Una rubrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas; un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rubricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente. La rubrica es un intento de delinear criterios de evaluación consistentes. Permite que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y objetivos, además de proveer un marco de auto-evaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir una evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente. Esta integración de actuación y retroalimentación se denomina evaluación en marcha. Incidentalmente, instructores que se basan en rubricas para evaluar al desempeño de sus alumnos, tienden a compartir la rubrica al momento de la evaluación. Adicional mente, para ayudar a los alumnos a entender cómo las tareas se relacionan con el contenido del curso, una rubrica compartida puede aumentar la autoridad del alumno en el aula. En esta rubrica es acerca de las paginas web. Sobre como evaluar la pagina y los contenidos que debe de tener para que sea un buen trabajo y sobre todo que este completo. Características: Pueden distinguirse las siguientes características de las rubricas. -Enfocarse en medir un objetivo establecido (desempeño, comportamiento o calidad). -Usar un rango para el desempeño. -Obtener características específicas del desempeño, ordenadas en niveles, para indicar qué tanto de un estándar se ha satisfecho. "una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo, o sea 'lo que cuenta'". De esta manera, una rubrica para un proyecto de multimedia en listará aquellas cosas que el estudiante debe de incluir para recibir una determinada nota o evaluación. Las rubricas le ayudan al estudiante a determinar cómo se evaluará el proyecto.

1. CATEGORIA 4.
SOBRESALIENTE
3.
NOTABLE
2.
APROBADO
1.
INSUFICIENTE
CONTENIDO El sitio en la red
tiene un propósito
y un tema claro y
bien planeado y
son consistentes
en todo el sitio.
El sitio en la red
tiene un propósito
y un tema claro,
pero tiene uno o
dos elementos que
no parecen estar
relacionados.
El propósitodel
temadel sitioen
la redson de
algunaforma
confusoso
imprecisos.
El sitiode lared
carece de
propósitoyde
tema.
PRESICIÓN DEL
CONTENIDO
Toda la
información
provista por el
estudiante en el
sitio web es
precisa y todos los
requisitos dela
asignación han
sido cumplidos.
Casi toda la
información
provistaporel
estudiante en el
sitio web es
precisa y todos los
requisitos dela
asignación han
sido cumplidos.
Casi toda la
información
provistaporel
estudiante enel
sitiowebes
precisay casi
todoslos
requisitoshan
sidocumplidos
Hay varias
inexactitudesen
el contenido
provistoporel
estudiante o
muchosde los
requisitosno
estáncumplidos.
CONOCIMIENTO
DEL MATERIAL
El estudiante
posee un
entendimiento
excepcional del
material incluido
en el sitio y sabe
dónde encontrar
información
adicional.
El estudiante tiene
un buen
entendimiento del
material incluido
en el sitio y se
puede fácilmente
contestar
preguntas sobreel
contenido.
El estudiante tiene
un buen
entendimiento del
material incluido
en el sitio.No
puede fácilmente
contestar la
mayoría de las
preguntas sobreel
contenido.
El estudiante no
parece haber
aprendido
muchode este
proyecto.No
puede contestar
la mayoría de las
preguntassobre
el contenido.
IMÁGENES
(ACCESIBILIDAD)
Todas las imágenes
(especialmente
aquellas queson
usadas para la
navegación) tiene
una etiqueta ALT
que describela
imagen y su
enlace.
Todas las
imágenes
utilizadasparala
navegacióntiene
una etiquetaALT
que describe las
imágenesy
donde estas
enlazan.
La mayoríade las
imágenes
utilizadasparala
navegacióntiene
una etiquetaALT
que describe las
imágenesy
donde estas
enlazan.
La necesidadde
losusuariosde
internetque son
discapacitados
visualeses
ignorada.
GRAFICAS
Las gráficas están
relacionadas al
tema/propósito
del sitio.Su
tamaño esta
cuidadosamente
seleccionado,es de
alta calidad y
aumentan el
interés o
entretenimiento.
Las gráficas están
relacionadas al
tema/propósito
del sitio,son de
buena calidad y
aumenta el interés
o entendimiento
del lector.
Las gráficas están
relacionadas al
tema/propósito
del sitio y son de
buena calidad
Las gráficas
parecenhaber
sidoescogidasal
azar, sonde baja
calidado
distraenal lector