1. MOVILIZACIÓN A LA SALIDA DEL
COLEGIO
Valentina Álvarez Paniagua
Nahomy Álvarez
Alejandro parra
Verónica arboleda
Liseth Alexandra Arrieta
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN

2. FORMATO
ANTEPROYECTO

3. INFORMACIÓN GENERAL
TITULO DEL PROYECTO: Movilización a la salida
del colegio
GRADO: GRUPO:
NOMBRE DEL ROLES DIRECIÓN
LOS ELECTRÓNICA
INVESTIGADO
RES
Valentina Regida Valito1999@hotmail.com
Álvarez del
tiempo
Nahomy Anteces nasoalto@yahoo.es
Álvarez or
Alejandro parra Utilero Alejandro-
13p@hotmail.com
Verónica Secreta Verito-1999@hotmail.es
arboleda ria
Liseth Arrieta líder Lisethalexandraa1@hotm
ail.com
PROFESOR ACESOR: William
CATEGORIA LINEA DE AREA
INVESTIGACIÓN TEMATICA
William tecnolab Biología,
química
Luz marina investigación tecnología

4. TITULO DE LA INVESTIGACIÓN
Movilización a la salida del colegio
RESUMEN
Se establecerá para que la movilización sea más
ordenada y no causen disturbios.
Se va a hacer una encuesta, se tabulará, se erigirá a
los estudiantes
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Mejorar la mala adecuación de los espacios
transitorios en la institución tanto como adentro
como por fuera.
OBJETIVO:
Elaborar una alternativa de solución planteada, para
así fomentar el respecto y el orden entre los
estudiantes del colegio Loyola con la ayuda de la
creación de la patrulla escolar.

5. Tutor (acceso externo- adulto responsable
admitido para el manejo de los recursos
financieros y físicos)
DURACIÓ VALOR APORTE APORTE
N DEL DEL EXTERN INSTITUCIÓN
PROYECT PROYECT O AL
O O
Un año nada
¿El proyecto es continuación de una propuesta
presentada anteriormente?
Si _ No x
¿Cuál es la innovación?
Es muy importante hacer este proyecto por que a
la salida de la institución se estrujan, le pegan a
uno, con esto se podría evitar esas situaciones.

6. ESTRUCTURA
DEL
PROYECTO

7. RESUMEN
Se establecerá para que la movilización sea más
ordenada y no causen disturbios.
Se va a hacer una encuesta, se tabularán, se
eligieran a los patrulleros.

8. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

9. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La idea vino de ver, que todos los estudiantes, se
estrujaran entre sí. Esto provoca un mal ambiente
para la institución con tal desorden provocado.

10. FORMATO DEL PROBLEMA
¿Cómo se hace antecedentes del problema?
Se presenta una síntesis de las investigaciones
realizadas sobre el tema, con el fin de dar a conocer
como ha sido transitado.
Se describen los tipos de estudios se han efectuado,
las características de los sujetos, como se han
recolectado los datos, en que lugares se han llevado
a cabo y que diseños se han utilizado.
¿Cómo se formula un problema y sus pasos?
Los elementos para plantear un problema son
tres y están relacionadas entre si y son las
preguntas de la investigación, los objetivos y la
justificación del estudio (1) comenzaremos con
el planteamiento y la delimitación y luego el
tema de los objetivos y la justificación del
estudio.
El planteamiento del problema de la
investigación es delimitación clara y precisa del
objetivo de la investigación que se realiza por
medio de preguntas, lecturas, entrevistas.
La función del planteamiento del problema
consiste en revolante al investigador.
La delimitación se realiza mediante 5 pasos a
saber.

11. La delimitación del objetivo en el espacio físico-
geográfico.
La delimitación en el tiempo.
La delimitación precisamente el significado de
sus principales contactos, mediante el análisis
semántica.
La selección del problema que será objeto de la
investigación.
La determinación de los recursos disponibles.

12. TEMAS
CONSULTADOS

13. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN AMBIENTAL?
Muchos actores, agencias y organizaciones han
ofrecido varias definiciones. Sin embargo, no
existencia conceso universal sobre algunas de ellos.
Define EA como?
Un proceso
Que incluye un esfuerzo planificado para
comunicar, importación y suministrar intrusión.
Basados en los más recientes y validos datos.
Que guía tanto a individuo como a grupos.
¿QUÉ SON IDEAS?
Es el primero y el más obvio de los actos del
entendimiento. Ya que se limita al simple
conocimiento de algo. Se trato de una imagen o
representación mental de un objeto.
¿QUÉ ES INVESTIGACION?
Es la búsqueda de conocimientos o de una
solución a problemas de carácter científico.
CLASES DE INVESTIGACION
Investigación cualitativa: es aquella en la
que se recoge y analizan datos
cuantitativos sobre variables
Investigación cuantitativa: evita la
cuantificación

14. Investigación explicativa: es aquella que
se efectúa sobre un tema u objeto
desconocido o poco estudiado.
ETAPAS DE LA INVESTIGACION:
consolar la idea a investigar.
plantear el problema de investigación.
elaborar un marco teórico
definir el tipo y el nivel de investigación
establecer la hipótesis y definir las variables a
investigar
seleccionar el diseño metodológico apropiado a
lo anterior
seleccionar los sujetos a estudiar
recopilar y procesar los datos.
Analizar los resultados
Elaborar y presentar el informe final.

15. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Se busca fomentar el orden y el respecto por media
de la creación de la patrulla, ya que se ha detectado
que es un problema que puede causar varios
estragos, si se deja avanzar, pero con la creación de
patrullas los estudiantes, aprenden que el orden y el
respecto son fundamentales para sus vidas.

16. IDEAS:
se va a hacer una encuesta para ver que
piensan los estudiantes de esto.
se elegirán 2 estudiantes para ser los patrulleros
SOLUCION:
Se pondrán 2 estudiantes para tomar el cargo de
patrulleritos y así darnos señales para que la salida
sea más agradable y fácil
OBSERVACIONES:
La puerta es muy angosta para que los
estudiantes transiten por ahí
Algunos estudiantes son muy irrespetuosos y no
les importa tumbar a la gente.

17. MARCO CONTEXTUAL
El desarrollo de este proyecto de movilización se
lleva a cabo en la institución educativa colegio
Loyola para la ciencia y la innovación, ubicada en la
carrera 64AA nº113-04, del barrio toscana en la
ciudad de Medellín.