Quinto grado normal

Quinto grado
Normal
JUEVES, 28 DE JUNIO DE 2012
NUBE DE PALABRAS RELACIONADA CON EL PERIÒDICO DIGITAL
Publicado por Valeria Lopez en 10:58 No hay comentarios:
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MIÉRCOLES, 27 DE JUNIO DE 2012
VIDEO: PERIÓDICO ESCOLAR
http://www.youtube.com/watch?v=uIChuzlUqmc
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IMÁGENES DE PERIÓDICOS DIGITALES

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MARTES, 26 DE JUNIO DE 2012
WEBQUEST
TITULO: PERIÓDICO ESCOLAR
Nombre y Apellidos de los autores:
Carsuzá, Sabrina
López, Valeria
Galioli, Sonia
Idioma: español
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Área de Conocimiento:
Lengua
Tecnología
Ciencias Naturales

Ciencias Sociales
Formación Etica y Ciudadana
INTRODUCCIÓN
Organizar un periódico en la escuela es una experiencia súper
interesante y divertida, de la cual se aprende muchísimo.
El objetivo propuesto es el que ustedes escriban noticias,
publicidades, avisos, entrevistas, etc., pero la diferencia es que
no lo hacen solamente para y por la docente sino que cobra
sentido porque será compartido y leído de verdad.... hay un
destinatario real para esas producciones.
Los artículos son escritos primeramente a mano y después de
corregidos son pasados a un procesador de textos para luego,
más tarde, editarlos electrónicamente y posteriormente
imprimirlos en un formato de DIN A-4, en la fotocopiadora del
colegio.
Pretendemos lograr que los alumnos implementen el uso de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a
través de las noticias en periódicos impresos y en formato digital.
TAREA:
a) Cada grupo optará por alguna de las siguientes actividades.

o Analizar portadas digitales y elegir una noticia a elección.
o Redactar una noticia deportiva.
o Analizar formato de una noticia policial.
o Investigar acerca de los animales en peligro de extinción.
o Investigar las fechas de nacimientos de sus compañeros.
o Analizar formato de publicidades.
o Elaborar una nota turística.
b) Analizar y comparar formatos de portadas, noticias e
imágenes.
c) Realizar un periódico escolar.
d) Para la realización de las actividades deben consultar los
enlaces que se encuentran en la parte de RECURSOS de la
propuesta.
PROCESO:
GRUPO 1:
Visita, lectura y análisis de páginas.
Busca páginas digitales que respeten el formato de periódico
digital. Luego contrasta sus características con los periódicos
impresos.
Comenta lo que observas en las portadas digitales de los
periódicos.
Elige una noticia y navega por ella.
Realiza una puesta en común acerca de las actividades
realizadas.
GRUPO 2:
Selección de noticias e imágenes y redacción respetando el
formato.
Busca en la sección de deportes noticias para analizar su
formato y contenido. Luego elabora en equipo una noticia de
estas características. Escribe con el procesador de texto la
noticia dándole el formato pertinente (control ortográfico,
configuración de páginas, márgenes, fuentes).
Busquen una imagen acorde con el texto e insértenla. Imprime la
noticia elaborada.
GRUPO 3:

Selección de policiales e invención de una noticia.
Busca una noticia policial y analiza su formato.
Redacta una historia imaginaria.
Busca una imagen acorde al documento e imprímela.
GRUPO 4:
Visita, lectura y análisis de páginas.
Investiga acerca de los animales en extinción.
Selecciona un animal cuya situación les preocupe y armar una
nota sobre el mismo con texto y foto.
Piensa y elabora un título creativo para la noticia.
Imprime la nota y ubícala en la sección de interés general.
GRUPO 5:
Investiga que compañeros cumplen años en el mes de junio, con
la información obtenida realiza la sección la sociales del
periódico.
GRUPO 6:
Busca publicidades, selecciona dos o tres e imprímelas.

GRUPO 7:
Busca imágenes de distintos paisajes de Entre Ríos, selecciona
uno de ellos e investiga sobre ubicación, clima, vegetación,
fauna, etc.
Elabora una nota para la sección turismo con los datos
obtenidos.
Busca portadas de distintos periódicos y observa sus
características
GRUPO 8:
Creación de la producción final.
Organiza los trabajos realizados e impresos y en base a ellos
elabora la portada de tu periódico escolar.
Imprime y arma tu periódico.
RECURSOS:
ENLACE 1:
http://www.clarin.com/
ENLACE 2:
http://www.ole.com.ar/
ENLACE 3:

http://www.clarin.com/policiales/
ENLACE 4:
http://www.youtube.com/playlist?list=PLC30B7962E3103990
ENLACE 5:
http://www.google.com.ar/search?q=paisajes+de+entre+rios+arge
ntina&hl=es&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&
ei=XY3PT-
uHG8W26QHb0rn8Cw&ved=0CGsQsAQ&biw=1024&bih=653
ENLACE 6:
http://noticiasturisticas.com/
ENLACE 7:
http://kiosko.net/ar/
CONCLUSION:
Espero que esta propuesta te haya servido para realizar junto a
tus compañeros un periódico escolar digital y experimentar el
trabajo en equipo.
EVALUACIÓN:
Para la evaluación de la producción final se tendrán en cuenta:
 La capacidad de analizar y sintetizar la información recabada
 Manejo de la información y de la herramienta de trabajo
(computadora).
 Redacción y comunicación grafica.
 La calidad del producto final
 El respeto por las pautas y tiempos de trabajo acordados.
REFLEXIÓN:
Intercambiar y comentar entre los diferentes grupos de trabajo
qué fortalezas y debilidades encontraron para realizar esta
experiencia escolar.

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ETAPAS DE ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL
ETAPAS DE ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL:
La dos primeras etapas necesarias para elaborar un periódico
escolar digital,es establecer tanto el grupo de redacción como el
grupo de investigación.
La etapa de diagramación se refiere a la apariencia visual del
periódico en línea; al proceso de planificar cómo se verán los textos
reunidos con los recursos multimedia para que la apariencia sea
armónica y organizada.
En la etapa de redacción, cada “periodista”, basándose en el
material recopilado en la etapa de investigación, redacta el texto
del tema que le fue asignado. Para ello, utilizando un Procesador de
Texto, debe escribirlo en el género periodístico convenido con el
editor.
Cada reportero o redactor escribe un texto que debe contener:
antetítulo, título, sumario o subtítulo y el cuerpo de la nota.
Además, debe prestar mucha atención a la manera de escribir y
narrar los hechos, para evitar equivocaciones en la puntuación o
gramática.

En la etapa de edición se deben corregir los textos y también
procurar que la información este bien interpretada. Por eso, en esta
etapa el editor revisa los textos del periódico con el fin de pulirlos:
agregar puntos, quitar información, corroborar datos y dar
uniformidad a la publicación.
En la etapa de armada el diagramador reúne todos los materiales y,
en forma de página Web, se debe diseñar y crear la página portada
desde la cual se accede a las diferentes notas del periódico.
Una vez que estén elaboradas todas las páginas de la edición, se
procede a publicarlas en línea.
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OPCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL
ESCOLAR
PERIÓDICO DIGITAL ESCOLAR, PUEDE TENER UNA
ESTRUCTURA:
*TIPO BLOG (WORD PRESS, BLOGGER, EDUBLOGS, ETC.)
EN ESTE CASO, LAS NOTAS SE PUBLICAN DE MANERA LINEAL,UNA DETRÁS
DE LA OTRA, EN FORMA CRONOLÓGICA, LAS EDICIONES SE PUEDEN
AGRUPAR MEDIANTE ETIQUETAS (EDICIONES 1, EDICIONES 2, ETC.) Y LAS
SECCIONES MEDIANTE CATEGORÍAS ( EVENTOS, SOCIALES, ETC.) POR
EJEMPLO: http://periodicoescolardelpablosorozabal.wordpress.com/ o http://revistam
agisterioelrecreo.blogspot.com.ar/

*TIPO PÁGINA WEB ( WORD PRESS).
CUANDO SU ESTRUCTURA ES EN FORMA WEB, SE PUEDE ELABORAR UNA
PRIMERA PÁGINA, EN LA CUAL SE PUBLICAN LAS RESEÑAS DE LAS NOTAS
(TÍTULOS, IMAGEN Y DESCRIPCIÓN) Y DESDE LA CUAL SE PUEDE ACCEDER
A LAS NOTAS COMPLETAS. EN ELLA SE PUEDE INCLUIR TEXTOS,
FOTOGRAFÍAS, VIDEOS, AUDIOS, ADEMÁS NOS OFRECE LA POSIBILIDAD DE
INTERACCIÓN CON LOS LECTORES MEDIANTE COMENTARIOS A CADA UNA
DE LAS NOTAS. POR
EJEMPLO: http://www.educared.org.ar/periodismo/laotrapalabra/ o http://apuntes.qui
jost.com/periodicos-digitales-escolares/

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