1. Diagnóstico del Área
a. Reglas no habían y por ende la clase era un desorden, no se generaba un ambiente
adecuado para el aprendizaje.
b. Vimos presente, pasado por encimita, chores, verbos irregulares y regulares, vimos
dos vocabularios: uno de la vida en sí (de las aspiraciones que uno tiene, los sueños
y todo eso) otro delos objetos de la ciudad, de la cotidianidad. Hubo una actividad
con canciones que consistía en que cada uno debía cantar una en clase para
evaluar pronunciación, y en juegos trabajamos un ahorcadito con el tema de
Chores.
c. Trataba de explicar en el tablero.
d. Que me reía mucho con mis amigos.
e. Cantar la canción, porque yo amo el Rap y aproveché y me entoné con una de
Eminem, fue muy chévere.
f. Que el profesor era pésimo, de inglés sabíamos más todo el salón que él, y que él
mismo siendo consciente de eso, exigía lo que no estaba dando, no era equitativo.
g. Las actividades en unos libros ahí, eran aburridorsísimas.
h. Lo de las canciones, me parece un método buenísimo para aprender, siempre y
cuando se tenga también en cuenta el esfuerzo que se hace por aprenderse una
canción, y a esto no se sobreponga el hecho de tener que pronunciar perfecto.
i. Actividades en libros, nada de páginas en internet para hacer ejercicios. Son
aburridoras y además no se garantiza que todos los alumnos se metan a hacer esas
actividades online, es mejor ver temas en clase.
j. ¡Ninguna! Era muy grosero, bastante, además no sabía nada, ¿con qué derecho
nos reclamaba por algo? Además era extremadamente desordenado con las
notas, uno sentía que no valía la pena hacer tareas porque él le iba a ponerla nota
a otra persona.
k. Mirar la respuesta anterior.
l. Ni idea, era desordenado con las notas.
m. Que la clase es verdaderamente en inglés y que el profesor da la oportunidad de
aprender de verdad, corrige en vez de regañar y le interesa que aprendamos bien.
A uno como que no le da pena equivocarse.
n. Que se hable en inglés.
o. Que el profesor la verdad parece a veces muy escuelero y es estricto con cosas ya
normales en la institución que, la verdad, para todos son normales y no van a
cambiar. Así que sería chévere que se adapte. Tampoco me gusta la Web (aunque
eso no es raro, a mí no me gusta que haya Web de ninguna materia)
p. Que a veces el profesor se quede hablando muuuuuuuuucho rato, eso da sueño.
q. ¡Hablar en inglés

2. r. Los trabajos en la Web, que aburrición.
s. Que habla en inglés (evidentemente amo las clases dictadas en inglés), y que está
dispuesto a enseñar muy bien.
t. Que se le salga el lado de “educación tradicional”. Estamos en un colegio
diferente…
u. Gramática, y vulgaridades en inglés.
v. El verbo To be, que aburrición.
w. Que leamos y que hablemos mucho e inglés en la clase, creo que la mejor manera
de aprender es hablando.
x. Actividades en páginas de internet.
y. Justa y equitativamente.
z. William. Es el mejor.