido de la misma.
Luego coloque el enunciado de la
pregunta, en este caso una
afirmación que debe asociarse a
una palabra o frase corta a ser
escrita por el estudiante.
Recuerde que para obtener el
100% de este puntaje, el
estudiante debe escribir de forma
correcta la respuesta

18. Luego indique una “calificación
por defecto de la pregunta”
para tomarlo como referencia
cuando sea agregada al
cuestionario.
Puede agregar además una
retroalimentación general para
esta pregunta en forma de
conclusión.
También es importante establecer
si la respuesta deber diferenciar
entre mayúsculas y minúsculas

19. Establezca las posibles
respuestas correctas o
parcialmente correcta en función
al porcentaje obtenido
No olvide además incluir una
breve retroalimentación según
el resultado obtenido.

20. Guarda los cambios en la
pregunta y observa en la vista
previa de la misma como será
presentado y evaluado el ítem
agregado.
Aun hay mas preguntas…
veamos por ejemplos las
interrogantes de
Emparejamiento

21. Identifique con un nombre corto
para cada pregunta para
reconocer rápidamente el
contenido de la misma.
Luego coloque el enunciado de la
pregunta, en este caso situación
en donde deberán asociarse de
forma correcta varios elementos
de dos conjuntos.
Recuerde que para obtener el
100% de este puntaje, el
estudiante debe asociar de forma
correcta cada elemento

22. Luego indique una “calificación
por defecto de la pregunta”
para tomarlo como referencia
cuando sea agregada al
cuestionario.
Puede agregar además una
retroalimentación general para
esta pregunta en forma de
conclusión.

23. Escriba cada una de las
preguntas (conjunto A) y su
respuesta correcta (conjunto B).
Estos conjuntos serán luego
asociados durante la prueba.

24. Guarda los cambios en la
pregunta y observa en la vista
previa de la misma como será
presentado y evaluado el ítem
agregado.
Solo nos falta un tipo mas de
preguntas… veamos las
interrogantes de tipo Ensayo

25. Identifique con un nombre corto
para cada pregunta para
reconocer rápidamente el
contenido de la misma.
Luego coloque el enunciado de la
pregunta, en este caso el
enunciado de una pregunta que
implica desarrollo o redacción de
una respuesta abierta.
Recuerde que para obtener el
100% de este puntaje, el docente
califica la respuesta del
estudiante luego de la prueba.

26. Luego indique una “calificación
por defecto de la pregunta”
para tomarlo como referencia
cuando sea agregada al
cuestionario.
Puede agregar además una
retroalimentación general para
esta pregunta en forma de
conclusión.

27. Guarda los cambios en la
pregunta y observa en la vista
previa de la misma como será
presentado y evaluado el ítem
agregado.
¿Qué te parecen estas 6
opciones de preguntas? Estamos
listos para agregarlas a nuestros
cuestionarios así que adelante.