1. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Programa de Formación: APRENDIZ DIGITAL
Código: 2172
Versión: 1
Resultados de Aprendizaje:
Crear contenidos en línea con las herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.
Duración de la guía ( en horas): 40 horas
Bienvenido (a) al episodio N°2 del programa de formación APRENDIZ DIGITAL
En la última década, los procesos de enseñanza-aprendizaje- evaluación (eae) han estado mediados por la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación – TIC - como un medio para lograr los objetivos propuestos y para estar a la par con los requerimientos de la sociedad actual, que cada día demanda procesos más interactivos de formación académica. Este paso ha implicado cambios significativos en los roles de cada uno de los sujetos y organizaciones inmersos en este proceso.
Con este programa se busca acercar a la población que teniendo acceso a internet y un interés definido por el conocimiento, puedan desde este curso acceder a una cultura educativa distinta a la convencional.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del material Episodio 2. “Implementando las herramientas TIC”, de la exploración de los diferentes enlaces y de la respectiva investigación en internet.
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN

2. Guía de Aprendizaje
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Como le ayudarías a Rafael el personaje central de la historia planteada en este curso de formación a solucionar la siguiente inquietud:
¿Qué tipo de recursos TIC implementar con el propósito de mejorar competencias específicas?
Para resolver el interrogante planteado en este segundo episodio es necesario:
Analizar el material del programa del Episodio 1. “Implementando las herramientas TIC”, que se encuentra ubicado en el botón
en la Carpeta Material episodio 2: implementando las herramientas TIC. Apoyarse con los documentos que encuentra en la carpeta Documentos de apoyo 2: implementando las herramientas TIC.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
Consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el botón
e igualmente la carpeta Actividades episodio 2: implementando las herramientas TIC ubicada en el botón
, para conocer las acciones a realizar y colaborarle a Rafael el actor principal de esta historia.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
El instructor Rafael después de haber visto las grandes potencialidades de las herramientas que encontró en su búsqueda en la web, decide utilizarlas para mejorar el proceso de formación de sus aprendices. Teniendo en cuenta que sus aprendices de música pertenecen al equipo de golfito que él dirige, les propone que de manera individual seleccionen una de las tres temáticas que pone a consideración del grupo.
 DEPORTE
 MÚSICA
 TEMAS CULTURALES
Para el alcance del nuevo reto el instructor Rafael, propone hacer uso de la caja de herramientas completada en el episodio 1.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3. Guía de Aprendizaje
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En esta fase vas a aportar al proyecto del instructor Rafael de la siguiente forma: busca en tu caja de herramientas, enlaces a sitios donde puedas crear tu espacio en la web ya sea un blog o una wiki. Luego de creado el sitio, realizar las siguientes actividades:
 Crear una nueva entrada en la herramienta que seleccionaste con un título alusivo a la temática escogida.
 Representar a través de una línea de tiempo aspectos importantes de la temática elegida e ingresarlos en la herramienta seleccionada.
 Publicar un mapa geográfico con la ubicación de los sitios más representativos relacionados con la temática.
 Publicar una pequeña historia sobre la importancia de la temática haciendo uso de las herramientas de diseño de tiras cómicas o comics.
 A la herramienta seleccionada (blogs o wiki), integrarle elementos multimediales como: libros de texto, video y sonido, imágenes y animación, publicación periódica (Revista o Diario), álbum de imágenes que estén relacionados con la temática escogida y compartirla en un marcador social.
 Consolidar en una presentación elementos representativos de la vida y obra de personas relacionadas con la temática elegida. Para esta actividad utilizar las herramientas de presentación.
 Diseñar tu presentación personal a través de un avatar.
 Con el fin de presentar las diferentes actividades que publicaste en tu espacio WEB, crear un mapa de orientación utilizando una de las herramientas de mapas mentales. Publícalo en la portada de tu espacio.
Enviar el enlace de la herramienta seleccionada (Blog o Wiki) al tutor por medio del enlace Envío actividad episodio 2: mi espacio en la WEB tipo blog o wiki, ubicado en el botón
, carpeta Actividad episodio 2: implementando las herramientas TIC.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
En el foro temático del episodio 2, debes analizar y participar con base en el tema "Implementando las herramientas TIC", y contestar la siguiente pregunta:
¿De las herramientas TIC analizadas durante la ejecución del curso, cuál crees es la de mayor aplicabilidad en tu vida y por qué?
Recuerda que para hacer los aportes pertinentes, hay que revisar los comentarios u opiniones de los demás compañeros con el fin de no redundar y además consultar la Guía del buen uso de los foros – Pasos para participar la cual encuentras en el botón

4. Guía de Aprendizaje
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.
Para participar de esta actividad, el aprendiz debes hacer clic en el botón
, posteriormente clic en el enlace Foro temático episodio 2: aplicación de las herramientas TIC y luego en Crear secuencia.
3.5 Actividades de evaluación.
La siguiente prueba de conocimiento interactiva se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por el aprendiz en el desarrollo del episodio 2.
La prueba de conocimiento se encuentra disponible en el botón
carpeta Actividades episodio 2: implementando las herramientas TIC. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Prueba interactiva: clasificando las herramientas TIC Organiza la información de acuerdo con la necesidad de la situación a resolver.
Herramienta interactiva a través de la plataforma para valorar conocimientos.
Evidencias de Producto: Actividad: mi espacio en la web tipo blog o wiki Selecciona las fuentes de información pertinentes de acuerdo con el proyecto a desarrollar.
Implementación de Rubrica TIGRE para la valoración de la evidencia.
Evidencias de Desempeño: Foro temático episodio 2: aplicación de las herramientas TIC Identifica fuentes de información específica para la obtención de datos o información pertinente.
Implementación de Rubrica TIGRE para la valoración de la evidencia.

5. Guía de Aprendizaje
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 Material interactivo del curso episodio 2
 Material descargable del episodio 2
 Documentos de apoyo del episodio 2.
 Ambiente de navegación (Plataforma Senasofiaplus).
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.
 Navegador de Internet
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón
Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase al botón
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

6. Guía de Aprendizaje
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Autores
Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Jhon Jairo Alvarado Gonzalez
Guionista Equipo línea de producción
Centro de Diseño e Innovación Tecnológica Industrial –Regional Risaralda.
Octubre 07 de 2013
Edward Abilio Luna Diaz
Asesor Pedagógico
Centro de Diseño e Innovación Tecnológica Industrial –Regional Risaralda.
Octubre 07 de 2013
Revisó
Andres Felipe Valencia Pimienta
Líder Equipo línea de producción
Centro de Diseño e Innovación Tecnológica Industrial –Regional Risaralda.
Octubre 15 de 2013
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)