SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
4 INDICADOR DE DESEMPEÑO
Ideas:
Es una imagen que existe o se halla en la mente. La
capacidad humana de contemplar ideas está asociada a
la capacidad de razonamiento, autorreflexión, la
creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el
intelecto. Las ideas dan lugar a los conceptos, los cuales
son la base de cualquier tipo de conocimiento científico
o filosófico. Sin embargo, en un sentido popular, una
idea puede suscitarse incluso en ausencia de
reflexión, por ejemplo, al hablar de la idea de una
persona o de un lugar.
Interpretación:
La interpretación es el hecho de que un contenido
material, ya dado e independiente del intérprete, sea
“comprendido” o “traducido” a una nueva forma de
expresión. Dicho concepto está muy relacionado con la
hermenéutica.
Para Gadamer el lenguaje es el medio universal en el
que se realiza la comprensión misma. La forma de
realización de la comprensión es la interpretación. La
relación intérprete-interpretación se considera
compleja y cada caso responde a muy variadas
finalidades, condiciones y situaciones, lo que plantea
multitud de cuestiones y problemas.
Experimento:
Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de
comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas
con un determinado fenómeno, mediante la manipulación y el estudio
de las correlaciones de la(s) variables que presumiblemente son su
causa.
La experimentación constituye uno de los elementos claves de la
investigación científica y es fundamental para ofrecer explicaciones
causales.
En un experimento se consideran todas las variables relevantes que
intervienen en el fenómeno, mediante la manipulación de las que
presumiblemente son su causa, el control de las variables extrañas y la
aleatorización de las restantes. Estos procedimientos pueden variar
mucho según las disciplinas (no es igual en física que en psicología, por
ejemplo), pero persiguen el mismo objetivo: excluir explicaciones
alternativas (diferentes a la variable manipulada) en la explicación de
los resultados.
Textos:
Un texto es una composición de signos codificado en un
sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una
unidad de sentido . Su tamaño puede ser variable. También es
texto una composición de caracteres imprimibles (con
grafema) generados por un algo ritmo de cifrado que, aunque
no tienen sentido para cualquier persona, sí puede ser
descifrado por su destinatario original. En otras palabras, un
texto es un entramado de signos con una intención
comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto están contenidas
en lo que se suele denominar
«macroproposiciones», unidades estructurales de nivel
superior o global, que otorgan coherencia al texto
constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que
cohesiona elementos lingüísticos formales de alto nivel, como
los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc.
Diagramas:
Un diagrama o gráfico es un tipo de gráfico de
información que representa datos numéricos
tabulados. Los diagramas se utilizan generalmente para
facilitar el entendimiento de largas cantidades de datos
y la relación entre diferentes partes de los datos. Los
diagramas pueden generalmente ser leídos más
rápidamente que los datos en bruto de los que
proceden. Se utilizan en una amplia variedad de
campos, y pueden ser creados a mano o por ordenador
utilizando una aplicación de diagramas por ordenador.
Maqueta:
Una maqueta es la reproducción física "a escala", en tres
dimensiones, por lo general, en tamaño reducido, de algo real
o ficticio. También pueden existir modelos de tamaño grande
de algún objeto pequeño y hasta microscópico representados
en alguna especie de maqueta.
Otras definiciones de maqueta, con variantes en el sistema de
presentación son: los dioramas, los vehículos teledirigidos o
radio controlados, como automóviles, trenes y barcos, etc.
El maquetismo puede ser estático (modelo estático) o modelo
dinámico o de movimiento (modelos tele controlados).
La maqueta no solamente puede ser "a escala" sino también
representa la simulación de cualquier cosa en otro material
(por ejemplo la maqueta de un teléfono celular hecha en
cartón), sin el acabado ni la apariencia real.
Modelos:
En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina
modelo científico a una representación
abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver, por ejemplo: mapa
conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos
a fin de analizar, describir, explicar, simular - en
general, explorar, controlar y predecir- esos fenómenos o procesos.
Un modelo permite determinar un resultado final a partir de unos
datos de entrada. Se considera que la creación de un modelo es una
parte esencial de toda actividad científica.
Aún cuando hay pocos acuerdos generales acerca del uso, etc, de
modelos, la ciencia moderna ofrece una colección creciente de
métodos, técnicas y teorías acerca de diversos tipos de modelos. Las
teorías y/o propuestas sobre la construcción, empleo y validación
de modelos se encuentran en disciplinas tales como la metodología;
filosofía de la ciencia, teoría general de sistemas y el
campo, relativamente nuevo, de visualización científica.
Diseños:
-Elementos: La tarea del equipo de diseño está repartida generalmente en tres aspectos
principales:
*El diseño exterior
*El diseño interior
*El color
*Los agregados aplicados
El diseño gráfico es también un aspecto de diseño de automóviles. Esta fase es compartida entre
el equipo de diseño al mando del equipo tomará las medidas para el fin a que se destina.
El diseño exterior Esbozo de Oscar el estilista responsable del diseño del exterior del vehículo que
desarrolla las proporciones, la forma y las superficies del vehículo. Este diseñador se desarrolla a
través de dibujos digitales o manuales, se ejecutan y se aprueban dibujos progresivamente más
detallados. La arcilla y los modelos digitales se desarrollan junto con lo de los dibujos.
El diseño interior el estilista responsable del diseño del interior del vehículo desarrolla las
proporciones, las formas y las superficies para el tablero, los asientos y paneles de ajustes, etc;
aquí el énfasis esta en la ergonomía y la comodidad de los pasajeros. El diseño gráfico tiene un
equipo de diseño que desarrolla las gráficas para los articulos por ejemplos:
divisas, etiquetas,diales, interruptores llamas, rayas de competencia también objetos conocidos
como lowriders etc..
Innovación:
Diversos autores, expertos en la materia, han definido el concepto de innovación,
existen múltiples definiciones acerca de un concepto que en apariencia es simple pero
a la vez es ambiguo, una gran mayoría de definiciones provienen de la definición
promulga por el economista Austriaco Schumpter en la cual la innovación abarca los 5
casos siguientes:
1. Introducción en el mercado de un nuevo bien o servicio, el cual los consumidores no
están aún bien familiarizados.
2. Introducción de un nuevo método de producción o metodología organizativa.
3. Creación de una nueva fuente de suministro de materia prima o productos semi
elaborados.
4. Apertura de un nuevo mercado en el país.
5. Implantación de una nueva estructura en un mercado.
Existen dos puntos en el cual todos los autores convergen:
* Si los nuevo productos, procesos o servicios no son aceptados por el mercado, no
existe innovación.
* La innovación es el elemento clave de la competitividad.
Protocolo:
En informática, un protocolo es un conjunto de reglas
usadas por computadoras para comunicarse unas con
otras a través de una red por medio de intercambio de
mensajes. Éste es una regla o estándar que controla o
permite la comunicación en forma más simple, puede
ser definido como las reglas que dominan la sintaxis,
semántica y sincronización de la comunicación.
Los protocolos pueden ser implementados por
hardware, software, o una combinación de ambos. A su
más bajo nivel, éste define el comportamiento de una
conexión de hardware.
Algunos diseños de futuro e innovaciones:
*Lentes de visión periférica: Los lentes Like Hindsight
son diseños para ampliar la visión de los ciclistas que
transitan por medio de la selva urbana, permite
detectar rápidamente los vehículos que se acercan al
ciclista y evitan el movimiento de cabeza al cruzar las
calles. El diseño es hecho por Billy May.
Impresora de tintas naturales: Esta impresora diseñada
por Jean Hwan Ju usa tintas como el café o el té. Para
usarla se deben poner los residuos del café en los
cartuchos y mover de un lado a otro el aparato.
*IPhone transparente: Esta es una de las propuestas de
diseño para el IPhone más creativas. Lo mejor es que
funcionaria sobre Leopard 10.5 de Mac OS x y tendría
una memoria interna de 64 GB.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapas_conceptuales
Mapas_conceptualesMapas_conceptuales
Mapas_conceptualesVanesa Perez
 
Clase Inteligencia Artificial Unidad 3
Clase Inteligencia Artificial Unidad 3Clase Inteligencia Artificial Unidad 3
Clase Inteligencia Artificial Unidad 3K Reyes
 
Formas de representacion del conocimiento
Formas de representacion del conocimientoFormas de representacion del conocimiento
Formas de representacion del conocimientoequipoUFTsis2
 
El conocimiento en Inteligencia Artificial
El conocimiento en Inteligencia ArtificialEl conocimiento en Inteligencia Artificial
El conocimiento en Inteligencia Artificialwarrionet
 
Representacion del conocimiento
Representacion del conocimientoRepresentacion del conocimiento
Representacion del conocimientoAnibal Parra
 
Representación del Conocimiento
Representación del ConocimientoRepresentación del Conocimiento
Representación del ConocimientoAlva_Ruiz
 
Representacion del Conocimiento Inteligencia Artificial
Representacion del Conocimiento Inteligencia ArtificialRepresentacion del Conocimiento Inteligencia Artificial
Representacion del Conocimiento Inteligencia Artificialjorgeescalona2387
 

La actualidad más candente (10)

Mapas Conceptuales
Mapas ConceptualesMapas Conceptuales
Mapas Conceptuales
 
Mapas_conceptuales
Mapas_conceptualesMapas_conceptuales
Mapas_conceptuales
 
Clase Inteligencia Artificial Unidad 3
Clase Inteligencia Artificial Unidad 3Clase Inteligencia Artificial Unidad 3
Clase Inteligencia Artificial Unidad 3
 
Formas de representacion del conocimiento
Formas de representacion del conocimientoFormas de representacion del conocimiento
Formas de representacion del conocimiento
 
El conocimiento en Inteligencia Artificial
El conocimiento en Inteligencia ArtificialEl conocimiento en Inteligencia Artificial
El conocimiento en Inteligencia Artificial
 
Representacion del conocimiento
Representacion del conocimientoRepresentacion del conocimiento
Representacion del conocimiento
 
Representación del Conocimiento
Representación del ConocimientoRepresentación del Conocimiento
Representación del Conocimiento
 
Representacion del Conocimiento Inteligencia Artificial
Representacion del Conocimiento Inteligencia ArtificialRepresentacion del Conocimiento Inteligencia Artificial
Representacion del Conocimiento Inteligencia Artificial
 
Teoria de multimedia
Teoria de multimediaTeoria de multimedia
Teoria de multimedia
 
Representación de Conocimiento
Representación de ConocimientoRepresentación de Conocimiento
Representación de Conocimiento
 

Similar a 4 indicador de desempeño 92

El proposito de la i ay su evolucion historica
El proposito de la i ay su evolucion historicaEl proposito de la i ay su evolucion historica
El proposito de la i ay su evolucion historicaSonia Cruz Vazquez
 
Unidad 4 Resumen Interfaz H - M
Unidad 4 Resumen Interfaz H - MUnidad 4 Resumen Interfaz H - M
Unidad 4 Resumen Interfaz H - MInfectedalex
 
LUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdf
LUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdfLUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdf
LUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdfAndresCaicedo822851
 
Fundamentos ingenieria de sistemas
Fundamentos ingenieria de sistemasFundamentos ingenieria de sistemas
Fundamentos ingenieria de sistemasangelicarociotorres
 
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp013 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01paola ruiz roa
 
Instituto tecnologico superior de tepeaca
Instituto tecnologico superior de tepeacaInstituto tecnologico superior de tepeaca
Instituto tecnologico superior de tepeacasamo509
 
Camino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaCamino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaValenm9710
 
Camino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaCamino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaValenm9710
 
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp013 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01paola ruiz roa
 
3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...
3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...
3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...Angie Benavides
 

Similar a 4 indicador de desempeño 92 (20)

Presentación poo
Presentación pooPresentación poo
Presentación poo
 
El proposito de la i ay su evolucion historica
El proposito de la i ay su evolucion historicaEl proposito de la i ay su evolucion historica
El proposito de la i ay su evolucion historica
 
Unidad 4 Resumen Interfaz H - M
Unidad 4 Resumen Interfaz H - MUnidad 4 Resumen Interfaz H - M
Unidad 4 Resumen Interfaz H - M
 
Adolfo
AdolfoAdolfo
Adolfo
 
LUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdf
LUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdfLUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdf
LUZ BOTERO 8vo_ SISTEMA GRAFICO DE INFORMACION.pdf
 
Fundamentos ingenieria de sistemas
Fundamentos ingenieria de sistemasFundamentos ingenieria de sistemas
Fundamentos ingenieria de sistemas
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Trabajo poo
Trabajo poo Trabajo poo
Trabajo poo
 
Orostegui
OrosteguiOrostegui
Orostegui
 
2 gestalt patrones de_disenio
2 gestalt patrones de_disenio2 gestalt patrones de_disenio
2 gestalt patrones de_disenio
 
Magdalena ortiz
Magdalena ortizMagdalena ortiz
Magdalena ortiz
 
Retórica
RetóricaRetórica
Retórica
 
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp013 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
 
Instituto tecnologico superior de tepeaca
Instituto tecnologico superior de tepeacaInstituto tecnologico superior de tepeaca
Instituto tecnologico superior de tepeaca
 
Camino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaCamino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnología
 
Guia Yahveh
Guia YahvehGuia Yahveh
Guia Yahveh
 
Camino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaCamino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnología
 
Camino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnologíaCamino hacia la tecnología
Camino hacia la tecnología
 
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp013 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
3 4indicadordedesempeo-120902183610-phpapp01
 
3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...
3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...
3.4 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de...
 

Más de vasquezquiroga

5 indicador de desempeño 92
5 indicador de desempeño 925 indicador de desempeño 92
5 indicador de desempeño 92vasquezquiroga
 
3 indicador de desempeño 92
3 indicador de desempeño 923 indicador de desempeño 92
3 indicador de desempeño 92vasquezquiroga
 
2 indicador de desempeño 3
2 indicador de desempeño 32 indicador de desempeño 3
2 indicador de desempeño 3vasquezquiroga
 
3.1. indicador de desempeño
3.1. indicador de desempeño3.1. indicador de desempeño
3.1. indicador de desempeñovasquezquiroga
 
5 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
5 indicador de desempeño 2 periodo 9.25 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
5 indicador de desempeño 2 periodo 9.2vasquezquiroga
 
3 indicador de desempeño
3 indicador de desempeño3 indicador de desempeño
3 indicador de desempeñovasquezquiroga
 
4 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
4 indicador de desempeño 2 periodo 9.24 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
4 indicador de desempeño 2 periodo 9.2vasquezquiroga
 
2 indicador de desempeño 2 periodo 9
2 indicador de desempeño 2 periodo 92 indicador de desempeño 2 periodo 9
2 indicador de desempeño 2 periodo 9vasquezquiroga
 
2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informatica2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informaticavasquezquiroga
 
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...vasquezquiroga
 
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...vasquezquiroga
 
2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informatica2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informaticavasquezquiroga
 
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodovasquezquiroga
 
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodovasquezquiroga
 
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodovasquezquiroga
 
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodoEstándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodovasquezquiroga
 
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodoEstándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodovasquezquiroga
 
4 periodo 3 indicador de desempeño 376
4 periodo 3 indicador de desempeño 3764 periodo 3 indicador de desempeño 376
4 periodo 3 indicador de desempeño 376vasquezquiroga
 
2 indiador de desempeño 4 periodo 376
2 indiador de desempeño 4 periodo 3762 indiador de desempeño 4 periodo 376
2 indiador de desempeño 4 periodo 376vasquezquiroga
 
2 indiador de desempeño 4 periodo 375
2 indiador de desempeño 4 periodo 3752 indiador de desempeño 4 periodo 375
2 indiador de desempeño 4 periodo 375vasquezquiroga
 

Más de vasquezquiroga (20)

5 indicador de desempeño 92
5 indicador de desempeño 925 indicador de desempeño 92
5 indicador de desempeño 92
 
3 indicador de desempeño 92
3 indicador de desempeño 923 indicador de desempeño 92
3 indicador de desempeño 92
 
2 indicador de desempeño 3
2 indicador de desempeño 32 indicador de desempeño 3
2 indicador de desempeño 3
 
3.1. indicador de desempeño
3.1. indicador de desempeño3.1. indicador de desempeño
3.1. indicador de desempeño
 
5 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
5 indicador de desempeño 2 periodo 9.25 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
5 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
 
3 indicador de desempeño
3 indicador de desempeño3 indicador de desempeño
3 indicador de desempeño
 
4 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
4 indicador de desempeño 2 periodo 9.24 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
4 indicador de desempeño 2 periodo 9.2
 
2 indicador de desempeño 2 periodo 9
2 indicador de desempeño 2 periodo 92 indicador de desempeño 2 periodo 9
2 indicador de desempeño 2 periodo 9
 
2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informatica2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informatica
 
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
 
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
2.1. utilizo responsable mente y eficientemente fuentes de energía y recursos...
 
2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informatica2 periodo tecnologia e informatica
2 periodo tecnologia e informatica
 
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
 
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
 
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
1 indicador de desempeño 9 grado 1 periodo
 
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodoEstándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
 
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodoEstándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
Estándar, competencia e indicadores de desempeño 9 grado 1 periodo
 
4 periodo 3 indicador de desempeño 376
4 periodo 3 indicador de desempeño 3764 periodo 3 indicador de desempeño 376
4 periodo 3 indicador de desempeño 376
 
2 indiador de desempeño 4 periodo 376
2 indiador de desempeño 4 periodo 3762 indiador de desempeño 4 periodo 376
2 indiador de desempeño 4 periodo 376
 
2 indiador de desempeño 4 periodo 375
2 indiador de desempeño 4 periodo 3752 indiador de desempeño 4 periodo 375
2 indiador de desempeño 4 periodo 375
 

4 indicador de desempeño 92

  • 1. 4 INDICADOR DE DESEMPEÑO
  • 2. Ideas: Es una imagen que existe o se halla en la mente. La capacidad humana de contemplar ideas está asociada a la capacidad de razonamiento, autorreflexión, la creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto. Las ideas dan lugar a los conceptos, los cuales son la base de cualquier tipo de conocimiento científico o filosófico. Sin embargo, en un sentido popular, una idea puede suscitarse incluso en ausencia de reflexión, por ejemplo, al hablar de la idea de una persona o de un lugar.
  • 3.
  • 4. Interpretación: La interpretación es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, sea “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión. Dicho concepto está muy relacionado con la hermenéutica. Para Gadamer el lenguaje es el medio universal en el que se realiza la comprensión misma. La forma de realización de la comprensión es la interpretación. La relación intérprete-interpretación se considera compleja y cada caso responde a muy variadas finalidades, condiciones y situaciones, lo que plantea multitud de cuestiones y problemas.
  • 5.
  • 6. Experimento: Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación y el estudio de las correlaciones de la(s) variables que presumiblemente son su causa. La experimentación constituye uno de los elementos claves de la investigación científica y es fundamental para ofrecer explicaciones causales. En un experimento se consideran todas las variables relevantes que intervienen en el fenómeno, mediante la manipulación de las que presumiblemente son su causa, el control de las variables extrañas y la aleatorización de las restantes. Estos procedimientos pueden variar mucho según las disciplinas (no es igual en física que en psicología, por ejemplo), pero persiguen el mismo objetivo: excluir explicaciones alternativas (diferentes a la variable manipulada) en la explicación de los resultados.
  • 7.
  • 8. Textos: Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido . Su tamaño puede ser variable. También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algo ritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, sí puede ser descifrado por su destinatario original. En otras palabras, un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto. Las ideas esenciales que comunica un texto están contenidas en lo que se suele denominar «macroproposiciones», unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona elementos lingüísticos formales de alto nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc.
  • 9.
  • 10. Diagramas: Un diagrama o gráfico es un tipo de gráfico de información que representa datos numéricos tabulados. Los diagramas se utilizan generalmente para facilitar el entendimiento de largas cantidades de datos y la relación entre diferentes partes de los datos. Los diagramas pueden generalmente ser leídos más rápidamente que los datos en bruto de los que proceden. Se utilizan en una amplia variedad de campos, y pueden ser creados a mano o por ordenador utilizando una aplicación de diagramas por ordenador.
  • 11.
  • 12. Maqueta: Una maqueta es la reproducción física "a escala", en tres dimensiones, por lo general, en tamaño reducido, de algo real o ficticio. También pueden existir modelos de tamaño grande de algún objeto pequeño y hasta microscópico representados en alguna especie de maqueta. Otras definiciones de maqueta, con variantes en el sistema de presentación son: los dioramas, los vehículos teledirigidos o radio controlados, como automóviles, trenes y barcos, etc. El maquetismo puede ser estático (modelo estático) o modelo dinámico o de movimiento (modelos tele controlados). La maqueta no solamente puede ser "a escala" sino también representa la simulación de cualquier cosa en otro material (por ejemplo la maqueta de un teléfono celular hecha en cartón), sin el acabado ni la apariencia real.
  • 13.
  • 14. Modelos: En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo científico a una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver, por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular - en general, explorar, controlar y predecir- esos fenómenos o procesos. Un modelo permite determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica. Aún cuando hay pocos acuerdos generales acerca del uso, etc, de modelos, la ciencia moderna ofrece una colección creciente de métodos, técnicas y teorías acerca de diversos tipos de modelos. Las teorías y/o propuestas sobre la construcción, empleo y validación de modelos se encuentran en disciplinas tales como la metodología; filosofía de la ciencia, teoría general de sistemas y el campo, relativamente nuevo, de visualización científica.
  • 15.
  • 16. Diseños: -Elementos: La tarea del equipo de diseño está repartida generalmente en tres aspectos principales: *El diseño exterior *El diseño interior *El color *Los agregados aplicados El diseño gráfico es también un aspecto de diseño de automóviles. Esta fase es compartida entre el equipo de diseño al mando del equipo tomará las medidas para el fin a que se destina. El diseño exterior Esbozo de Oscar el estilista responsable del diseño del exterior del vehículo que desarrolla las proporciones, la forma y las superficies del vehículo. Este diseñador se desarrolla a través de dibujos digitales o manuales, se ejecutan y se aprueban dibujos progresivamente más detallados. La arcilla y los modelos digitales se desarrollan junto con lo de los dibujos. El diseño interior el estilista responsable del diseño del interior del vehículo desarrolla las proporciones, las formas y las superficies para el tablero, los asientos y paneles de ajustes, etc; aquí el énfasis esta en la ergonomía y la comodidad de los pasajeros. El diseño gráfico tiene un equipo de diseño que desarrolla las gráficas para los articulos por ejemplos: divisas, etiquetas,diales, interruptores llamas, rayas de competencia también objetos conocidos como lowriders etc..
  • 17.
  • 18. Innovación: Diversos autores, expertos en la materia, han definido el concepto de innovación, existen múltiples definiciones acerca de un concepto que en apariencia es simple pero a la vez es ambiguo, una gran mayoría de definiciones provienen de la definición promulga por el economista Austriaco Schumpter en la cual la innovación abarca los 5 casos siguientes: 1. Introducción en el mercado de un nuevo bien o servicio, el cual los consumidores no están aún bien familiarizados. 2. Introducción de un nuevo método de producción o metodología organizativa. 3. Creación de una nueva fuente de suministro de materia prima o productos semi elaborados. 4. Apertura de un nuevo mercado en el país. 5. Implantación de una nueva estructura en un mercado. Existen dos puntos en el cual todos los autores convergen: * Si los nuevo productos, procesos o servicios no son aceptados por el mercado, no existe innovación. * La innovación es el elemento clave de la competitividad.
  • 19.
  • 20. Protocolo: En informática, un protocolo es un conjunto de reglas usadas por computadoras para comunicarse unas con otras a través de una red por medio de intercambio de mensajes. Éste es una regla o estándar que controla o permite la comunicación en forma más simple, puede ser definido como las reglas que dominan la sintaxis, semántica y sincronización de la comunicación. Los protocolos pueden ser implementados por hardware, software, o una combinación de ambos. A su más bajo nivel, éste define el comportamiento de una conexión de hardware.
  • 21.
  • 22. Algunos diseños de futuro e innovaciones: *Lentes de visión periférica: Los lentes Like Hindsight son diseños para ampliar la visión de los ciclistas que transitan por medio de la selva urbana, permite detectar rápidamente los vehículos que se acercan al ciclista y evitan el movimiento de cabeza al cruzar las calles. El diseño es hecho por Billy May.
  • 23. Impresora de tintas naturales: Esta impresora diseñada por Jean Hwan Ju usa tintas como el café o el té. Para usarla se deben poner los residuos del café en los cartuchos y mover de un lado a otro el aparato.
  • 24. *IPhone transparente: Esta es una de las propuestas de diseño para el IPhone más creativas. Lo mejor es que funcionaria sobre Leopard 10.5 de Mac OS x y tendría una memoria interna de 64 GB.