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“Es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en
cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de
los objetivos" (Según Jiménez, 1982




 Es el procedimiento que las y los docentes utilizan para promover aprendizajes
significativos a partir de los contenidos escolares” (Según Goodstein, 1998).



Es algo esencial en el trabajo de un gestor ya que es la que le
  permitirá conseguir su objetivo.” (Según Stoner, 1996).
FORMATO DE PLANIFICACIÓN TRADICIONAL
Este es el formato se utilizaba anteriormente el cual no llenaba las expectativas necesarias en el desarrollo del aprendizaje

            I.Parte informativa:_______________________________________________________________
           Nombre del Centro Educativo:______________________________________________________
           Lugar:______________________________________Grado: 4. Magisterio Sección:____________
            No. De alumnos:____________M.____F.______Nombre del docente:______________________
           Área que imparte_____________________________subarea______________________________
           Duración: I Bimestre _____________________________________________________________
                                                       .




Objetivos Cognoscitivo             Afectivo        Psicomotriz         Recursos       Actividades Evaluación
FORMATO DE PLANIFICACION ESCOLAR ACTUAL
       I.Parte informativa:_______________________________________________________________
       Nombre del Centro Educativo:______________________________________________________
       Lugar:______________________________________Grado: 4. Magisterio Sección:____________
        No. De alumnos:____________M.____F.______Nombre del docente:______________________
       Área que imparte_____________________________subarea______________________________


Competencias       Indicadores     Contenidos        Procedimientos(a       Recursos      Evaluación

                   de logro                            ctividades de
                                                     aprendizaje y de
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                   distintos       asexual en      importancia y los
niveles de la                                                                          rango
                                                   tipos que existen.
vida.              niveles de      bacterias,
                   organización    plantas y
                   de la           hongos.
                   naturaleza.

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  • 1. “Es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos" (Según Jiménez, 1982 Es el procedimiento que las y los docentes utilizan para promover aprendizajes significativos a partir de los contenidos escolares” (Según Goodstein, 1998). Es algo esencial en el trabajo de un gestor ya que es la que le permitirá conseguir su objetivo.” (Según Stoner, 1996).
  • 2. FORMATO DE PLANIFICACIÓN TRADICIONAL Este es el formato se utilizaba anteriormente el cual no llenaba las expectativas necesarias en el desarrollo del aprendizaje I.Parte informativa:_______________________________________________________________ Nombre del Centro Educativo:______________________________________________________ Lugar:______________________________________Grado: 4. Magisterio Sección:____________ No. De alumnos:____________M.____F.______Nombre del docente:______________________ Área que imparte_____________________________subarea______________________________ Duración: I Bimestre _____________________________________________________________ . Objetivos Cognoscitivo Afectivo Psicomotriz Recursos Actividades Evaluación
  • 3. FORMATO DE PLANIFICACION ESCOLAR ACTUAL I.Parte informativa:_______________________________________________________________ Nombre del Centro Educativo:______________________________________________________ Lugar:______________________________________Grado: 4. Magisterio Sección:____________ No. De alumnos:____________M.____F.______Nombre del docente:______________________ Área que imparte_____________________________subarea______________________________ Competencias Indicadores Contenidos Procedimientos(a Recursos Evaluación de logro ctividades de aprendizaje y de evaluación) Explica la Describe el Descripción del Expresión de ideas Cartulinas o Tabla de interrelación con relación a que pliegos de cotejo funcionamient proceso de que existe entre es la reproducción, papel bond o de los reproducción cual es su los diferentes Marcadores Escala de distintos asexual en importancia y los niveles de la rango tipos que existen. vida. niveles de bacterias, organización plantas y de la hongos. naturaleza.