2. Concepto: Macroeconomia
Objetivos
Elementos
Sectorizacion de la Economia

4.  Siglo XVII sólo existía una gran economía- (Escuela Fisiocrática)
 Siglo XVIII el economista David Hume, primeros avances en
macroeconomía (oferta monetaria y Balanza comercial)
 Fue reconocida como disciplina en el siglo XX
 Tres eventos importantes para su desarrollo:
 La recolección y sistematización de datos agregados: de la primera
guerra mundial –datos para las cuentas nacionales
 Gran depresión EE UU-1930 Producto desempleo
 Identificación del ciclo económico como un fenómeno recurrente (las
fluctuaciones cíclicas de la actividad económica)
 John Maynard Keynes-1936 TEORIA GENERAL DEL EMPLEO,
INTERES Y EL DINERO (sugerir políticas gubernamentales para
contrarrestar la Gran Depresión)

5.  también llamada la Gran Guerra, fue un
conflicto bélico mundial iniciado el 28 de
julio de 1914 y finalizado el 11 de
noviembre de 1918. Involucró a todas las
grandes potencias del mundo, que se
alinearon en dos bandos enfrentados: por un
lado, los Aliados de laTriple Entente, y, por
otro, las Potencias Centrales de la Triple
Alianza.

6.  La gran depresión: fue un gran recesión económica
mundial que empezó a fines de 1929 terminó en
1940. se originó en los EE.UU, por el CRASH
BURSATIL –MARTES NEGRO (29 octubre 1929)
 El CRASH de 1929 fue resultado de una burbuja
especulativa, La burbuja se amplificó por el nuevo
sistema de crédito para la compra de acciones,
permitido Wall Street. Los inversores podían
comprar valores con una cobertura de sólo el 10%.
El tipo deudor dependía del tipo de interés a corto
plazo; la sostenibilidad de este sistema dependía
de la diferencia entre la tasa de apreciación de las
acciones y las tasas de préstamo. Tras el aumento
de los tipos de interés en Abril de 1929, se produjo
el primer estancamiento, y muchos inversores se
vieron obligados a vender sus títulos para cubrir los
préstamos. Esta corriente de ventas desencadenó
una reacción en cadena.

7.  ciclos económicos: son oscilaciones recurrentes de
la economía en las que una fase de expansión va
seguida de otra de contracción, seguida a su vez de
expansión y así sucesivamente. La contracción genera
como resultado una crisis económica

8.  El estudio de la macro se justifica por 2 razones:
 Incapacidad teoría económica de la época para prevenir y
evitar los efectos negativos de la crisis económica
 Plantear un estudio agregado de la economía , ejm.
la industria del mueble pero esto no implica que la Q
nacional.

9.  Analiza los problemas económicos de un país
 El comportamiento agregado de la economía de un
país.
 El crecimiento y las fluctuaciones de la economía
 Las tendencias globales de la economía son el
resultado de millones de decisiones individuales.

10.  La vida económica de un país depende de millones de
acciones individuales realizadas por empresas,
consumidores, trabajadores y funcionarios del gobierno.
La macroeconomía se centra en las consecuencias
globales de cada una de estas acciones.
 Son miles de decisiones microeconómicas que resultan
en comportamientos agregados
 Se centra en observaciones de tendencias globales
mas que en tendencias que afectan a empresas o
trabajadores

11.  Se centra en las preguntas mas importantes de la vida
económica:
 ¿Qué determina la tasa de crecimiento de una economía?
 ¿Qué factores hacen que el desempleo sea alto o bajo?
 ¿Qué causa la inflación?
 ¿Cómo afecta a un país las economías del resto del mundo?
 Temas macro:
crecimiento económico, recesión, inflación, devaluación,
balanza de pagos, competitividad, deuda externa, etc.

12. Estos son los indicadores fundamentales por medio de los cuales juzgamos los
resultados macroeconómicos.

13.  Para evaluar los éxitos de los resultados globales de la
economía, los economistas evalúan:
 Lograr un elevado y creciente nivel de producción nacional-
(PBI) real.
 Obtener un elevado nivel de L con bajas tasas de
subempleo y desempleo, con remuneraciones
determinados por la oferta y la demanda en libres
mercados- Mercado laboral

14.  Conseguir un nivel de precios estable- Inflación
 Lograr un sólido comercio internacional de bienes, servicios
y capitales- Balanza de Pagos (exportaciones e
importaciones)

15.  Son los instrumentos mediante los cuales se puede
medir el desenvolvimiento (crecimiento y desarrollo de
una economía) son:
 Entidades: sujetos de la actividad económica
 Transacciones: distintas formas bajo las cuales
se relacionan las entidades
 Objetos: son los elementos materia de las transacciones

16.  Familias: personas con capacidad de consumo, incluye
personas jurídicas sin fines de lucro ejm. Cruz roja,
CEDRO
 Empresas: personas naturales o jurídicas con fines de
lucro ejm. Banco de Crédito, Alicorp, etc
 Estado: conj. de organismos públicos ejm. Gob.
Central, BCR, Gob. Regionales
 Exterior: conj. economías extranjeras con las que se
tiene trato comercial, financiero, social y cultural

17.  Compra y venta: reciprocidad inmediata, se transfieren
bienes, servicios y recursos
 Pagos cobros: relación de reciprocidad diferida, dado
que el bien o servicio ya fue transferido, ejm impuestos,
títulos valores
 Donaciones: transferencia de un bien o servicio sin
relación de reciprocidad . Se donan bienes, dinero, etc.

18.  Reales: tienen un valor real , ejm. maquinaria, alimentos
y tecnología
 Financieros: tienen un valor nominal, ejm. Dinero,
acciones y bonos.
 Variables Nominales: expresadas en unidades monetarias
 Variables reales: expresadas en cantidades o volúmenes
físicos- poder adquisitivo

19. Para aproximarse al estudio de la economía como un todo,
los bienes, servicios y factores que se transan en una
economía, se agrupan en mercados.

20.  Sectores es el conjunto de empresas que tienen una
misma estructura productiva (insumos y bienes de k)
 Sector primario
 Sector secundario
 Sector terciario

21.  También llamado sector extracción
 actividades de extracción y recolección
 Dentro de este sector encontramos
 Sector pesca
 Sector agropecuario
 Sector agricultura
 Sector pecuario o ganadero
 Sector minería

22.  También llamado sector transformación
 Este sector transforma los recursos extraídos del sector
primario
 Está conformado por:
 Sector industrial o manufacturero
 Sector construcción
 Sector energético

23.  También llamado sector servicios
 Forman parte de este sector todas aquellas industrias
que prestan servicios de toda naturaleza
 El estado es el mayor ofertante de servicios
 Forman parte de este sector:
 Sectores de apoyo
 Sector comercial
 Sector transporte (pasajeros y carga)
 Sector comunicaciones
 Sector financiero (banca y seguros)

24.  Sectores sociales
 Sector educación
 Sector salud
 Sector vivienda
 Sector saneamiento
 Seguridad interna
 Defensa nacional
Relaciones intersectoriales: se refiere a las transacciones e
intercambios entre los múltiples sectores de la economía

25. Sector primario Sector secundario Sector terciario
Pesca Manufactura- Sector comercio
industrial
Agropecuario Construcción Sector transporte y
comunicaciones
Minería e Electricidad y agua Sector financiero y
hidrocarburos seguros
Sector servicios
prestados a empresas
Sector restaurantes y
hoteles
Servicios
gurbenamentales

26. 1.- Da 2 ejemplos para cada uno de los sectores
siguientes:
 Sector primario
 Sector secundario
 Sector de apoyo
 Sector social
2. Determina a que tipo de entidad pertenece

27. 3. Determina si es V o F
a. La Economía es una ciencia del comportamiento de los recursos
económicos. ( )
b. Las aseveraciones sobre lo que ES en el mundo económico, se conoce
como las afirmaciones normativas. ( )
c. Decir “Debemos reducir nuestro uso de combustible basado en el
carbono, como el carbón y los derivados de petróleo”, definitivamente es
una expresión positiva. ( )
d. Una afirmación positiva, refleja lo que es en el mundo económico.
( )
e. Las afirmaciones acerca de lo que DEBE SER el mundo económico se
conocen como las afirmaciones normativas. ( )

28.  4. según la lectura: Perú Milagro Económico.
 Identifica las variables macroeconómicas
 Qué entiende por milagro económico
 Esta de acuerdo con la opinión de los
economista Bruno Seminario y Efraín
Gonzales de Olarte. ¿por qué?
 Teniendo en cuenta el informe del BCR y del
premio Nobel de Economía Michael Spence
cuál es su opinión acerca de la receta del
milagro económico. Qué le añadiría a la
receta.

29. 1. Definir yyAprender desde el punto de vista de la Economía los
1. Definir Aprender desde el punto de vista de la Economía los
siguientes términos:
siguientes términos:
Escasez, Eficiencia, Equidad, Ingreso Marginal, Costo Marginal, Costo
Escasez, Eficiencia, Equidad, Ingreso Marginal, Costo Marginal, Costo
de Oportunidad, Racionalidad Económica, Renta, Microeconomía,
de Oportunidad, Racionalidad Económica, Renta, Microeconomía,
demanda, Macroeconomía, Consumidor, Inflación, Desempleo,
demanda, Macroeconomía, Consumidor, Inflación, Desempleo,
Recesión, Economía social de mercado, Capitalismo, Socialismo,
Recesión, Economía social de mercado, Capitalismo, Socialismo,
Comunismo, Tipo de cambio, Deuda Externa, Globalización, Utilidad,
Comunismo, Tipo de cambio, Deuda Externa, Globalización, Utilidad,
Renta Nacional, Política Económica, Impuestos, Subsidios, Aranceles
Renta Nacional, Política Económica, Impuestos, Subsidios, Aranceles
OJO: Se evaluarán individualmente la próxima clase
OJO: Se evaluarán individualmente la próxima clase

30.  PBI
 PBI NOMINAL
 PBI REAL
 PNB
 CICLOS ECONÓMICOS
 DESEMPLEO
 INFLACIÓN
 BALANZA DE PAGOS

31.  http://www.slideshare.net/vamico
 http://www.slideshare.net/
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