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BullyingUniversidad de Tarapacá
Iquique
Nombre: Valentina Jofre Tapia
Carrera: Pedagogía en Ed.
Básica
Profesor: Pedro Zurita
Asignatura: TICS
¿Qué es el bullying?
 Acoso escolar es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado.
EL AGRESOR
 Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por
tanto, por una reiteración para conseguir la
intimidación de la víctima, esto implica un abuso de
poder, que es ejercida por un agresor más fuerte (ya
sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente).
EL ACOSADO
 El sujeto maltratado queda, expuesto física y
emocionalmente ante el sujeto
maltratador, generándose como consecuencia una
serie de secuelas psicológicas (aunque estas no
formen parte del diagnóstico); es común que el
acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la
escuela y que se muestre muy nervioso, triste y
solitario en su vida cotidiana.
PREVENCION
 Se estima que la intervención simultánea sobre
factores individuales, familiares y socioculturales, es
la única vía posible de prevención del acoso escolar.
WEBGRAFIA
 http://mexico.cnn.com/salud/2011/06/08/unidad-
especial-contra-el-bullying
 http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
 https://www.google.cl/imghp?hl=es&tab=wi

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  • 1. BullyingUniversidad de Tarapacá Iquique Nombre: Valentina Jofre Tapia Carrera: Pedagogía en Ed. Básica Profesor: Pedro Zurita Asignatura: TICS
  • 2. ¿Qué es el bullying?  Acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
  • 3.
  • 4. EL AGRESOR  Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración para conseguir la intimidación de la víctima, esto implica un abuso de poder, que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente).
  • 5.
  • 6. EL ACOSADO  El sujeto maltratado queda, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.
  • 7.
  • 8. PREVENCION  Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar.
  • 9.