1. Curso
Economía
Docente
Econ. Vanessa Míñope Colunche

2. Es importante la economía para :
 un administrador
 Un contador
 Un especialista en Marketing

3. Respuestas sencillas
 En nuestra vida cotidiana siempre hablamos de
economía
 Las decisiones que toman las empresas siempre se dan
después de analizar el entorno económico nacional e
internacional.( si suben los precios de las materias
primas, cuantos trabajadores es probable que contraten o
despidan por esta causa)
 La economía es la base fundamental para el desarrollo
de un país

4. Objetivos
 entender la importancia que tiene la ciencia económica dentro de la
realidad económica del país

5. Reglas de convivencia
•La tolerancia será de 10 minutos (entrar
• La participación en clases es evaluada,
•Durante la clase apagar celulares
•La evaluación de T1, T2, T3, T4 y T5
•Las inasistencias en las fechas de
•Se desarrollará frecuentemente controles

6. Evaluación
 Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas
(70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedara inhabilitado en
el curso.
 El alumno que no esté presente al llamado de la lista será considerado
ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de
clases.
Evaluación Peso (%)
Evaluación continua 40%
Evaluación parcial 25%
Evaluación final 35%
total 100%

7. Evaluación continua
 Las T ,es el promedio de un conjunto de criterios de evaluación
:Intervenciones Orales, Evaluación Escrita, Trabajos Prácticos,
etc.
 T4 (Actitudinal):Representa el comportamiento del alumno durante
todo el semestre académico, de acuerdo a 4 criterios: Asistencia y
Puntualidad, Entrega y Presentación de Trabajos, Participación y
Actitud en el Aula.
Evaluación continua Peso (%)
T1 12.5
T2 12.5
T3 20
T4 25
T5 30
Sub total 100%

8. T 4: REGLAS DE CONVIVENCIA:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN CLASE
Carrera/Programa: Sección: Curso:
Alumno: Nota: 0
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA
CRITERIO PROM
4 3 2 1 0
Asiste puntualmente a más de Ha asistido entre 12 y 13 clases Ha asistido y/o llegado tarde Ha asistido y/o llegado tarde de Ha asistido y/o llegado tarde a
13 clases (1*semana) o 26 (1*semana) o 24 y 26 clases de 10 a 11 clases (1*semana) o 8 a 9 clases (1*semana) o 15 y menos de 8 clases (1*semana)
clases (2*semana) de manera (2*semana) de manera 19 y 23 clases (2*semana) 18 clases (2*semana). o 15 clases (2* semana) sin
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
puntual. puntual. justificación.
Entrega más del 90% de Entrega entre el 75% al 89% de Entrega entre el 75% al 89% de Entrega entre el 50% al 74% de Entrega menos del 50% y/o no
trabajos asignados en la fecha trabajos asignados en la fecha trabajos asignados en la fecha trabajos asignados en la fecha presenta sus trabajos ni
establecida y de acuerdo con establecida y cumple las establecida y no cumple con las establecida y cumple las comunica sus dificultades.
las indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el
ENTREGA Y PRESENTACIÓN DE
TRABAJOS
docente. docente. docente. docente.
Interviene frecuentemente y Interviene a veces pero sus Interviene frecuentemente, Interviene, poco o a solicitud No participa y no muestra
ofrece aportes (preguntas o aportes (preguntas o pero sus aportes no siempre del profesor interés por los contenidos
comentarios) que enriquecen el comentarios) enriquecen el son relevantes. tratados.
FRECUENCIA Y CALIDAD DE LA tema de clase.
PARTICIPACIÓN EN CLASE
tema de clase.
Siempre es colaborador con su Con frecuencia es colaborador A veces colabora, pero su Su comportamiento casi Su comportamiento siempre
comportamiento favoreciendo con su comportamiento comportamiento no favorece el siempre interfiere el buen clima interfiere el buen clima de la
el clima de la clase. favoreciendo el clima de la clima de la clase. de la clase. clase.
COLABORACIÓN Y APORTE AL
BUEN CLIMA DEL AULA
clase.
Siempre utiliza un lenguaje Con frecuencia utiliza un Algunas veces su lenguaje fue Pocas veces utiliza un lenguaje Su lenguaje es inapropiado
apropiado para dirigirse al lenguaje apropiado para inapropiado, pero rectifica ante apropiado para dirigirse al siempre, con el docente y sus
EMPLEO DE LENGUAJE
docente y sus compañeros. dirigirse al docente y sus la llamada de atención. docente y sus compañeros compañeros.
ADECUADO (No uso de
lenguaje grosero y soez)
compañeros.
itn!

9. Bibliografía
 Manual del curso
 KRUGMAN, Paul
Fundamentos de Economía. Barcelona: Reverté. Primera edición.
(330 KRUG)
 ANA GRAUE
Fundamentos de Economía
 PARKIN, Michael
2009 Economía. México, D.F.: Pearson Educación. Octava
edición. (330 PARK 2009)
 SAMUELSON, Paul A.
2006Economía. México, D. F.: McGraw-Hill. Décimo octava edición.
(330 SAMU 2006).

10. Contenido
Semana 1
 Concepto de Economía
 División de la Economía
 Autoevaluación
 VIDEO: ECONOMIA PERUANA

11. ¿Qué es la
Economía?
Crecimiento
económico
El costo de vida
El desempleo
La inflación

12. Elecciones y Decisiones

13. Elecciones y Decisiones
 Sigo estudios universitarios o técnicos
 Estudio administración o marketing
 Que haré después que termine todas las
clases

14. Decisiones de otras personas
nos afectan

15. Decisiones de otras personas
nos afectan
 Todas estas decisiones en su conjunto
y en forma simultánea son ejem. Del
rol de la economía en nuestra vida
común

16. Escasez
Persona acaudalada
Persona pobre
 Todo lo que deseamos se ve limitado
por el tiempo, el dinero o el precio-
ESCASEZ

17. Escasez
 Para hacer frente a la escasez hay que
elegir entre las alternativas disponibles.
 Tanto una persona acaudalada como un
pobre se enfrenta a la escasez desde
varias perspectivas
 La escasez surge porque nuestros
recursos disponibles son insuficientes
para satisfacer todo nuestro conjunto de
preferencias (necesidades).

18. ¿Qué es la
Economía?
Elección
Decisión
Escasez

19. La Economía
Es una ciencia social que
estudia las elecciones que los
individuos, las empresas, los
gobiernos y las sociedades
enteras hacen para enfrentar la
escasez
Adam Smith 1723-1790
La Riqueza de las Naciones
(la riqueza procede del
trabajo)

20. La Economía
Es una ciencia social que
estudia
las actividades orientadas a
administrar los recursos
escasos,
con el objetivo de producir
bienes
y servicios y distribuirlos de
manera que los individuos
satisfagan sus necesidades que
son ilimitadas

22. El Diagrama de Flujo Económico
MERCADO DE
Ingresos BIENES Y Gastos
SERVICIOS
Bienes •Empresas venden. Bienes y
y servicios •Familias comprar. servicios
vendidos comprados
EMPRESAS FAMILIAS
•Producen y venden bienes y •Compran y consumen bienes y/o
servicios. servicios.
•Contratan y utilizan factores de •Poseen y venden factores de
producción. Producción.
Factores de Trabajo, tierra,
MERCADO DE
producción y capital
FACTORES DE
PRODUCCIÓN
•Familias Venden
Salarios, alquileres, Renta
y beneficios •Empresas Compran
= Flujo de factores
y productos
= Flujo de dinero

23. División de la Economía

24. La economía se divide en:
 Economía positiva: lo que es, analiza la
realidad
El Salario Mínimo vital aumentó 12.5%
 Economía normativa: lo que debería ser,
ofrece recomendaciones para la realidad
Se debería aumentar el SMV a 675
nuevos soles

25. ECONOMIA POSITIVA
 Analiza la realidad, describe la realidad
 La Economía Positiva se dedica a
establecer proposiciones
del tipo
“Si entonces”.
 Por ejemplo:
Si el gobierno grava un bien, entonces
subirá su precio

26. ECONOMIA POSITIVA
 “ Condiciones extraordinarias del
clima producirán abundante cosecha,
entonces bajará el precio.
 El Salario Mínimo vital aumentó
12.5% entonces el consumo de
bienes y servicios aumenta

27. ECONOMIA NORMATIVA
 Lo que debería ser, ofrece
recomendaciones para la realidad.
 Como debería funcionar la realidad
 Se basa en juicios de valor y no en
fundamentos científicos.
,

28. ECONOMIA NORMATIVA
 “El Estado debería subsidiar a los
ancianos”
 “ Se debería subsidiar a los
desempleados”.
 “Se debería aplicar impuesto a los
cigarrillos para desalentar el hábito de su
consumo”

29. ECONOMIA NORMATIVA
 El economista recomienda una
determinada política desde su
punto de vista personal de cómo
debería funcionar la sociedad
.

30. Economía Descriptiva
 Es la parte especializada en la
observación descripción y sistematización
del comportamiento de los diversos
agentes económicos , se sirve de la
estadística, contabilidad, computación,
etc. Para determinar los índices
económicos como PBI, INFLACIÓN,
DESEMPLEO, etc.

31. Teoría económica
 Explica el comportamiento de los
fenómenos económicos. Se basa en
principios teorías o leyes y la aplica sobre
la información que proporciona la
economía descriptiva .
 Se divide en microeconomía y
macroeconomía

32. Teoría económica
 Microeconomía: Macroeconomía:
Estudia el Analiza el
comportamiento comportamientos
y las decisiones agregado o global.
de los agentes
económicos y La economía en
sus su conjunto
interrelaciones (inflación,
(individuos, desempleo, PBI)
familias y
empresas ).

33. Política económica
 Es la intervención del gobierno de un país
para tratar de solucionar problemas o
cambiar el curso de la economía . Se
refleja en medidas de control de precios ,
impuestos.

34. Ejercicios

35. elevar la RMV a 675 nuevos soles

37. En resumen
La economía es
 Una disciplina que se centra en el estudio
de las situaciones habituales de la vida
diaria.
 La ciencia de la elección

38. “La economía es un estudio del
género humano en sus acciones
habituales de la vida diaria”
(ALFRED MARSHAL –XIX)

39. Tarea para la próxima clase
1. Identificar afirmaciones de nuestra realidad económica actual, según la
división de la economía
Afirmación ED TE PE EP EN
2. Averiguar y explicar los 10 principios económicos y dar un ejemplo por cada
uno