2021MacroCA Lamina clases.pptx

C A
MACROECONOMÍA
2021
Láminas de:
PRESENTACIONES
EN CLASE VIRTUAL

C1
CONTENIDOS
UNIDAD 1
Fundamentos de la economía
1.1.Principales conceptos macroeconómicos
1.2 La Contabilidad Nacional
1.3 El PIB Nomina y el PIB real
1.3.1 Cálculo del PIB método del ingreso y del gasto
1.4 Medición de la inflación
1.4.1 Análisis de índices Boletín del Banco Central
UNIDAD 2
2. Participación del Estado en la economía
2.1 La inflación y el desempleo
2.1.1 Concepto y características curva de Philips
2.1.2 La inflación en el Ecuador
2.3 El desempleo
2.3.1 El equilibrio en el mercado de trabajo
2.4 Análisis de indicadores económicos en el país

UNIDAD 3
3. Teoría política macroeconómica: PIB, Oferta y Demanda agregada y Balanza
Pagos
3.1 La curva de oferta agregada
3.1.1 La curva de demanda agregada
32 Teoría del ciclo económico basado en la demanda agregada.
3.2.1 Teoría Keynesiana
3.2..2 Teoría Monetaria
3.3 Teorías basadas en las expectativas racionales
3.3.1 Teoría general de la oferta y demanda agregadas
3.4 La política fiscal

UNIDAD 4
4. Crecimiento y desarrollo
4.1 Análisis e indicadores del sector externo
4.1.1 Riesgo país
4.2 El tipo de cambio.
4.2.1 Regímenes de tipo de cambio
4.2.2 Demanda en el mercado de divisas
4.3 Oferta en el mercado de divisas
4.3.1 Equilibrio en el mercado
4.4 Condiciones para el crecimiento económico
4.4.1 Metas de la política económica
4.4.2. Políticas de crecimiento a largo plazo
4.4.3 experiencias internacionales de crecimiento económico
4.4.4 Detalle de la política económica

C2
Relación de Macroeconomía con otras asignaturas
La Macroeconomía se relaciona, entre otras con las siguientes asignaturas:
Contabilidad. es una herramienta importante que proporciona los datos necesarios sobre los asuntos económicos de un país
para la elaboración de presupuestos de compras, ventas, gastos sueldos, pagos de servicios, estados financieros
proyectados, entre otros
Matemáticas. La macroeconomía requiere de las matemáticas para realizar los múltiples cálculos que se utilizan, como son:
la inflación, el desempleo, el PIB, la oferta y demanda monetaria, incremento y disminución de impuestos, entre otros.
Administración. Los datos proporcionados por la macroeconomía coadyuvan para que los administradores de las empresas
tomen las decisiones para el desarrollo empresarial
Otras asignaturas. Estadística, proyectos de inversión, realidad nacional, marketing, informática, sociología y todas las
ciencias relacionadas con el ser humano, al estar presente la economía en todo su quehacer como ente perteneciente a una
sociedad.
Objetivo
Al finalizar el curso, los estudiantes conocerán y aplicarán las variables macroeconómicas como una ayuda para los
diferentes cálculos y proyecciones relacionados con los estados financieros y la toma de decisiones empresariales.

Unidad 1. Fundamentos de la economía
1. Principales conceptos macroeconómicos
Definición de Economía. Es una ciencia social que se encarga del estudio de la obtención y consumo
de bienes y servicios que son producidos en base a recursos escasos para satisfacer necesidades
ilimitadas
Definición de Microeconomía. Se encarga del estudio de las particularidades de la economía, como son:
La producción, venta y consumo de un determinado bien o servicio, las características de un determinado
consumidor o grupo de consumidores, los diferentes tipos de mercados existentes en la economía de un
país, entre otras unidades.
Definición de Macroeconomía. Se encarga del estudio de las variables globales de la economía, como es
el caso de: el desempleo, la inflación, la producción nacional, la oferta y demanda monetaria, la política
fiscal, el riesgo país, las relaciones comerciales internacionales, entre otros.

EVALUACIÓN 1
Tema: Conceptos Macroeconómicos
1. Definición de economía
2. ¿Por qué la economía es una ciencia social?
3. Al estudiar la economía la producción, ¿a qué tipo de producción se refiere,
enumere 3 sectores con sus respectivos ejemplos
4. Al estudiar la economía la distribución, ¿a qué se refiere?, ponga un ejemplo
5. Al estudiar la economía el consumo ¿a qué se refiere?
6. Definición de Macroeconomía
7. Definición de Microeconomía
8. Con un ejemplo explique la diferencia entre Microeconomía y Macroeconomía
9. Importancia de la economía para los profesionales de contabilidad y auditoría
10. Indique 5 aportes de la microeconomía a la administración adecuada de la empresa
y 5 aportes de la microeconomía a la contabilidad.
11. Indique 5 aportes de la macroeconomía a la administración adecuada de la
empresa y 5 aportes de la macroeconomía a la contabilidad.

C3
CA3-3
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
En el presente tema se analizará los distintos pensamientos económicos, como son: mercantilistas, fisiócratas,
clásicos, keynesianismo, monetarismo, entro otros.
En el presente tema se analiza los pensamientos económicos, como son: mercantilistas, fisiócratas, clásicos,
keynesianismo, monetarismo entre otros.
Mercantilistas. Corresponde a los siglos XVI, XVII Y XVIII.- Manifiestan que la riqueza de un país se basa en
la acumulación de metales preciosos, principalmente el oro y en una balanza comercial favorable, Debiendo el
Estado incentivar las exportaciones y tomar medidas para limitar las importaciones
Los fisiócratas. Su fundador es Francois Quesnay en 1758, Francia. Se fundamentan en el apoyo directo al
sector agrícola, que es el único que crea la riqueza de un país, y en la propiedad privada de la misma.
Fisiocracia = poder de la naturaleza.

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
En el presente tema se analizará los distintos pensamientos económicos, como son: mercantilistas, fisiócratas, clásicos,
keynesianismo, monetarismo, entro otros.
1. Mercantilistas. Corresponde a los siglos XVI, XVII Y XVIII.- Manifiestan que la riqueza de un país se basa en la acumulación de
metales preciosos, principalmente el oro y en una balanza comercial favorable, Debiendo el Estado incentivar las exportaciones y
tomar medidas para limitar las importaciones.
Analizar la siguiente dirección electrónica correspondiente al tema del mercantilismo en la actualidad:
https://eju.tv/2016/08/mercantilismo-politica-economica-actual/
Tema. El mercantilismo como política económica actual
Correspondiente al 19/08/2016. El Diario – La Paz . Luis Antezana
2. Los fisiócratas. Se fundamentan en el apoyo directo al sector agrícola, que es el único que crea la riqueza de un país, y en la
propiedad privada de la misma. Se debe mencionar que en la actualidad, no es solamente la agricultura es la que genera riqueza,
sino otro conjunto de actividades.
Fisiocracia = poder de la naturaleza.
Analizar la siguiente dirección electrónica correspondiente al tema: Fisiocracia Actual - Escuela Fisiócrata
http://escuelafisiocrata.blogspot.com/p/fisiocracia-en-la-actualidad.html

CA3-4
3. Los clásicos: Adam Smith y David Ricardo
A la escuela clásica se le conoce también con el nombre de escuela liberal
Los clásicos o liberalismo se basa en el libre mercado y en la empresa privada como generadora de bienes y servicios y del bienestar de una nación
Adam Smith. Nació en escocia (1723 – 1790). La teoría clásica o liberalismo tiene su origen con Adam Smith, fundamentado en su libro “La riqueza de las naciones”,
 Libre mercado. El Estado no debe intervenir modificando, debe dejar actuar a la ley de la oferta y la demanda (debido a que el Estado otorga beneficios a ciertos
sectores, indica que no se debe poner trabas arancelarias, no deben existir incentivos, subsidios, entre otros.)
 La forma que un país puede crear riqueza es mediante el “trabajo anual de cada nación”. Según Smith es la productividad del trabajo lo que crea la riqueza y
esto depende de la división del trabajo. Al incrementar la productividad permite bajar los costos y esto permite ser más competitivo que es un elemento fundamental
en una determinada economía
 Resalta que los mayores beneficios deben ser para los empresarios porque ellos reinvierten, incrementando la producción que conducirá a una mayor riqueza del país
 A nivel internacional da a conocer sobre la ventaja absoluta que consiste en que el país “A” es más eficiente en la producción de un determinado bien y el país
“B” es más eficiente en la producción de otro bien diferente, permitiendo que los dos países se beneficien en el intercambio de los mismos.
 Adam Smith es autor de la frase: “la mano invisible”, que significa que las fuerzas del mercado son las que permiten llegar al equilibrio entre oferta y demanda, debido
a que los productores y vendedores quieren el mayor precio posible por sus bienes y servicios, y los consumidores desean pagar el menor precio posible por los mismos.

David Ricardo. Vivió entre 1772 y 1823. Se fundamenta en la distribución entre trabajadores y
propietarios, habla del salario que tiene un precio natural y un precio de mercado, donde el precio natural
es el mínimo que requiere un trabajador para subsistir y el precio de mercado es aquel que realmente
recibe el trabajador y está dado por las leyes del mercado, siendo su tendencia hacia el salario natural.
Manifiesta que el trabajo es la parte fundamental del valor de las mercancías, donde las mercancías tienen su
valor de dos fuentes:
a. De la escasez
b. Del trabajo necesario para la producción de las mercancías
Las mercancías tienen un valor de uso y un valor de cambio
En el ámbito internacional
Dentro del análisis del comercio exterior trata de establecer las relaciones del intercambio entre dos países, basándose en la
teoría de los costos comparativos. (VENTAJA COMPARATIVA)
Cada país debe especializarse en lo que tienen un costo comparativo mas bajo e importar los productos que tiene costos
comparativos más altos ejemplo:
EEUU puede ser más eficiente que Reino Unido en la producción de los dos bienes ( que se comparan), pero los dos
países pueden beneficiarse mutuamente. el país más avanzado (EE.UU) tiene ventaja comparativa en aquellos bienes
que tiene mayor grado de superioridad ante el otro país (reino unido).

Comentario de la escuela clásica, liberalismo y neoliberalismo
Desde el punto de vista neoliberal se puede decir lo siguiente:
El Neoliberalismo es el mismo liberalismo es decir los clásicos, y se basa en libre comercio (para
esto no es necesario de tratados o convenios entre países), simplemente es quitar aranceles y
toda traba al comercio y dejar que libremente circule
No se debe buscar la igualdad económica entre todos los habitantes, lo que debe existir es una
igualdad legal que significa un respeto a la propiedad privada, a la vida y a la libertad de las
personas.
Las experiencias han dado que a los países que se abren al libre comercio les va mejor que los
que se encierran con un conjunto de restricciones. Países con libertad económica (neoliberales),
han tenido gran éxito con la aplicación de un neoliberalismo como es el caso de: Singapur,
Dinamarca, Suecia, Suiza, Australia, Nueva Zelanda, Noruega, Inglaterra, países donde se práctica
el libre comercio y el derecho a la propiedad privada, en estos países los más pobre ganan 10
veces más que en los países pobres y tienen un esperanza de vida de 20 años más.

El proteccionismo comercial beneficia a los grandes grupos de interés. Smith dice que está en
contra del proteccionismo local, porque lo único que hace es beneficiar a un cierto grupo de
empresarios locales, donde estos grupos son los únicos que se benefician afectando a los
consumidores que se ven sumamente perjudicados.
El neoliberalismo es la libertad de las personas de saber que hacer con su vida y con el producto
de su trabajo, esta libertad permite la prosperidad y un mejor nivel de vida para los habitantes y los
resultados son mejores que en aquellos países donde se práctica el socialismo
No es correcto el Estado paternalista porque lleva a las personas a creer que no pueden y esperar
que se les de sin ningún esfuerzo.
En la actualidad a nivel de los países se puede observar que la posición neoliberal está orientada
a apoyar a la población, es decir a financiar, otorgar de forma gratuita, pero de una manera
moderada: educación, salud, vivienda y otros más, sin llegar a que los beneficiarios sientan que el
Estado debe proporcionarles todo.

El capitalismo como modo dominante de producción se consolida en el siglo XIX, esta es la economía de mercado, porque el mercado es el que regula todo el
quehacer económico que tiene su origen en el PENSAMIENTO CLÁSICO.
CA3-2
El keynesianismo. La doctrina económica de John Maynard Keynes (1883-1946)
Este pensamiento aparece con la gran depresión mundial que empezó en al año 1929, fundamentalmente en Estados Unidos. Este pensamiento
indica que para salir de la crisis se debe aumentar la demanda agregada mediante el incremento del gasto público que impulsaría la producción de
bienes y servicios, disminuyendo la tasa de desempleo.
Considera que el libre mercado ha fracasado y por lo tanto el Estado debía tomar el control de la economía
Manifiesta que el ahorro y la inversión no pueden coincidir , porque el que decide invertir es el empresario y lo hace en función de las expectativas, cuando
mira que las expectativas son de excelentes beneficios invierte provocando una expansión económica y viceversa provocando una depresión. Ante esta
situación el Estado puede intervenir mediante el incentivo a la demanda agregada al incrementar el gasto público
Se Recomienda profundizar el tema en la Bibliografía que al final de la guía se detalla o en cualquier otra, de acuerdo a la disponibilidad del
estudiante.
Analizar la siguiente dirección electrónica correspondiente al tema del Keynesianismo en la actualidad:
https://www.dinero.com/edicion-impresa/mundo/articulo/las-teorias-keynesianas-se-mantienen-vigentes-en-la-actual-preocupacion-por-
recesion/220994
Tema: Las teorías Keynesianas se mantienen vigentes después de 80 años . Dinero. ECONOMÍA | 3/3/2016 12:00:00 AM

Los Monetaristas
Su principal representante es Milton Friedman, que nació en 1912.
En 1976 fue galardonado con el premio Nobel de economía.
´Manifiesta lo siguiente:
a. No debe intervenir el Estado en el sistema económico del país,
pero debe ejercer un control eficaz sobre la cantidad de dinero,
por ser la causa de la inflación y de un inadecuado desarrollo
económico
b. Se debe impulsar la libre competencia
c. Se debe permitir que las fuerzas de mercado (oferta y demanda)
actúen libremente, porque son las únicas que pueden equilibrar
la economía y combatir la inflación.
d. Frietman es totalmente contrario a las políticas keynesianas
principalmente a la intervención del estado para manipular la
demanda agregada con el objetivo de estabilizar la actividad
económica

EVALUACIÓN 2
TEMA: PENSAMIENTOS ECONÓMICOS
1. Conteste lo siguiente sobre el mercantilismo:
a. De qué forma se consigue la riqueza de un país de acuerdo a los mercantilistas
b. Se aplican principios mercantilistas en las economías actuales? SI ( ), NO ( ) , por qué?
c. En 5 líneas comente el contenido de la dirección electrónica:
https://eju.tv/2016/08/mercantilismo-politica-economica-actual/
Tema. El mercantilismo como política económica actual
Correspondiente al 19/08/2016. El Diario – La Paz . Luis Antezana
2. Conteste lo siguiente sobre los fisiócratas:
a. De qué forma se consigue la riqueza de un país de acuerdo a los fisiócratas
b. Se aplican principios fisiócratas en las economías actuales? SI ( ), NO ( ) , por qué?
c. En 5 líneas comente el contenido de la dirección electrónica:
tema: Fisiocracia Actual - Escuela Fisiócrata
http://escuelafisiocrata.blogspot.com/p/fisiocracia-en-la-actualidad.html
3. Indique 3 características fundamentales de los Clásicos (Adam Smith)
4. Indique 3 características fundamentales de los clásicos (David Ricardo)
5. Comente brevemente sobre los clásicos, liberales y neoliberales
6. Escriba 3 diferencias fundamentales entre la teoría clàsica y la teoría keynesiana

5. En relación con el pensamiento keynesiano, conteste:
a. Qué criterio tiene el keynesianismo sobre el libre mercado.
a. En que momento histórico aparece este pensamiento económico y en
qué país comienza a ser aplicado
b. Según este modelo como debe salir un país de la crisis (depresión)
c. Indique cual es el proceso que se sigue para salir de la crisis
d. En 5 líneas comente el contenido de la dirección electrónica:
https://www.dinero.com/edicion-impresa/mundo/articulo/las-teorias-
keynesianas-se-mantienen-vigentes-en-la-actual-preocupacion-por-
recesion/220994
Correspondiente al tema: Economía 3/3/2016 . DINERO
6. Escriba 3 características fundamentales del monetarismo
7. Para cada uno de los pensamientos económicos: Mercantilismo, fisiocracia, clásicos,
keynesianismo y monetarismo, indique:
a. ¿Cuál sería el impacto en su empresa, en caso de aplicarse este tipo de pensamiento económico?
b. ¿Cuál sería el impacto en la estructura de la contabilidad de su empresa?

C4
CA3-4, ca3-1
1.2 La Contabilidad Nacional
La contabilidad nacional cumple en el Estado, funciones similares a las que cumplen los estados
financieros en las empresas
En referencia al texto de los autores Victor A. BEKER y Francisco MOCHÓN, de Elementos de Micro y
Macroeconomía, segunda edición, página 139, el tema La Contabilidad Nacional: El Producto nacional,
se tomó el siguiente párrafo:
“La Contabilidad Nacional define y relaciona los agregados económicos y mide el valor de los mismos.
Mediante la serie de cuentas que integran la contabilidad nacional se obtiene un registro de las
transacciones realizadas entre los distintos sectores que llevan a cabo la actividad económica del país”.

CA3-3
Entre las principales cuentas de la Contabilidad Nacional se tiene:
1. Producto interno bruto (PIB).- Es el valor de la producción de bienes finales y servicios que se
presenta dentro de un determinado país, valorado en moneda de aquel país y a precios de
mercado, correspondiente a un determinado periodo.
2. Producto interno neto (PIN).- Es el PIB menos las depreciaciones
3. Producto nacional bruto (PNB).- Es lo producido por las personas ecuatorianas ya sea en el
país o en el extranjero. Se registra el valor o precio de la cantidad.
4. Producto nacional neto (PNN).- es el PNB menos las depreciaciones
5. Ingreso nacional.- Es la suma de todos los pagos realizados a los factores de la producción (
sueldos y salarios a los trabajadores, rentas a los dueños de los recursos naturales, utilidades
para los propietarios de las empresas, impuestos para el Estado)
6. Otras cuentas

EVALUACIÓN 3
A. En la siguiente dirección electrónica de Wikipedia, la enciclopedia libre, correspondiente al tema de Contabilidad
Nacional :
https://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad_nacional
(Contenido una página)
Analizar y explicar brevemente en que consiste cada uno de los siguientes temas:
• Definición, objeto y magnitudes económicas,
 Evolución de los modelos de cuentas nacionales,
 Sistemas de cuentas nacionales
 Los agentes económicos en la contabilidad nacional
 Escribir 4 diferencias y 4 semejanzas entre la contabilidad nacional y la contabilidad financiera
B. En la siguiente dirección electrónica del Banco Central del Ecuador. Metodología de la Información estadística
Mensual. 3ra Edición. Abril de 2011.
https://contenido.bce.fin.ec/documentos/PublicacionesNotas/Catalogo/IEMensual/metodologia/METODOLOGI
A3RAed.pdf
(Contenido de la lectura media página)

 Definición de Cuentas Nacionales o Contabilidad Nacional. Página 127
 Objetivos de las Cuentas Nacionales. Página 127
C. En la siguiente dirección electrónica: Banco Central del Ecuador, noviembre del 2019.
Relacionado con el tema: El Banco Central y la Estadística del Futuro
https://www.cepal.org/sites/default/files/presentations/banco-central-ecuador-estadistica-
del-futuro.pdf
(Contenido dos láminas)
 Avances metodológicos: Cambio de año base (antes, ahora)
 Grandes volúmenes de información y la cuantificación de la economía

EVALUACIÓN 3
TEMA: LA CONTABILIDAD NACIONAL
DEFINICIONES VARIAS
• Escriba la definición de contabilidad Nacional
• Defina cada una de las principales cuentas que intervienen en la contabilidad nacional
• Si el PIB es 100.000 millones de dólares , mediante un ejemplo supuesto obtenga el valor del
PIN (Producto interno neto), depreciación = 1.000 millones de dólares
• Si el Producto Nacional bruto es: 80.000 millones de dólares, mediante un ejemplo supuesto
obtenga el valor del Producto nacional neto, depreciación = 2.000 millones de dólares
• Escriba la diferencia entre Producto interno bruto y producto nacional bruto
• Escriba un ejemplo de ingreso nacional en función de los agentes de la producción (
recuerde que cada agente puede dividirse en varias partes)

C 1 Y 4
ca3-2
1.3 El PIB Nomina y el PIB real
En referencia al texto del autor Irvin B. Tucker, de fundamentos de Economía,
tercera edición, página 236, se tomó el siguiente párrafo: “Producto interno bruto
(PIB).- Valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en una
nación durante un periodo, generalmente de un año”.
Del texto enunciado se deduce que el PIB se refiere al conjunto de bienes finales, es
decir los que están listos para el consumo. No se valora las materias primas, esto
implicaría duplicar los valores del PIB. Ejemplo de elementos que no se consideran para
valorar el PIB: harina para el pan, el cemento para la construcción, la tela para las
prendas de vestir, entre otros.
El PIB no se valora al costo de producción, sino a precio de mercado o valores
corrientes. El PIB se valora en dólares para el caso del Ecuador.

1.3.1 Cálculo del PIB método del ingreso y del gasto:
Métodos para el cálculo del PIB.
Método del gasto
PIB = CFH + CG+ FBKF + VE + Xn
PIB = Producto interno bruto
CFH = Consumo final Hogares .- Es el consumo de las familias en bienes duraderos (ejemplo: electrodomésticos) y
no duraderos (ejemplo: alimentos)
CG = Consumo Final de Gobierno.- Se divide en dos grandes grupos que son: Gasto corriente (ejemplo: adquisición
de suministros) y gasto de capital (ejemplo: construcción de carreteras)
FBKF = Formación Bruta de Capital Fijo. Son las inversiones que realiza las empresas
VE = Variación de Existencias
Xn = Exportaciones netas (Exportaciones – Importaciones)

Con los siguientes datos calcule el PIB por el método del gasto, para el año 2020:
Datos del año indicado:
• El estado construye 3 refinerías desde el año 2017 hasta el 2020, los egresos de cada año por este motivo $3.000
millones de dólares por cada refinería. Al 31 diciembre del 2020 se han terminado dos de ellas, a la otra le falta el
10% de terminado
• Las personas particulares adquirieron productos por un valor de $20.000 millones de dólares, de los cuales se
determina que el 30% es a crédito mayores a un año.
• La FBKF es de $5.000 millones de dólares
• Las importaciones de electrodomésticos $25.000 millones de dólares y la exportación de petróleo es de 15.000
millones de dólares
• Inventario inicial de productos finales terminados 3.000 millones de dólares, el inventario final es 1.000 millones
de dólares
PIB = CFH + CG+ FBKF + VE + Xn

CFH 20.000
CG 24.000
FBK 5.000
VE -2.000
XN -10.000
X 15.000
M 25.000
TOTAL DEL PIB 37.000

Con los siguientes datos calcule el PIB por el método del gasto
• El estado construye 3 refinerías desde el año 2017 hasta el 2020, los egresos de cada año por este motivo $3.000 millones de
dólares por cada refinería. Al 31 diciembre del 2020 se han terminado dos de ellas, a la otra le falta el 10% de terminado
• Las personas particulares adquirieron productos por un valor de $20.000 millones de dólares, de los cuales se determina que
el 30% es a crédito mayores a un año.
• La FBKF es de $5.000 millones de dólares (usted decide si este dato ingresa para el calculo del PIB)
• Las importaciones de electrodomésticos es de $25.000 millones de dólares y la exportación de petróleo es de 15.000 millones
de dólares
• Inventario inicial de productos terminados (FINALES ) 3.000 millones de dólares . Inventario finalial es 1.000 millones de
dólares
PIB = CP+GP+I+VE+Xn
CP = 20.000
GP = 24.000
I = 5.000
Ve = (2.000)
XN = (10.000)
X = 15.000
M = 25.000
TOTAL DEL PIB 37.000

Método del valor agregado o producción
Consiste en sumar los valores que se agregan en las diferentes etapas de producción en los distintos sectores de la
economía.
Sectores de la producción
Precio de
adquisición del
bien intermedio y
final
Valor que se agrega en
cada sector
Agrícola: Producción de los
árboles
10.000,00 10.000,00
Industrial: Fabricante de
tablas
15.000,00 5.000,00
Industrial: Fabricante de
mesas
25.000,00 10.000,00
CONSUMIDOR FINAL 30.000,00 5.000,00
TOTAL PIB 30.000,00

Otro ejercicio similar:
Método del valor agregado o producción
Constituye la suma de los valores agregados de las diversas etapas de producción en los distintos sectores de la
economía.
PRODUCTO VALOR de COSTO DE VALOR AGREGADO
VENTAS PRODUCTOS
INTERMEDIOSs
LANA 10 0 10
TELA 15 10 5
PANTALON 25 15 10
CONSUMIDOR FINAL 30 25 5
TOTAL VA 30
PRODUCTO PRECIO VENTA PRODUCC INTER VALOR AGREGADO
TRIGO 50 50
HARINA 80 50 30
PAN 130 80 50
TOTAL VA 130

Método Del ingreso, de las rentas o de los factores.
En referencia al texto de los autores Econ. René Puga y Econ. Pablo Zambrano, Teoría de Micro Macroeconómica, año
2009, página 354, el tema: el ingreso doméstico (YD), se tomó el siguiente párrafo:
“EL INGRESO DOMÉSTICO (YD).
Existe un tercer método para calcular el PIB, denominado método los factores, a través del cual, el PIB se obtiene
sumando los ingresos de los factores: trabajo y capital que interviene en forma decisiva en el proceso productivo. El
ingreso doméstico (YD) de la economía constituye la suma de la renta proveniente del trabajo más el ingreso que tiene
como fuente de capital.
Fórmula: YD = YL+YK
El ingreso del trabajo (YL) es el pago por concepto de sueldos y salarios que reciben los trabajadores. El ingreso del
capital presenta orígenes más variados: ingreso de trabajadores independientes (profesionales del libre ejercicio
vendedores etc.), así como el ingreso por intereses, arrendamientos y los beneficios o utilidades empresariales, valor
este último que perciben los emprendedores inversionistas como retribución al riesgo inherente a sus actividades
económicas.”
De lo enunciado en el párrafo anterior se deduce que el PIB por el método del ingreso, se calcula por la suma de los
ingresos de todos los factores que contribuye al proceso productivo como pueden ser los sueldos, comisiones, marcas,
patentes, arriendos, honorarios, intereses, utilidades, entre otros similares.

METODO DE LOS FACTORES (MÉTODO DEL INGRESO)
Se calcula por la suma de los ingresos de todos los factores que contribuye al proceso productivo como pueden
ser los sueldos, las comisiones, los derechos de autor, los alquileres, honorarios, intereses, y utilidades.
Remuneraciones, benef soc, reparto utilidades: 100
Beneficios, rentas 200
Impuestos, regalías 150
Pib 450

EVALUACIÓN 4
Métodos para el cálculo del PIB.
En la siguiente dirección electrónica del Banco Central del Ecuador. Metodología de la Información estadística
Mensual. 3ra Edición. Abril de 2011.
https://contenido.bce.fin.ec/documentos/PublicacionesNotas/Catalogo/IEMensual/metodologia/METODOLOGI
A3RAed.pdf
Páginas 130 - 139
Analizar:
 Los métodos para el cálculo del PIB: de producción, del gasto y del ingreso
 Las cuentas que componen cada uno de estos métodos
 La forma como se calcula cada una de las cuentas
En base a lo planteado por el Banco Central del Ecuador, se presenta la siguiente fórmula para el cálculo del PIB por
el método del gasto

TEMA: METODOS DEL CALCULO DEL PIB

C 2+4
1.3 PIB Nominal y PIB Real: deflactor del PIB y el IPC.
PIB real. Es el cálculo del PIB de un año determinado en función de los precios de un año base.
PIB nominal. Es el valor del PIB de un determinado año a precios de ese año. El PIB nominal incluye la inflación
Ejemplo: Suponer que en una economía únicamente se produce papas “x” siendo el precio del quintal en el año 2012, $10 y la cantidad
de producción 100.000 quintales y en el 2020 la producción es 80.000 quintales a un precio de $20 el quintal. Con estos datos calcular el
PIB nominal para los años 2012 y el PIB real para los años 2012 y 2020
PIB nominal del 2012 = 100.000 quintales x $10 = $ 1.000.000
PIB nominal del 2020 = 80.000 quintales x $20 = $1.600.000
PIB real del 2020 = 80.000 quintales x $10 = $800.000
Al observar el PIB nominal del año 2020 se observa que es mayor que el del 2012 en 60%, siendo un resultado extraordinario de
crecimiento, sin embargo no es verdad, se debe únicamente a un incremento de precios, al pasar el quintal de papas de $10 en el año
2012 a $20 en el 2020. El año 2012 fue mejor que el año 2020, existiendo un grave problema económico al bajar la producción de 100.000
quintales en el 2012 a 80.000 en el 2020

Esta forma de determinar el PIB es únicamente explicativa para entender la forma de calcular el PIB real
y el PIB nominal. Al existir miles de miles de bienes y servicios sería muy complejo calcular el valor de
cada bien y servicio en particular, acudiendo a la fórmula del índice de precios al consumidor.
El Banco Central del Ecuador realiza los registros del PIB real en función del índice de precios al consumidor
(IPC)
PIB REAL = (PIB NOMINAL / IPC) * 100
Para calcular el PIB nominal en base a la fórmula sería:
PIB nominal = (PIB real * IPC) / 100
Para calcular el IPC en función del PIB real y PIB nominal, se tendría:
IPC = (PIB nominal / PIB real) * 100
Para calcular el Índice de precios al consumidor, también se utiliza la siguiente fórmula:
IPC = (Canasta básica familiar año actual/Canasta básica familiar año base) x100

Para calcular la variación del PIB real o del PIB nominal en comparación con otro u otros años se aplica
la siguiente fórmula:
Variación % PIB = ((PIB año actual – PIB año base) / PIB año base)*100
Variación % PIB = ((PIB año actual – PIB año BASE) / PIB año BASE )*100
Cualquier variable real o nominal se puede calcular en base a estas mismas fórmulas:
VARIABLE REAL = (VARIABLE NOMINAL / IPC) * 100
VARIABLE NOMINAL = (VARIABLE REAL * IPC) / 100
IPC = (VARIABLE NOMINAL / VARIABLE REAL) * 100
Variación % = ((Variable año actual – Variable año BASE) / Variable año BASE )*100

a
Calcular el PIB real, nominal, IPC, tasa de variación PIB real , donde año base: a) 2015 y b) el inmediato anterior
T.V. = TASA DE VARIACIÓN
IPC= (CBF AÑO ACTUAL/CBF AÑO BASE)100
TASA DE VARIACIÓN= ((PIB AÑO ACTUAL- PIB AÑO BASE)/ PIB AÑO BASE)*100
Años PIB NOMINAL CBF IPC PIB REAL
T.V. año
inmediato
anterior PIB
real
2015 70.000 350 100 70.000 0
2016 75.000 400 114,29 65.622,54 -6,25%
2017 85.000 460 131,43 64,673,21 -1,45%
2018 96.000 530 151,43 63,395,63 -1,98%
2019 130.000 650 185,71 70.001,62 10, 42%
Tasa Variación año
base 2015
0
-6,25%
-7,61%
-9,43%
0,0023%

IPC.- Se calcula en forma mensual En función de estadísticas de precios consultados en los
diferentes mercados
FALENCIAS DEL IPC:
1. El sitio donde se tomó la información
2. La orientación de las personas por determinados productos o lugares
3. Personas obligadas a un determinado consumo por enfermedades u otros
4. No se toma en cuenta las compras del estado
5. No se toma en cuenta las compras realizadas por las empresas
6. No cosntan todos los productos necesarios para el consume de población

Deflactor del PIB y el IPC
En referencia al texto de los autores Econ. René Puga y Econ. Pablo Zambrano,
Teoría de Micro Macroeconómica, año 2009, página 359, tema: el deflactor del PIB, se
tomó el siguiente párrafo:
“El deflactor del PIB mide las variaciones de precios de la producción, mientras
que el deflactor del consumo denominado Índice de Precios al Consumidor (IPC),
que es el que aplica el INEC en Ecuador, calcula el costo de comprar un conjunto
dado de bienes representativo de las compras de los consumidores del área
urbana…”
Deflactor del PIB.- es un índice de precios que PERMITE CONOCER la variación de los precios
DE BIENES Y SERVICIOS DE UN PAÍS, en un periodo determinado. Es decir permite conocer el
incremento de los precios de los bienes y servicios en relación con el PIB NOMINAL Y EL PIB
REAL
Fórmulas:
Deflactor del PIB = (PIB NOMINAL/PIB REAL)X 100

C3+4
LIMITACIONES EN LA UTILIZACIÓN DEL PIB TOTAL Y DEL PIB PERCÁPITA COMO INDICADORES BÁSICOS DEL
BIENESTAR ECONÓMICO.
El PIB es el indicador más común utilizado para medir el bienestar económico de los habitantes de un país, pero
tiene algunas limitaciones, el autor Irvin B. tucker en el texto: Fundamentos de Economía, tercera edición, páginas
243-244, del tema: Los defectos del PIB, se tomó 5 defectos del PIB que se enumeran a continuación:
1. Operaciones fuera de los mercados
• Trabajo de las amas de casa en sus hogares,
• El cuidado de los niños por parte de sus madres
• La ropa que se lava en casa por parte de los miembros de la familia
• El trabajo de las personas aplicado en sus propios bienes, como son: pintando sus casas, lavando sus autos,
entre otros
2. Distribución, clase y calidad de los productos.-
• “El PIB no considera que si tal vez Una pequeña parte de la población puede consumir la mayoría del PIB, o se
dividen en partes iguales”
• El PIB no toma en cuenta la calidad ni la clase de productos que puede generar una nación (armas, licor, entre
otros)

3.- Descuido del ocio.- El autor Irvin Tucker, dice que “ mientras más rica es una
nación mayor es el tiempo que los ciudadanos pueden dedicar al ocio”. En
unos países la jornada de trabajo pueden ser 60 horas y en otros 35 horas y sus
sueldos similares con un poder adquisitivo similar
4. ECONOMÍA SUBTERRÁNEA.- El PIB no toma en cuenta lo siguiente:
• Prostitución
• Usura
• Tráfico de armas y drogas
• Productos y servicios de contrabando
• Pequeños productores que venden sus bienes y servicios sin documentos
reglamentados por la ley
• El trueque
• Doble contabilidad

5.- MALES ECONÓMICOS
En el PIB no se considera el nivel de contaminación causado por
la producción de ciertos bienes y servicios:
• cigarrillos,
• Plantas químicas,
• Ruidos muy altos,
• Contaminación de ríos y vertientes
• Contaminación del aire
• Destrucción de flora y fauna
• Erosión del suelo
• Entre otros

El PIB percápita .- Es el PIB por habitante y se obtiene dividiendo el pib total para el numero
de habitantes de un país.
El PIB total y el PIB percápita no deberían ser utilizados como una forma completa de medir
el bienestar de los habitantes de un país, sino tomando en cuenta las limitaciones
enunciadas anteriormente
Analizar los componentes del PIB y los valares de los diferentes años, en la siguiente
dirección electrónica correspondiente al Banco Central del Ecuador.
CUENTAS NACIONALES TRIMESTRALES DEL ECUADOR No. 108 RESULTADOS 2000.Y - 2019.II,
PRECIOS CORRIENTES Y CONSTANTES, 2007=100
En esta dirección pinchar el la opción:
Boletín de Cuentas Nacionales Trimestrales No. 108

EVALUACIÓN 4
TEMA: METODOS DEL CALCULO DEL PIB
1. Registre 3 ejemplos de bienes finales
2. Registre 5 tipos de producción de bienes y servicios que no se registran en el PIB
3. ¿Qué significa que el PIB se valora a precios corrientes?
4. Indique cuales son los efectos para la sociedad, que se presentan por la presencia de los defectos del PIB (comente para
cada uno de los defectos). De dos a tres líneas para cada uno.
5. Explique en que consiste el PIB percapita,
6. Defina cada uno de los métodos de cálculo del PIB
7. Registre datos y calcule el PIB por el método del gasto, por el método del valor agregado y por el método del ingreso y
demuestre que sus resultados son iguales por cualquier método
8. Tomando en cuenta los años: 2013 al 2019 registre los datos de la canasta familiar y del PIB nominal y Calcule el PIB real
(debe registrar en una tabla todos los datos). Además registre la variación del PIB real
9. Escriba la diferencia entre PIB nominal y PIB real
TEMA: IPC
1. Definición del Ipc
2. ¿Cómo se calcula el IPC en el ecuador (donde se recogen los datos y como se realiza)
3. Escriba la fórmula del IPC
4. Escriba las causas por las que el IPC no es un indicador 100% real

Registre un ejemplo de cada uno de los métodos del PIB
TEMA: PIB NOMINAL Y REAL
• Escriba la diferencia entre PIB nominal y PIB real
• Tomando en cuenta los años: 2013 al 2019 registre los datos de la canasta familiar y del PIB
nominal y Calcule el PIB real (debe registrar en una tabla todos los datos). Además registre la
variación del PIB real
• Indique cuales son los efectos para la sociedad, que se presentan por la presencia de los
defectos del PIB (comente para cada uno de los defectos). De dos a tres líneas para cada
uno.
• Explique en que consiste el PIB percapita,
IPC
• Definición del Ipc
• ¿Cómo se calcula el IPC en el ecuador (donde se recogen los datos y como se realiza)
• Escriba la fórmula del IPC
• Escriba las causas por las que el IPC no es un indicador 100% real

LA INFLACIÓN
L
www.bce.fin.ec/index.php/component/k2/item/317-informe-de-inflacion

Clase 4+4
1.4 Medición de la inflación
1.4.1 Análisis de índices Boletín del Banco Central
En referencia al texto del autor Irvin B. Tucker, de fundamentos de Economía, tercera
edición, página 282, tema: el Significado y Medición de la Inflación, se tomó el siguiente
párrafo:
“Inflación. Aumento del nivel general (promedio) de precios de los bienes y servicios de
una economía”
Al decir aumento general de precios, se refiere que la inflación se obtiene con un
promedio de todos los precios de los bienes y servicios de una economía, y no
solamente de un determinado grupo. Su cálculo es en forma periódica que puede ser
anual, mensual o acumulada

Formas de medir la inflación.
a. En función de la forma de cálculo. Existen dos formas que son:
 IPC. La inflación se puede medir por medio del IPC ( índice de precios al
consumidor),
 Deflactor del PIB. Es otra forma de medir la inflación, siendo la más efectiva

b. En función del periodo de cálculo. Existen tres formas que son:
a. Inflación mensual.- Permite conocer la variación de precios entre un mes y otro. se calcula de la siguiente
forma:
inflación del mes actual = ((ipc mes actual- ipc mes anterior)/ ipc mes anterior)x100
b. Inflación anual .- Permite conocer la variación de precios entre un año y otro. se calcula comparando un
determinado mes del presente año con el mismo mes del año anterior, para LO CUAL SE toma como ejemplo el
mes de junio
Inflación anual =(( Ipc junio 2019- ipc junio 2018)/ipc junio 2018)x100
c. Inflación acumulada.- Permite conocer la variación de precios entre un determinado mes y el mes de
diciembre del año que acaba de finalizar. se llama así por que se acumula la inflación a lo largo del año. Se
elige el mes que se desea calcular y se relaciona con el mes de diciembre del año anterior, para el ejemplo se
ha tomado en cuenta el mes de agosto 2014:
INFLACIÓN ACUMULADO AGOSTO 2014 = ((IPC Agosto 2014 – ipc diciembre 2013)/ipc dic. 2013) x100
Si tomamos como ejemplo el mes de octubre del 2014:
INFLACIÓN ACUMULADO octubre 2014 = ((IPC octubre 2014 – ipc diciembre 2013)/ipc 2013) x100
Que permite conocer la inflación mensual, anual y acumilada?
CALCULAR LA INFLACIÓN POR EL MÉTODO DEL IPC: Inflación mensual, inflación anual e inflación acumulada:

2013 IPC INFL. MENSUAL INFL. ANUAL INFL. ACUMULADA
ENERO 112,56
FEBRERO 114,43
MARZO 118,23
ABRIL 120,56
MAYO 118,43
JUNIO 119,23
JULIO 121,55
AGOSTO 123,56
SEPTIEMB 125,53
OCTUBRE 121,51
NOVIEM 124,5
DICIEMBRE 128,59
2014
ENERO 130,34 1,36 15,80 1,36
FEBRERO 132,3 1,50 15,62 2,89
MARZO 134,12 1,38 13,44 4,30
ABRIL 135,34 0,91 12,26 5,25
MAYO 137,3 1,45 15,93 6,77
JUNIO 138,12 0,60 15,84 7,41
JULIO 139,34 0,88 14,64 8,36
AGOSTO 139,56 0,16 12,95 8,53
SEPTIEMB 140,12 0,40 11,62 8,97
OCTUBRE 142,45 1,66 17,23 10,78
NOVIEM 145,34 2,03 16,74 13,03
DICIEMBRE 147,45 1,45 14,67 14,67

Ejercicio del cálculo de la inflación anual, mensual y acumulada:
El ejercicio que se desarrolla a continuación y su análisis se tomó de la siguiente dirección electrónica,
correspondiente al INEC:
https://www.ecuadorencifras.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Reporte_inflacion_201702.pdf
Inflación Mensual Febrero 2017. INEC (Instituto Nacional de Estadística y Censos (ecuador)), se tomó los
siguientes párrafos y tabla de cálculo de la inflación anual, mensual y acumulada:
“Evolución del Índice de Precios al Consumidor y sus variaciones: estructura e incidencia.
En febrero de 2017 el Índice de Precios al Consumidor se ubicó en 105,51; lo cual representa una variación
mensual de 0,20%. El mes anterior dicha variación fue de 0,09%, mientras que en febrero de 2016 se ubicó
en 0,14%.
Por su parte, la inflación anual en febrero de 2017 fue de 0,96%, en el mes anterior fue de 0,90% y la de
febrero de 2016 se ubicó en 2,60%.
La inflación acumulada en febrero de 2017 se ubicó en 0,29%; el mes anterior fue de 0,09%; y, la de febrero
de 2016 se ubicó en 0,45%.”

Tabla 1. Índice de Precios al Consumidor y sus variaciones
Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censos (ecuador)
Mes Índice
Inflación
Mensual
Inflación
Anual
Inflación
Acumulada
feb-16 104,51 0,14% 2,60% 0,45%
mar-16 104,65 0,14% 2,32% 0,58%
abr-16 104,97 0,31% 1,78% 0,89%
may-16 105,01 0,03% 1,63% 0,92%
jun-16 105,38 0,36% 1,59% 1,29%
jul-16 105,29 -0,09% 1,58% 1,20%
ago-16 105,12 -0,16% 1,42% 1,04%
sep-16 105,28 0,15% 1,30% 1,19%
oct-16 105,20 -0,08% 1,31% 1,11%
nov-16 105,04 -0,15% 1,05% 0,96%
dic-16 105,21 0,16% 1,12% 1,12%
ene-17 105,30 0,09% 0,90% 0,09%
feb-17 105,51 0,20% 0,96% 0,29%

Observaciones del cuadro:
La inflación mensual está calculada en función de la variación de cada mes
En la inflación anual, únicamente el mes de febrero–17, fue calculado con los valores de la presente tabla,
los demás fueron en base a los valores del año 2015 comparados con el 2016
En la inflación acumulada, solamente los valores de enero–17 y febrero–17 fueron calculados con los
valores de la presente tabla, los demás valores se calcularon en función del año 2015 comparado con el
2016
Se recomienda visitar la dirección electrónica indicada y ampliar el análisis del ejercicio expuesto.

CLASE 4+5
Efectos de la inflación
Los principales efectos negativos de la inflación son:
• Pérdida del poder adquisitivo de la moneda, que lleva a adquirir menor cantidad de bienes y
servicios con una misma cantidad de dinero líquido
• Las personas que tienen ingresos fijos, se ven afectados al seguir recibiendo la misma
cantidad de dinero nominal y una menor cantidad de dinero real
• Cuando los porcentajes de inflación son altos y los periodos prolongados, las personas tienen
la tendencia a adquirir bienes inmuebles, acciones y otros similares con el objetivo de obtener
ganancias adicionales.
• Cuando los porcentajes de inflación son altos, las personas que guardan dinero líquido se
ven muy afectados al tener un mismo valor nominal y un menor valor real
• Otros

• Las tasas de interés se incrementan tratando de igualar al porcentaje de inflación, causando
desequilibrios en la economía.
Es importante definir la tasa de interés.- La tasa de interés puede ser real y nominal:
Tasa de interés real.- Es la tasa de interés nominal menos la tasa de inflación
Tasa de interés nominal.- es el costo financiero del dinero que su propietario recibe, es decir la cantidad de
dinero nominal que recibe por concepto de interés
Cuando la tasa de interés real es negativa significa que los prestamistas y los que guardan dinero (ahorran)
pierden, debido a que el interés obtenido no cubre ni siquiera la tasa de inflación peor aún proporcionales
alguna ganancia.
Ejemplo:
La tasa de interés nominal del periodo es 8% y la tasa de inflación es 9%
Interés real = 8%-9% = -1%
• La inflación es una forma de disminuir los sueldos y salarios de los trabajadores, es decir permite que los
ingresos de todas las personas disminuyan, EJEMPLO:
Calcular el ingreso real, si el ingreso nominal en el año 2019 es $2.000 mensual y el IPC es 146 en función del
año anterior
Ingreso nominal 2.000
Ingreso real = ………………………………. = ……… = 1,369.86301
IPC 1,46

Definiciones relacionadas con la inflación:
En referencia al texto del autor Irvin B. Tucker, de fundamentos de Economía, tercera edición, página 282, se
tomó el siguiente párrafo: “Deflación. Disminución del nivel general (promedio) de precios de los bienes y
servicios de una economía”.
Al disminuir los precios de los bienes y servicios, los productores se desestimulan y generan menor cantidad de
bienes y servicios, afectando al empleo, el ingreso de las personas, disminuyendo el nivel de vida y conduciendo a la
pobreza a los más desposeídos de la sociedad.
Hiperinflación. Una mayoría de economistas concuerdan en que una inflación del 100% anual o más ya es una
hiperinflación.
Inflación galopante. Es sinónimo de hiperinflación

Deflactor del PIB.- es un índice de precios que PERMITE CONOCER la variación de los precios
DE BIENES Y SERVICIOS DE UN PAÍS, en un periodo determinado. ES DECIR PERMITE CONOCER
EL INCREMENTO DE LOS PRECIOS DE LOS BIENES Y SERVICIOS EN RELACIÓN CON EL pib
NOMINAL Y EL PIB REAL
Fórmulas:
Deflactor del PIB = (PIB NOMINA/PIB REAL)X 100
Tasa de inflación = ((DEFLACTOR PIB AÑO ACTUAL- DEFLACTOR PIB AÑO ANTERIOR O BASE)/
DEFLACTOR PIB AÑO ANTERIOR O BASE) X 100
Como se puede observar en el ejemplo simplemente tenemos que dividir el valor del PIB
nominal para el valor del PIB real y a ese resultado multiplicar por 100, de esta manera tenemos
el deflactor del PIB, por otro lado para calcular la Tasa de Inflación Anual procedemos de la
siguiente manera:
El deflactor del PIB se diferencia del IPC en que muestra la variación de precios de todos los
productos de un país, mientras que el IPC solo calcula la diferencia de precios en los productos
de consumo.

Años PIB NOMINAL CBF IPC PIB REAL DEFLACTOR DEL PIB TASA DE INFLACIÓN
AÑO BASE 2015
2015 70.000 350 100 70.000 100 -----
2016 75.000 400 114,29 5.622,54 114,29 14,29%
2017 85.000 460 131,43 64,673,21 131,43 31,43%
2018 96.000 530 151,43 63,395,63 151,43 51,43%
2019 130.000 650 185,71 70.001,62 185,71 85,71%
Deflactor del pib = (PIB NOMINA/PIB REAL)X 100
Tasa de inflación = ((def. pib año actual- def. pib año anterior o base)/ def. pib año anterior o base) x 100
DEF. = DEFLACTOR

Unidad 2
Participación del Estado en la economía

Unidad 2
Participación del Estado en la economía
2.1 La inflación y el desempleo
2.1.1 Concepto y características curva de Philips
Su creador es el economista británico William Phillips. Es una gráfica que indica que a mayor tasa de desempleo
menor inflación y a menor tasa de desempleo mayor inflación, de donde se observa que una forma eficaz de combatir
la inflación es bajando el empleo. En las economías actuales no es un principio que se cumple en su totalidad, debido
a varios factores, por ejemplo: en un periodo de depresión los precios de los bienes y servicios bajan y también baja
el empleo.
El análisis de la curva de Phillips es a corto y largo plazo:
A corto plazo. Al incrementar el empleo se incrementa la demanda agregada, siendo superior a la oferta agregada,
permitiendo que los productores eleven sus precios y los compradores acepten.

Tasa de
inflación
Tasa de desempleo
2
4
10 20

Tasa de
inflación
Tasa de desempleo
2
4
10 20
A largo plazo. Presenta una curva vertical del desempleo, siendo solamente la inflación la que se incrementa o
disminuye. En el largo plazo la economía se va regulando por si misma y no ocasiona impactos en la tasa de
empleo la variación de la inflación

Posteriormente con la aparición de la Teoría de las expectativas racionales, queda sin mayor aplicación práctica la
curva de Phillips, donde los actores de la economía se encuentran atentos ante cualquier decisión gubernamental
para proteger sus intereses, si las autoridades de turno desean disminuir la tasa de desempleo incrementando la
inflación, los actores económicos responderán protegiéndose mediante el incremento de la demanda actual de bienes
de consumo y capital
En el presente la curva de Phillips es utilizada por muy pocos analistas, al demostrar que no existe una equivalencia
permanente entre la tasa de desempleo y la tasa de inflación, estas variables se comportan conforme al momento
económico que se este a travesando en una determinada sociedad

2.1.2 La inflación en el Ecuador
En referencia al texto de los autores Econ. René Puga y Econ. Pablo Zambrano, Teoría de Micro Macroeconómica, año 2009, página 344, del
tema: La Inflación, se tomó el siguiente párrafo:
“La inflación en el Ecuador se divide claramente en dos etapas: antes de la dolarización (inflaciones muy altas); y, después de la
dolarización (inflaciones altas al inicio, en ´periodo de ajuste de la medida, y muy bajas iguales aun dígito en los últimos años, una vez
que se ha consolidado).”
2.2 Clasificación de la inflación
Se presentan dos tipos fundamentales de inflación que son: Inflación por demanda y la inflación por costos
Inflación por demanda. Se debe al incremento en la demanda agregada de bienes y servicios, y se presenta cuando existe exceso de dinero
en circulación en comparación con la cantidad de bienes y servicios. Entre otros aspectos esta inflación se debe a lo siguiente:
 Incremento del gasto público
 Emisión de moneda sin respaldo en la producción de bienes y servicios (el Ecuador no tiene este inconveniente al no tener moneda
propia)
 Endeudamiento público, sin respaldo en la producción de bienes y servicios
 Expectativas de los consumidores
 Incremento de las exportaciones
 Otros

Inflación por costos. Esta inflación se presenta cuando se incrementa el costo de producción, entre otros aspectos
esta inflación se debe a lo siguiente:
• Incremento de sueldos y salarios
• Incremento en el costo de materias nacionales y/o extranjeras
• Incremento de precios en los servicios públicos.
• Incremento de las tasas de interés
• Otros
También se tiene otro tipo de inflación que es la Hiperinflación.
Hiperinflación. Una mayoría de economistas concuerdan en que una inflación del 100% anual o más ya es una
hiperinflación.
Inflación galopante. Es sinónimo de hiperinflación

La IbtemtenfTEMA INFLACIÓN:
1. escriba la definición de inflación establecida por el INEC
2. Con sus palabras defina la inflación por demanda y la inflación
por oferta y registre dos ejemplos de cada una, que no consten
en el material de estudio analizado
3. Calcular la inflación mensual, anual y acumulada en función de
la tabla siguiente
4. Explique cual la forma más adecuada de calculo de la
inflacióN: Mensual, anual o acumulada y por qué e indique si
alguna de las tres no es necesaria
5. Al calcular la inflación por el deflactor del deflactor del PIB
cual es la mejor alternativa de utilización del año base y por
qué (en máximo 3 líneas)

TAREA DE LOS ESTUDIANTES:
1. Cual es la relación entre tasa de interés y tasa de inflación.- 1 Línea
2. Qué es la política cambiaria.- Dos líneas
3. Por qué el ecuador no tiene política cambiaria? Dos líneas
4. Al depreciarse la moneda nacional por la aplicación de una política cambiaria. ¿Qué sucede con la tasa de interés y por
qué?. Dos líneas
TAREA DEL ESTUDIANTE:
1. Comente en tres líneas: la inflación siempre es beneficiosa o siempre es perjudicial para un país
2. Cuando se presentan periodos inflacionarios extensos se debe principalmente a uno de los dos acontecimientos que son:
(conteste en una línea para cada uno)
3. Escriba 5 medidas que usted tomaría para corregir una inflación por demanda
4. Escriba 5 medidas para corregir una inflación por oferta
TEMA: EFECTOS DE LA INFLACIÓN
Ejercicio suponer que en el siguiente periodo (año 2020) se incrementa el sueldo a $2.150, pero el IPC pasa a 160 de un año a
otro, Determinar:
Cuál es el ingreso real?
En cuál de los dos periodos tuvo mayor ingreso real?
Cuál es la tasa de variación?

2013 IPC INFL. MENSUAL INFL. ANUAL INFL. ACUMULADA
ENERO 112,56
FEBRERO 114,43
MARZO 118,23
ABRIL 120,56
MAYO 118,43
JUNIO 119,23
JULIO 121,55
AGOSTO 123,56
SEPTIEMB 125,53
OCTUBRE 121,51
NOVIEM 124,5
DICIEMBRE 128,59
2014
ENERO 132,34
FEBRERO 132,5
MARZO 134,9
ABRIL 135,34
MAYO 136,3
JUNIO 135,12
JULIO 137,34
AGOSTO 139,56
SEPTIEMB 140,12
OCTUBRE 141,45
NOVIEM 145,34
DICIEMBRE 146,45

EVALUACIÓN 5
TEMA: MEDICIÓN DE LA INFLACIÓN
1. Con La misma tabla calcular la tasa de inflación tomando en cuenta el año inmediato
anterior (pero solamente para el calculo de la tasa de inflación)
2. Calcular la inflación tomando en cuenta el año inmediato anterior para todas las variables
(calculo del IPC, y tasa de inflación)

CALCULAR LA INFLACIÓN
Años pib nominal cbf ipc pib real deflactor del pib tasa de inflación tasa inflación tasa de inflación “C”
año base 2015 “A” año b. anterior “B”
2015 70.000 350
2016 75.000 380
2017 85.000 120
2018 96.000 470
2019 130.000 530
A. Realizar todo el ejercicio en función del año base 2015
B. Realizar todo en función del año inmediato anterior
C. Realizar todo en función del año base 2015 menos el calculo de la tasa de inflación que debe hacer en función del año inmediato
anterior

9. Registre un ejemplo donde los acreedores pierden y los deudores ganan en periodos de inflación.
10. Registre un ejemplo de calculo del interés real, en función de la tasa de inflación y la tasa de interés
nominal
11. Registre un ejemplo donde las personas que perciben ingresos fijos pierden en épocas inflacionarias
12. Que sucede en épocas inflacionarias con los sueldos de los trabajadores y que medida económica se
debe tomar
13. Ejercicio suponer que en el siguiente periodo se incrementa el sueldo a $2.150, pero
el IPC pasa a 160 de un año a otro, Determinar:
14. Cuál es el ingreso real?
15. En cuál de los dos periodos tuvo mayor ingreso real?
16. Cuál es la tasa de variación?
17. Enumere que consecuencias económicas y sociales trae la inflación
18. Los periodos inflacionarios estacionales, son los más perjudiciales para una sociedad. Si, No por
qué?
19. La deflación , cuando puede ser catastrófica para una economía (máximo 3 líneas)
20. Registre dos ejemplos reales de hiper inflación en el Ecuador
De que forma impactan estos temas de la inflación en la empresa donde usted labora y en la
contabilidad de la misma (en todos los temas debe contestar por separado el impacto en la
empresa y el impacto en la contabilidad)

2.3 El desempleo
2.3.1 El equilibrio en el mercado de trabajo
En referencia al texto del autor Irvin B. Tucker, de fundamentos de Economía, tercera edición, página 265, del tema:
Desempleo, se tomó el siguientes párrafo:
“Tasa de desempleo. Porcentaje de la población económicamente activa que está sin trabajo y que lo busca
activamente.”
Las dos siguientes láminas se tomó de la dirección electrónica que se describe a continuación, del INEC (Instituto
Nacional de Estadística y Censos)
https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/EMPLEO/2017/Junio/062017_Presentacion_M.Laboral.pdf
Correspondiente a: ENCUESTA NACIONAL DE EMPLEO, DESEMPLEO Y SUBEMPLEO. Indicadores Laborales,
Junio 2017

Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censos (ecuador)

DIVISIÓN DEL EMPLEO ADECUADO:
Al empleo adecuado le dividimos en dos: Empleo adecuado privado y
empleo adecuado público
1. Empleo adecuado privado.- se sustenta en el crecimiento del PIB,
cuando se incrementa el PIB habrá mayor empleo y viceversa. Otro de
los factores que influyen también es el mayor o menor sueldo o
salario.
A menor salario mayor empleo y viceversa
2. Empleo adecuado público.- No depende del incremento del PIB,
sino depende de los gobiernos, es decir es un empleo clientelar

En las definiciones anteriores de empleo y desempleo se trata únicamente
del factor trabajo , pero en la realidad el desempleo no se refiere
únicamente al factor trabajo, sino que se presenta en todos los factores de
la producción, como son: tierra, trabajo y capital
Ejemplo: si una empresa tiene 50 máquinas y 10 de ellas no son utilizadas,
en este caso tiene un 20% de maquinarias desocupadas. Si un propietario
tiene 10 hectáreas de terreno dedicado a la producción, pero solamente se
utiliza n 6 hectáreas , estamos hablando del 40% de desempleo en el factor
tierral”. Pero cuando se habla de desempleo, las personas generalmente
entienden que SOLAMENTE se refiere al factor trabajo
CUESTIONARIO: 1. Registrar tres ejemplos de desempleo de cada uno de
los factores de la producción

Si no es empleo adecuado se trata de empleo inadecuado,
EL QUE PERMITE EQUILIBRAR EL EMPLEO ES EL EMPLEO INADECUADO
Cuando disminuye el empleo adecuado crece el empleo no adecuado y viceversa
La siguiente lámina se tomó de la dirección electrónica que se describe a continuación, del INEC (Instituto Nacional
de Estadística y Censos)
https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/EMPLEO/2019/Junio/201906_Mercado_Laboral_final.pdf
Correspondiente a: Encuesta Nacional De Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU) Indicadores Laborales, Junio
2019

Con los datos de la tabla anterior, a junio del 2019, calcular: la tasa de empleo adecuado, subempleo, empleo no
remunerado, otro empleo no pleno, empleo no clasificado y desempleo:
Fórmula para el cálculo de la tasa de desempleo:
Tasa de desempleo = (Número de desempleados/Población económicamente activa) x 100
 Tasa de desempleo = (366.163/8.231.949) x 100 = 4,4%
La misma estructura de fórmula se aplica para las demás variables.
 Tasa de empleo adecuado = (3.123.743/8.231.949) x 100 = 37,94%
 Tasa de subempleo = (1.667.278/8.231.949)x100 = 20,25%

Clases de desempleo
En referencia al texto del autor Irvin B. Tucker, de fundamentos de Economía, tercera edición, página 269, del
tema: Tipos de desempleo, se tomó los siguientes párrafos de desempleo friccional, estructural y cíclico:
“Desempleo Friccional. Desempleo causado por el tiempo normal de búsqueda requerido para que los
trabajadores con habilidades negociables que cambian de trabajo se incorporen por primera vez a la
población económicamente activa, se reincorporen a esta o se encuentren trabajando si están
desocupados por causas estacionales.
Desempleo estructural. Desempleo causado por la disparidad entre las habilidades de las personas sin
trabajo y las habilidades requeridas para los trabajos existentes.
Desempleo cíclico. Desempleo causado por la falta de trabajos durante una recesión.”
El desempleo estructural es el más grave al no estar la formación profesional acorde con los requerimientos
de los sectores productivos de un determinado país, siendo necesario una reorientación en la formación en
todos los niveles educativos incluyendo de manera directa los permanentes adelantos científicos,
tecnológicos y las diferentes normas y procedimientos que impulsan el desarrollo a nivel internacional.
El desempleo Friccional, es normal en una sociedad al ser un espacio de tiempo libre ocasionado por el
cambio de una ciudad a otra, de una empresa a otra, por haberse graduado y esperar un tiempo hasta
conseguir un trabajo, entre otros

Consecuencias económicas y sociales del desempleo
Las consecuencias económicas y sociales del desempleo, entre otras se pueden encontrar las siguientes:
1. Nutrición inadecuada.- Por carecer de ingresos las personas se ven obligadas a utilizar alimentos
inferiores y que no contienen los nutrientes necesarias para un adecuado desarrollo de su cuerpo,
trayendo como consecuencia diversas enfermedades que afectan el entorno familiar
2. No tiene recursos suficientes para disfrutar del ocio.
3. Se presentan problemas sicológicos como: depresiones, inseguridad, desmotivación, lo cual
puede de igual forma acarrear otras enfermedades.
4. Desintegración familiar
5. Migración
6. Violencia familiar
7. Incumplimiento de metas, objetivos y aspiraciones familiares
8. Trabajar en áreas distintas a las de su formación profesional, obteniendo ingresos inferiores a los
programadas
9. Ocasionan gastos gubernamentales que no deberían existir si la población contará con un trabajo
digno, como por ejemplo: bonos solidarios, de vivienda, de desempleo, entre otros.
10. Se afecta toda la sociedad porque se debe incrementar los impuestos, los pagos por diversos
servicios o dejar de prestar un determinado servicio a la sociedad para con esos recursos atender
a las personas que están en desempleo
11. Otros

La siguiente información correspondiente a: Notas metodológicas sobre el mercado laboral, se
tomó de la siguiente dirección electrónica:
https://www.bce.fin.ec/index.php/component/k2/item/326-notas-metodol%C3%B3gicas
Del Banco Central del Ecuador. Metodología de la Información Estadística Mensual. 4ta. Edición
2017.
Correspondiente al numeral 5. Notas metodológicas sobre Mercado Laboral .
“NOTAS METODOLÓGICAS SOBRE EL MERCADO LABORAL
A partir de septiembre 2007, el Instituto Nacional de Estadística y Censos, INEC, asume la
elaboración de la Encuesta Mensual y Trimestral de Coyuntura del Mercado Laboral
ecuatoriano (ENEMDU); la misma que está dirigida a los hogares y las personas que residen
en las viviendas particulares. La encuesta se realiza de manera mensual en 4.000 hogares
del área urbana del país, en las ciudades de Quito, Guayaquil, Cuenca, Machala y Ambato.
Asimismo, el INEC elabora la Encuesta para los meses de marzo, junio y septiembre a nivel
nacional urbano en 6.000 hogares; y, el mes de diciembre de manera urbano y rural en
18.000 hogares. Es importante aclarar que del ámbito de estudio se excluye la región
insular. De esta manera el BCE y el INEC unificaron las cifras de empleo, homogenizando
metodologías y formularios, conforme lo estipulado por la Organización Internacional del
Trabajo OIT.”

Las señoritas y señores estudiantes deben revisar en esta misma dirección electrónica:
 Conceptualización básica. Estudiar todos los conceptos
 Indicadores de mercado laboral. Estudiar las tasas (definiciones y forma de cálculo)

DEFECTOS DE LA TASA DE DESEMPLEO
1. Se realiza la encuesta a personas que realizan producción ilegal, por
ejemplo: productores y vendedores de licor de contrabando u otros
productos y servicios similares
2. Las personas que son encuestadas no dicen la verdad porque tiene
actividades que no están conforme a los mandatos de la ley,
ejemplo: microempresarios que producen y venden sin
documentación de respaldo
3. Otros

El Ciclo Económico y sus efectos en el desempleo:
Ubicar aquí el ciclo economico

EVALUACIÓN 6
TEMA: EL DESEMPLEO
1. Registre 3 ejemplos de desempleo del factor tierra, 3 ejemplos de desempleo del factor capital y 3
ejemplos del factor trabajo
2. De acuerdo al INEC, la población económicamente activa (pea), es considerada desde que edad y hasta
que edad
3. A más de la edad, Cual es la condición para que una persona sea considerada dentro de la PEA
4. Que permite conocer la tasa de desempleo
5. De acuerdo a las definiciones del INEC, Escriba las principales características y los porcentajes al 2020, de
cada una de las siguientes variables, : PET, PEI, PEA, población con empleo, empleo adecuado o pleno,
subempleados, subempleo por insuficiencia de trabajo (no registre porcentaje para esta variable),
subempleo por insuficiencia de ingresos (no registre porcentaje para esta variable)
6. Defina un ciclo económico
7. Grafique un ciclo económico y defina cada variable del ciclo económico (máximo dos líneas para cada
variable)
8. Qué recomienda usted para evitar el desempleo en el país (máximo 5 líneas
9. De que forma impactan estos temas del desempleo en la empresa donde usted labora y en la contabilidad
de la misma (en todos los temas debe contestar por separado el impacto en la empresa y el impacto en la
contabilidad)

2.4 Análisis de indicadores económicos en el país
¿Qué son los indicadores económicos?
Estos indicadores permiten conocer la realidad económica de un país, hacer comparaciones entre los diferentes periodos ya
sean mensuales, trimestrales, semestrales o anuales. Los indicadores económicos ayudan a proyectar la economía de un
país.
Principales indicadores económicos:
Producto Interior Bruto (PIB). Permite conocer el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios en un
determinado país y en un periodo dado. Cuando se incrementa puede tratarse de uno de los siguientes efectos: 1) Hay un
periodo de recuperación económica, 2) pero si su crecimiento es permanente y porcentajes altos, puede tratarse de un
periodo de expansión económica. Con el incremento de la producción aumenta empleo, lo que permite incrementar los
ingresos de las personas que impulsan la demanda agregada, que a su vez permitiría nuevos incrementos de producción,
repitiéndose nuevamente el ciclo descrito.
Cuando se trata de un decrecimiento de la producción puede tratarse de los siguientes efectos: 1) Hay un periodo de
recesión económica, 2) si su decrecimiento es continúo y en porcentajes altos, puede tratarse de un periodo de depresión
económica. Con la disminución de la producción se tiene reducción del empleo, que impacta en una disminución del ingreso
de las personas, ocasionando disminución de la demanda agregada, que a su vez permitirá nuevos decrementos de la
producción, repitiéndose nuevamente el ciclo descrito.

La inflación. Permite conocer el crecimiento general de los precios de los bienes y servicios que se ha presentado en un
determinado país, dentro de un periodo. Su cálculo se efectúa por medio del deflactor del PIB o el IPC, siendo el
comúnmente utilizado el índice de precios al consumidor (IPC)
Los datos obtenidos sirven para tomar correctivos dentro de la economía de un país, atacando a las causas que le
ocasionaron, que pueden ser: 1) El incremento de la demanda agregada por exceso de circulante dentro de un desequilibrio
con la producción de bienes y servicios, sin este es el caso, entre las medidas a tomar pueden ser las siguientes:
Disminución del gasto público ( con sus respectivas consecuencias sociales), despido de trabajadores, eliminar subsidios,
incrementar el porcentaje de encaje bancario, venta de bonos por parte del Banco Central, incremento de impuestos, entre
otros, 2) El incremento en los costos de producción, si este es el caso se pueden tomar entre otras las siguientes medidas:
contratos laborales flexibles, subsidios para la producción, congelamiento de sueldos y salarios, disminución de los precios
de la fuerza eléctrica, agua potable, y demás servicios, disminución de impuestos para el sector productivo, entre otros.
Este indicador permite conocer si la inflación se debe al exceso de circulante en relación con la cantidad de bienes y
servicios, al incremento de los costos de producción o también a otras causas diferentes a las dos enunciadas. Una vez que
se detecta las causas los gobiernos deben estudiar las mejores alternativas para disminuir la inflación, tomando en cuanta
que no se afecten a las diferentes variables económicas que causarían mayores desequilibrios económico sociales en el
país.

La tasa de desempleo. Permite conocer el porcentaje de la PEA que se encuentra sin trabajo, pese a estar buscando y
dispuestos a laborar. Cuando la tasa de desempleo disminuye significa que la economía ha ingresado en un periodo de
recuperación (pero, se debe tomar en cuenta el nivel de sueldos y salarios vigentes), y si se incrementa puede tratarse de
periodos de recesión económica y de ser sus porcentajes muy altos y/o permanentes puede tratarse de periodos de
depresión. Los gobiernos de turno deben conocer sus causas y buscar el manejo de las diferentes variables económicas
para incrementar los porcentajes de empleo, que es el elemento fundamental de una sociedad.
La Balanza de Pagos. La balanza de pagos es el registro de todas las transacciones que tiene el país con el resto del
mundo. La balanza de pagos puede presentar un déficit o un superávit. Cuando se tiene déficit significa que el dinero que
ha salido del país es mayor que el dinero que ha ingresado al país, lo que significa que existieron mayores importaciones
que exportaciones, los servicios recibidos del exterior han sido mayores a los servicios entregados por el país al exterior, que
las inversiones extranjeras han disminuido, entre otras. El saldo de la balanza de pagos me permite tomar decisiones
referente a incremento de exportaciones, disminución de importaciones, políticas para incentivar las inversiones extranjeras,
buscar créditos internacionales, incentivar la producción de servicios otorgados por el país al exterior, entre otros
Cabe señalar que los dólares que ingresan a nuestro país provienen de: exportaciones de bienes, servicios prestados al
exterior, inversión extranjera, remesas migrantes, préstamos internacionales, donaciones, de la producción de ecuatorianos
en el exterior, entre otros)

PNB (Producto nacional bruto). Es un indicador que permite conocer la producción de bienes y servicios realizado por
los ecuatorianos dentro o fuera del país (no toma en cuenta la producción de extranjeros dentro del país),
correspondiente a un periodo determinado, a precios corrientes.
Este indicador señala como creció o disminuyó la producción efectuada por los ecuatorianos. El incremento significa
que tienen mayor empleo, ya sea como trabajadores en relación de dependencia, trabajadores autónomos, o
empresarios), permitiendo que tengan mayores ingresos. Sin embargo se debe analizar si el crecimiento de esta
variable ha permitido un mejor nivel de vida para toda la sociedad.
Es importante conocer si este rubro se debe a remesas de migrantes, lo que significaría la desconfianza en el
desarrollo del país por parte de sus habitantes, sin embargo al ser altos estos valores, coadyuvaría de alguna forma a
la economía del país.

La tasa de interés. Es el costo del dinero. (es lo que se cobra por prestar el dinero)
Entre los factores que inciden en la variación de la tasa de interés son:
 La tasa de inflación. A mayor tasa de inflación mayor tasa de interés y viceversa.
 Las políticas cambiarias llevadas a cabo por los gobiernos, haciendo que el dinero pierda el poder adquisitivo o
incremente.
 Inestabilidad política,
 Inestabilidad social
 Puntajes altos o bajos de riesgo país.
Cuando la tasa de interés baja, las personas y las empresas pueden endeudarse y adquirir más bienes y servicios,
permitiendo, de alguna forma un crecimiento económico. Cuando la tasa de interés sube los efectos son contrarios, la
producción baja, porque los empresarios no desean endeudarse para invertir en la generación de bienes y servicios.
Los gobiernos, previamente deben estudiar las consecuencias socioeconómicas, sociales y políticas antes de tomar
una medida para dejar fluctuante o controlar la tasa de interés.

EVALUACION
TEMA: INDICADORES ECONÓMICOS:
1. Enumere 10 indicadores económicos
EL PIB:
2. Indique que acontece con: la producción, el empleo, los ingresos de las personas y la demanda agregada, para cada una de las siguientes fases: Expansión, recesión,
depresión y recuperación ( registrar por separado y enumerando, esto es, por ejemplo: 1) expansión, aquí analice por separado la producción, luego el empleo, a
continuación los ingresos y por último la demanda agregada. Utilizar una línea para cada una)
La inflación
TAREA DEL ESTUDIANTE:
1. Comente en tres líneas: la inflación siempre es beneficiosa o siempre es perjudicial para un país
2. Cuando se presentan periodos inflacionarios extensos se debe principalmente a uno de los dos acontecimientos que son: (conteste en una línea para cada uno)
3. Escriba 5 medidas que usted tomaría para corregir una inflación por demanda
4. Escriba 5 medidas para corregir una inflación por oferta
La tasa de desempleo.
1. Siempre que se observa que ha incrementado el nivel de empleo, es decir ha disminuido la tasa de desempleo, significa que la economía ha ingresado en un periodo
de recuperación, existiendo un mejor nivel de vida para los habitantes? SI NO por que (2 líneas)
2. Indique 3 medidas para disminuir la tasa de desempleo
La Balanza de Pagos.-
1. Los dos resultados de una balanza de pagos son: (conteste en una línea
2. Cuando existe un superávit en la balanza de pagos
3. Escriba 5 medidas para disminuir el déficit de una Balanza de Pagos, y para cada una de esas medidas indique los efectos que causaría en otras áreas de la economía (
cada medida y su efecto registrar en dos a tres líneas
4. Toda inversión extranjera es positiva para el país: SI NO indique por qué

PNB (PRODUCTO NACIONAL BRUTO)
1. Que le permite conocer el indicador PNB.- 1 línea
2. Que significa para la población ecuatoriana, si ha disminuido el PNB.- 3 líneas
TASA DE INTERÉS
1. Cual es la relación entre tasa de interés y tasa de inflación.- 1 Línea
2. Qué es la política cambiaria.- Dos líneas
3. Por qué el ecuador no tiene política cambiaria? Dos líneas
4. Al depreciarse la moneda nacional por la aplicación de una política cambiaria. ¿Qué sucede con la tasa de interés y por qué?. Dos
líneas

Unidad 3
Teoría política macroeconómica: PIB, Oferta, Demanda agregadas y Balanza de Pagos.
3.1 La curva de oferta agregada
En referencia al texto de los autores Econ. René Puga y Econ. Pablo Zambrano, Teoría de Micro Macroeconómica,
año 2009, página 385, del tema: Definición de oferta agregada, se tomó el siguiente párrafo:
“Definición de la oferta agregada. La oferta agregada es el valor total de producción y trabajo que deciden
suministrar las empresas y las familias u hogares al mercado consumidor y empresarial, dado un nivel
determinado de precios y salarios en la economía. Las empresas escogen la cantidad o volumen de productos
que desean proveer a las familias u hogares con la finalidad de maximizar sus ganancias, beneficios o utilidades,
conforme lo vimos en microeconomía, considerando el precio de venta del producto, los costos de los insumos,
de las materias primas y de los bienes intermedios, el stock del capital y la tecnología disponible. Así mismo, las
familias también adoptan una decisión de oferta, esto es, cuanto trabajo suministrar a las empresas en función
del nivel del salario real.”
Se puede decir que La Oferta Agregada es la cantidad de bienes y servicios disponibles para su uso, en una
determinada economía y correspondiente a un determinado periodo.

Dos posiciones diferentes sobre la oferta agregada:
1. Una economía de libre mercado, donde la cantidad, calidad y clase de bienes y servicios a producir, depende de las
leyes que rigen en el mercado, es decir de la oferta y la demanda, donde las empresas ofrecen lo que aparentemente
es lo necesario para los consumidores y los trabajadores ofrecen su servicio es decir su trabajo dependiendo de estas
fuerzas del mercado.
2. Una economía fundamentada en la planificación central (planificación desde el estado) donde la cantidad, calidad y
clase de bienes y servicios a producir, y el trabajo dependen de la conducción que se dé a los diferentes sectores
económicos sociales de un país.
Curva de oferta agregada. Se obtiene de la relación entre el índice de precios al consumidor (IPC) y el PIB real.
A continuación se analizan los modelos keynesiano y clásico referente a la oferta agregada.

CURVA DE OFERTA AGREGADA
Es la relación entre el nivel de predios de los bienes y servicios, representados por el IPC (eje de las Y) y la
cantidad ofrecida por las personas integrantes de una nación, el PIB real (eje de las X)
Para entender los modelos que se analizarán a continuación, COMO SON: keynesiano, clásico e intermedio
relacionados con la Oferta Agragada, es importante entender que es el PIB potencial y Pleno empleo:
Pleno empleo:- Se tiene pleno empleo cuando todos los recursos orientados a la producción de un país (factores
de la producción), están siendo utilizados en su totalidad.
PIB potencial.- Se presenta cuando se tiene una condición de pleno empleo, es el PIB a donde una sociedad
quiere llegar (lo máximo que se puede producir)

3.2 Teoría del ciclo económico basado en la oferta agregada.
3.2.1 Teoría Keynesiana
Modelo keynesiano. Es un modelo cuya aplicación es a corto plazo
Durante la gran crisis de 1929 y 1930, donde los países tenían grandes tasas de desempleo era el modelo clásico
mediante la aplicación de las leyes del mercado que prevalecía para equilibrar las diferentes variables económicas,
indica que el Estado no debía intervenir en los asuntos económicos de un país. Ante la crisis que se presenta en esta
época y al no poder encontrar la solución a los desequilibrios económicos, se presenta una nueva alternativa que se
basa en otro modelo, el modelo keynesiano que se fundamenta en la intervención del estado para combatir los
desequilibrios económicos mediante el incremento del gasto público orientado al aumento de la demanda agregada,
que permite el incentivo de la producción y el empleo reactivando la economía de un país
Observaciones:
Pero esta característica se presenta solamente en el corto plazo, es por eso que el modelo keynesiano es un modelo de corto
plazo.
Con la crisis de 1929-1930 se tiene un desempleo muy grande alejado del PIB potencial

Keynes indica que el pleno empleo se alcanza cuando la
economía no está en un periodo de recesión o depresión. Si la
economía se encuentra en un periodo de recesión o depresión, el
estado debe intervenir incrementando el gasto público para
incrementar la demanda agregada, que conduciría a un
incremento de la Oferta agregada mediante el incremento del PIB
El modelo keynesiano es un modelo que funciona únicamente
en el corto plazo.

La curva de oferta agregada keynesiana
La curva de oferta agregada keynesiana tiene forma horizontal, significa que con el aumento del gasto público se
incrementa la demanda agregada, pero los productores venderán al mismo precio sus bienes o servicios
La explicación que existe para que al incrementar la demanda agregada no se incremente los precios de los bienes y
servicios es la existencia de gran cantidad de factores productivos desempleados que están dispuestos a ser
contratados al mismo al mismo precio
En estas condiciones los empresarios incrementan su producción al mismo costo, por lo que sus ventas son al mismo
precio, dando una curva de oferta horizontal

Ampliación de la explicación
¿A qué se debe que los productores a medida que van incrementando las ventas de sus bienes y servicios,
van a vender al mismo precio? Se debe a que existe un gran desempleo de los factores de la producción,
por lo cual al existir un incremento de la demanda agregada los productores necesitan producir más y
para esto requieren de más factores de la producción (trabajo, recursos naturales, capital), pero como hay
suficientes factores, no se va a incrementar sus precios, por ejemplo: el factor trabajo.- Como existen
suficientes trabajadores desocupados, ellos están dispuestos a trabajar al mismo sueldo o salario. De la
misma forma ocurre con los otros factores, en el caso del factor recursos naturales, al existir
desocupación de estos, significa que existen lo suficiente por lo cual no es necesario incrementar sus
precios para la utilización de los mismos, ejemplo: los propietarios estarán dispuestos a arrendar sus
tierras al mismo precio. En el caso del factor capital, los propietarios estarán dispuestos a vender sus
bienes al mismo precio, debido a que también existen en grandes cantidades (maquinarias, vehículos,
mesas, computadoras, es decir todos aquellos elementos que se utilizan para la producción de bienes y
servicios durante varios periodos ( los bienes de capital), (Los bienes de capital sirven para generar otros
bienes y servicios ), su diferencia con los bienes intermedios (materias primas) es que estas últimas se
utiliza en un solo proceso productivo y son transformadas en otro bien, el bien de capital no se transforma
en otro bien.)
En estas condiciones los empresarios incrementan su producción al mismo costo, por lo que sus ventas son
al mismo precio, dando una curva totalmente horizontal

TRABAJO DEL ESTUDIANTE MODELO KEYNESIANO:
1. El modelo keynesiano es de es un modelo para aplicar en el:
a. Corto plazo
b. Largo plazo
c. Mediano pazo
Por qué? Dos líneas
2. Qué acontecimiento fue en los años 129 y 1930? . 1 LÍNEA
3. Que modelo prevalecía hasta 1930? 1 LÍNEA
4. El modelo keynesiano se fundamenta en el incremento del gasto público, que sucede cuando se incrementa
este gasto con:
a. El empleo. 1 línea
b. Los ingresos. 1 línea
c. La demanda agregada. 1 línea

5. ¿A qué se debe que los productores a medida que van incrementando la producción y ventas de sus bienes y
servicios, sus costos de producir son los mismos y venden al mismo precio anterior?. 3 A 6 líneas
6. Keynes parte de la existencia de:
a. Pleno empleo de los factores de la producción
b. Subempleo de los factores de la producción
c. Gran desempleo
Indique por qué .- 2 líneas
a. PIB real sumamente menor al PIB potencial
b. PIB real igual al PIB potencial
c. PIB real superior al PIB potencial
Por qué.- 2 líneas
6. Registre datos propuestos por usted y grafique la curva keynesiana de la oferta agregada
7. Indique cuando una economía se encuentra en pleno empleo.- 1 línea

La curva de oferta agregada de los clásicos.
Es un modelo de aplicación a largo plazo. La curva de oferta agregada tiene la forma totalmente vertical, significa que
ya no se puede producir más, en vista que todos los factores de la producción están totalmente ocupados, no existe
desempleo. Lo único que puede acontecer es que los costos de los factores de producción se incrementen debido a
las leyes del mercado, conduciendo a un incremento de los precios de los bienes y servicios

AMPLIACIÓN DE LA EXPLICACIÓN DEL MODELO
Según este modelo las economías se encuentra a su nivel máximo de producción y ya es imposible producir más
allá del pleno empleo, es decir del PIB potencial
Al existir incrementos de la demanda agregada, lo que acontece es que unos podrán comprar los bienes a
precios más altos y otros verán disminuida su demanda, lo que se puede apreciar en el siguiente párrafo:
Los productores que están dispuestas a pagar más por los factores de la producción son los que acceden a los
mismos, ocasionando que sus costos sean mayores, haciendo que los precios de venta al consumidor se
incrementen. Se deduce, de acuerdo a este modelo que los precios son flexibles. Por lo que el que paga más
accede a los bienes y servicios ya sea como productores o como consumidores.
Por esta razón los clásicos dicen que el Estado no debe intervenir en los asuntos económicos, y en cuanto al
incremento del gasto publico para incrementar la demanda agregada, lo único que ocasionaría es un
incremento de los precios de venta, debido a que los factores de producción ya se encuentran en el pleno
empleo y el PIB a su nivel potencial esperado, por lo que no se puede incrementar el mismo.
Si un productor está dispuesto a pagar más por los factores de producción, por ejemplo: los trabajadores que
estaban en una determinada empresa son contratados por otra empresa a precios mayores, esto significa que
la una empresa incrementará su producción, pero la otra disminuye su producción, debido a que no existen
factores desocupados, lo único que se presenta es un incremento en los precios de los bienes y servicios

Si la una empresa quiere contar con más recursos tiene que quitarle a otra empresa, ofreciendo
mayores precios por los mismos, debido a que no existen factores productivos desocupados,
haciendo que la una empresa produzca más y la otra empresa produzca menos, manteniendo el PIB
en el mismo nivel de producción, existiendo un incremento de precios en la venta de los bienes y
servicios, debido al incremento ocasionado en los costos.
EN RESUMEN:
Se debe tomar en cuenta que los clásicos se oponen a cualquier intervención del Estado en asuntos
económicos.
Los clásicos manifiestan que siempre estará presente el pleno empleo, y es el mercado el encargado
de regular el trabajo y siempre llegar al pleno empleo.
Para los clasicos existe el pleno empleo del factor trabajo, así como de los demás factores,debido a la
intervención del mercado. De lo que se deduce que el desempleo se presenta por elementos
diferentes al mercado laboral, como es la intervención del estado en el mercado laboral otorgando
beneficios hacia los trabajadores e impidiendo que el mercado regule la oferta y demanda laboral y
se mantenga el pleno empleo.
Además el pleno empleo se mantiene debido a que los precios de venta de los bienes y servicios y los
costos de su producción son directamente proporcionales,

TRABAJO DEL ESTUDIANTE MODELO CLÁSICO:
1. El modelo Clásico es un modelo para aplicar en el:
a. Corto plazo
b. Largo plazo
c. Mediano pazo
2. De acuerdo a este modelo. ¿Puede incrementarse paulatinamente la
producción del país? 2 LÍNEAS
3. DE ACUERDO A ESTE MODELO:
a. Existen trabajadores eficientes y eficaces suficientes en el mercado, pero
sus salarios son mayores
b. No Existen trabajadores en el mercado, por lo tanto ninguna empresa
quiere producir más
c. No Existen trabajadores en el mercado, y si las empresas quieren
incrementar sus producción debe sacar trabajadores de otras empresas

5. ¿A qué se debe que sin existir incremento de producción en la economía de un país, sus
costos de producir van incrementando y los precios de ventas se incrementan?. 3 A 6 líneas
6. Los clásicos parten de la existencia de:
c. Gran desempleo
6. Registre datos propuestos por usted y grafique la curva de los clásicos de la oferta
agregada

Modelo intermedio.
En referencia al texto del autor Irvin B. Tucker, de fundamentos de Economía, tercera edición, página 309, del tema:
Tres rangos de la curva de Oferta Agregada, se tomó el siguiente párrafo:
“Rango intermedio. Segmento ascendente de la curva de oferta agregada, el cual representa a una economía que
se acerca al pleno empleo.
Se trata de un modelo de mediano plazo que se encuentra entre el modelo Keynesiano y el modelo clásico. Existen
factores de la producción desocupados, pero los más eficientes ya están utilizados, por lo que para producir más se
requiere de mayores costos de producción, ocasionando un incremento en el precio de venta de los bienes y servicios
que se refleja en una relación directa entre el índice de precios al consumidor y el PIB real.

En la economía de un determinado país se puede aplicar una combinación de los 3 modelos (keynesiano, clásico e
intermedio).

AMPLIACIÓN DE LA EXPLICACIÓN DE ESTE MODELO
Se trata de un modelo de mediano plazo que se encuentra entre el modelo Keynesiano y el modelo
clásico.
En este modelo, la curva de oferta agregada presenta una curva con pendiente positive .- Lo que
significa que si las empresas desean producir más, deben pagar mayores costos por los factores de
producción, lo que conducirá a incrementar los precios de ventas de los bienes y servicios
Cuál es la condición de la economía en este modelo?. Los factores de la producción no están
utilizados en su totalidad, es decir no se encuentran en pleno empleo, es decir el PIB no está en el
potencial esperado, pero los mejores recursos están ocupados, por ejemplo en el factor trabajo : los
trabajadores más eficientes y eficaces están trabajando y quedan en el mercado los menos eficientes
y eficaces, esto significa que si se va a incrementar la producción existen dos alternativas: 1. sacar
trabajadores eficientes de otras empresas pagando salarios y sueldos más altos, lo que ocasionaría
un incremento en los costos de producción y por lo tanto se incrementarían los precios de venta de
los bienes y servicios. 2) contratar trabajadores menos eficientes y eficaces que ocasionarían mayores
costos (se deben contratar más trabajadores, el tiempo de producción de los bienes y servicios es
mayor, entre otros), que de igual forma incrementan los costos de producción y por ende los precios
de venta de los bienes y servicios. De la misma forma se puede entender el factor recursos naturales,
donde los mejores ya están siendo utilizados y han quedado aquellos que presentan más costos para
su utilización (no tiene acceso por falta de carreteras, canales de riego, pendiente de las tierras, entre
otros)
De lo analizado se deduce que al incrementar la demanda agregada, las empresas van a producir
más, pero a mayores costos, lo que significa mayores precios de ventas de los bienes y servicios.
No estamos en el pleno empleo (como es el caso clásico), pero tampoco estamos en grandes niveles
de desocupación (como es el caso keynesiano)

TRABAJO DEL ESTUDIANTE MODELO INTERMEDIO:
1. El modelo Intermedio es un modelo para aplicar en el:
a. Corto plazo
b. Largo plazo
c. Mediano pazo
2. De acuerdo a este modelo. ¿Puede incrementarse paulatinamente la producción del país, pero a mayores costos y
mayores precios de ventas?. Si No. Por qué 2 líneas
3. DE ACUERDO A ESTE MODELO. La economía se encuentra en pleno empleo y en un PIB potencial. SI, NO. Por qué
2 líneas
4. Este modelo intermedio:
c. Gran desempleo
d. Los mejores factores de la producción ya han sido contratados por los productores, pero existen
factores de la producción menos eficientes que están desocupados
5. Registre datos propuestos por usted y grafique la curva de la oferta agregada de este modelo intermedio
APLICACIÓN ACTUAL DE LA OFERTA AGREGADA:
1. Enumere e indique en que consiste cada una de las 3 fases de aplicación de la oferta agregada, grafique y
señale en la grafica estas fases

QUÉ MODELO DE OFERTA AGREGADA SE APLICA EN LAS ECONOMÍAS
ACTUALES?
Es una combinación de los 3 modelos
1. Aplicación del modelo keynesiano.- Al existir demasiado desempleo
de los factores de la producción, significa que estamos muy lejos del
pleno empleo y por ende del PIB potencial ( aquí la oferta agregada
está muy lejos del PIB potencial), en este caso nos encontramos con
una curva totalmente horizontal como es el caso del modelo
keynesiano que es un modelo de corto plazo, en este momento es
necesario incrementar la demanda agregada para de esta forma
impulsar el incremento de la producción para poder utilizar los
recursos ociosos, tomando en cuanta que los costos de producción
no se verán incrementados por existir factores de la producción
ociosos y por lo tanto tampoco los precios delos bienes y servicios se
va a incrementar.

2. Un modelo intermedio.- A medida que se va
incrementando la producción, los factores de la
producción ya no pueden mantenerse en los
mismos precios ya que comienzan a escasear,
principalmente los más eficientes y eficaces, lo
que hace que los costos de los factores comiencen
a incrementar ocasionando un aumento de precios
en los bienes y servicios ofrecidos, en este
momento nos encontramos en un nuevo modelo
que es un MODELO INTERMEDIO.

3. Aplicación del modelo clásico.- Al continuar incrementando la
demanda agregada y por ende la producción llegamos al PIB
potencialmente esperado, es decir al pleno empleo de los
factores de la producción, donde los precios se han ido
incrementando permanentemente hasta llegar a una curva
totalmente vertical que es la curva clásica, donde ya no existen
recursos ociosos y por lo tanto un incremento de la demanda
agregada solamente conduciría a un incremento de los precios de
los bienes y servicios, más no de la producción.

GRAFICA MODELO DE OFERTA QUE SE APLICA EN LAS ECONOMÍAS ACTUALES
|
IPC PIB
130 0
130 10
130 20
130 30
130 40
140 50
150 60
160 60
170 60
0 10 20 30 40 50 60 70
PIB REAL En miles de millones
IPC
150
140
130
120
110
0
OA
Modelo
keynesiano
Modelo clásico
MODELO
INTERMEDIO

EVALUACIÓN:
TEMA: OFERTA AGREGADA
EN BASE A LOS TEMAS TRATADOS EN CLASE Y A LO EXPLICADO POR EL DOCENTE. Resolver el siguiente cuestionario:
MODELO KEYNESIANO:
1. El modelo keynesiano es de es un modelo para aplicar en el:
a. Corto plazo
b. Largo plazo
c. Mediano pazo
2. Qué acontecimiento fue en los años 129 y 1930? . 1 LÍNEA
3. Que modelo prevalecía hasta 1930? 1 LÍNEA
4. El modelo keynesiano se fundamenta en el incremento del gasto público, que sucede cuando se incrementa este gasto
con:
a. El empleo. 1 línea
b. Los ingresos. 1 línea
c. La demanda agregada. 1 línea

5. ¿A qué se debe que los productores a medida que van incrementando la producción y ventas de sus bienes y servicios, sus
costos de producir son los mismos y venden al mismo precio anterior?. 3 A 6 líneas
c. Gran desempleo
6. Registre datos propuestos por usted y grafique la curva keynesiana de la oferta agregada
7. Indique cuando una economía se encuentra en pleno empleo.- 1 línea

MODELO CLÁSICO:
1. El modelo Clásico es un modelo para aplicar en el:
a. Corto plazo
b. Largo plazo
c. Mediano pazo
2. De acuerdo a este modelo. ¿Puede incrementarse paulatinamente la producción del país? 2 LÍNEAS
3. DE ACUERDO A ESTE MODELO:
a. Existen trabajadores eficientes y eficaces suficientes en el mercado, pero sus salarios son mayores
b. No Existen trabajadores en el mercado, por lo tanto ninguna empresa quiere producir más
c. No Existen trabajadores en el mercado, y si las empresas quieren incrementar sus producción debe sacar trabajadores de otras empresas
5. ¿A qué se debe que sin existir incremento de producción en la economía de un país, sus costos de producir van incrementando y los precios de ventas se incrementan?. 3 A 6 líneas
c. Gran desempleo
6. Los cásicos parten de la existencia de:
6. Registre datos propuestos por usted y grafique la curva de los clásicos de la oferta agregada

MODELO INTERMEDIO:
1. El modelo Intermedio es un modelo para aplicar en el:
a. Corto plazo
b. Largo plazo
c. Mediano pazo
2. De acuerdo a este modelo. ¿Puede incrementarse paulatinamente la producción del país, pero a mayores costos y
mayores precios de ventas?. Si No. Por qué 2 líneas
3. DE ACUERDO A ESTE MODELO. La economía se encuentra en pleno empleo y en un PIB potencial. SI, NO. Por qué
2 líneas
4. Este modelo intermedio:
c. Gran desempleo
d. Los mejores factores de la producción ya han sido contratados por los productores, pero existen
factores de la producción menos eficientes que están desocupados
5. Registre datos propuestos por usted y grafique la curva de la oferta agregada de este modelo intermedio
APLICACIÓN ACTUAL DE LA OFERTA AGREGADA:
1. Enumere e indique en que consiste cada una de las 3 fases de aplicación de la oferta agregada, grafique y
señale en la grafica estas fases

Demanda agregada
En referencia al texto de los autores Econ. René Puga y Econ. Pablo Zambrano, Teoría de Micro
Macroeconómica, año 2009, página 402, se tomó el siguiente contenido de la definición de demanda agregada:
“La demanda agregada es la cantidad de bienes domésticos requeridos a un nivel estipulado de precios, tanto por
los demandantes locales como por los externos. Consecuentemente, es la suma de las demandas de consumo,
inversión, gasto público y exportaciones netas.”
La curva de demanda agregada tiene pendiente negativa al existir una relación inversa entre el índice de precios al
consumidor y el PIB real, es decir a medida que disminuye el IPC se incrementa el PIB real y viceversa.

Boletines estadísticos de oferta y demanda agregada Banco Central del ecuador.

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