Los estudiantes a menudo se reúnen en el pasillo principal de la universidad para conversar, obstaculizando el paso y creando un riesgo en caso de emergencia. El documento propone realizar un simulacro de evacuación de emergencia usando una camilla para crear conciencia sobre este problema y motivar a los estudiantes a usar las áreas designadas para conversar en lugar del pasillo.

1. Propuesta de GBI
Lorena Caicedo
Diana Torres
Karen Santacruz
Valeria Montoya
Marlyn Larrahondo
Gloria Cardona
Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
Facultad de ciencias sociales y políticas
Programa de Psicología
Santiago de Cali
2017

2. Generando conciencia
Descripción del problema
En las instalaciones de la Universidad, hemos encontrado un problema recurrente,
los estudiantes se reúnen en el pasillo principal a conversar, y de esta manera
obstaculizan el espacio, generando una demora frente a cualquier emergencia que
se pueda presentar. Además no hay un buen uso de las señales, por ejemplo las
flechas de subida y bajada que hay en el suelo, las personas hacen caso omiso a
ellas.
Pregunta orientadora
¿Cómo podemos evitar que esto siga sucediendo?
Subpreguntas
¿Por qué los estudiantes no usan las bancas que se encuentran en el pasillo?
¿A qué se debe esta problemática?
¿Qué consecuencias puede generar esto?
Justificación
Decidimos que es importante fortalecer esta situación ya que es un problema
que vemos prácticamente a diario y nos afecta a todos los estudiantes, las
personas no son conscientes de esta problemática, se ponen a conversar en
el pasillo y obstaculizan el paso a las demás personas. El pasillo es una vía
de evacuación que debe ser usada en caso de alguna emergencia, y si hay
personas impidiendo el paso se puede generar problemas, además hay sitios
específicos para conversar, por ejemplo las bancas que se encuentran en el
pasillo principal, la cafetería y demás.
Objetivo general
Generar conciencia a través de un simulacro.
Objetivos específicos
Motivar a las personas para acabar con esta problemática.
Conocer las causas que originan el problema.

3. Generar un cambio en las actitudes de los estudiantes.
Plan de acción
Nuestro plan de acción consiste en realizar un simulacro donde una de
nuestras compañeras irá en una camilla simulando que ha tenido un
accidente, esto lo haremos para ver cómo actúan las personas frente a una
situación de emergencia. Posteriormente entregaremos folletos que dejen un
mensaje de reflexión a la comunidad educativa. Nuestra invitación es a que
los estudiantes utilicen los sitios destinados para conversar.
Recursos
Para cumplir con nuestro plan de acción necesitaremos:
 Una camilla
 Un espacio para realizar la actividad, en este caso sería el pasillo
principal.
 Papel para imprimir los folletos.
 La presencia de varias personas en el pasillo.