1. TRABAJO PRACTICO Nº 2 DE
COMUNICACIÓN,CULTURA Y TICS.
Tema:¨ La Web 2.0 en la educación¨
Integrantes: Giménez Melisa; Martínez Daiana y Torres
Valeria.

2. • La Web 2.0 es un conjunto de servicios que nos permiten elaborar,
modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en
la red. , la Web 2.0 es un diseño en el que la información es
procesada en unidades de micro contenidos que se redistribuyen
por medio de diversidad de dominios, relacionados entre sí.
• Tiene una alternativa viable para comenzar trayectos de
investigación que dinamicen las prácticas pedagógicas
incorporando diferentes lenguajes enriquecidos, a través de
diversas posturas sobre un mismo tema, para lo cual es
fundamental aprender a comprender ese amplio espectro de
posibilidades y ser capaz de sinterizar y clasificar la información
recibida.
La Web 2.0

3. WEB 2.0
Información descentralizada
Amplia diversidad en contenidos administrados por usuarios
Información en permanente cambio
Software y aplicaciones que no requieren de su instalación en la PC
para utilizarlos
Contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación
Diseño y producción sin necesidad de grandes conocimientos de
informática. Accesibles y prácticos.
Sitios con fines diversos; en la mayoría de los casos, la
construcción de comunidades que comparten intereses, prácticas,
información, etc.
Software gratuitos para el usuario
Función: producir, diseñar, construir y compartir información en
diferentes soportes

4. Presentaciones multimedia
• El termino multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o
sistema que utiliza multiples medios de expresión (físicos o
digitales) para presentar o comunicar información. De allí la
expresion <<multimedios>>. Los medios pueden ser variados,
desde texto e imagenes, hasta animación, sonido, videos, etc.
Tambien se pueden calificar como multimedia a los medios
electronicos que permiten almacenar y presentar contenido
multimedia

5. Tipos de información multimedia
• Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.
• Graficos: utilizados para representar esquemas, planos,
dibujos lineales...
• Imagenes: son documentos formados por pixeles. Pueden
generarse por copia del entorno ( escaneo, fotografia
digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.
• Animación: presentación de un número de graficos por
segundo que genera en el observador la sensación de
movimiento
• Video: presentacion de un numero de imagenes por
segundo, que crean en el observador la sensación de
movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
• Sonido: puede ser habla, musica u otros sonidos.

6. • Los avances tecnológicos fueron acompañando el
desarrollo social y permitiendo la transformación de
paradigmas que fueron influyendo en las formas de vivir,
trabajar y relacionarse. La educación no fue ajena a estos
fenómenos, y en consecuencia pueden percibirse
distintos paradigmas educativos.
• Desde la tecnología surgen recursos, aplicaciones y
herramientas que posibilitan la comunicación en redes y
que, simultáneamente, reflexionan acerca de cuáles
podrían ser las mejores formas de aprender, nos
encontramos con que el aprendizaje colaborativo es una
experiencia altamente satisfactoria de apropiación del
conocimiento.
Aplicaciones web 2.0 como recursos
educativos

7. Sostenemos, entonces, que la escuela necesita
incorporar estos elementos de construcción
comunitaria, apropiarse de estas prácticas e integrarlas
en la didáctica. No se trata de una moda o una
tendencia defendida por algunos teóricos, ni siquiera
necesitamos conocer demasiado al respecto para
darnos cuenta de la cantidad de usuarios que ingresan
a servicios como YouTube, Flickr, Blogger o Google (y
sus distintos servicios), entre otros.