1. Enseñanza para el aprendizaje
En esta imagen, la cual forma parte del
video, se puede apreciar desde los 50
segundos al minuto y medio el inicio de la
clase, activándose los conocimientos
previos sobre los conocimientos
construidos las clases anteriores.
En esta imagen, se puede observar una
parte del video, estando la clase en el
proceso de desarrollo, desde los 5 minutos
en adelante.
Debido a la indisciplina en el aula, la clase
no pudo ser terminada, quedando el cierre
nulo.

2. En este pantallazo del video, se observa
el minuto 2:28 segundos en el cual se
estaba dando los objetivos de la clase.
Esto se constato posteriormente
haciendo preguntas en forma oral
sobre que sabían de lo que se iba a ver.
En esta imagen se puede ver como se
activan los conocimientos previos con
la canción que se trabajará
posteriormente, esta actividad es
significativa por el hecho que fue
creada por ellos con rimas, metáforas y
comparaciones.
Esta es una imagen del video que
muestra como la docente, realiza
distintos ejemplos sobre el contenido
que está tratando, para ello articula los
aportes de los estudiantes con aquello
que pretende enseñar.
Este extracto del video evidencia, la
utilización de un power point, el cual se
usó para trabajar en conjunto con los
estudiantes, ya que contenía partes de
la guía que estaban desarrollando.

3. En esta imagen, se puede apreciar la
encuesta respondida por algunos padres
y apoderados que asistieron el día del
cierre del proyecto, de las cueles se
aprecio una optima evaluación de su
parte.
En esta fotografía, se puede apreciar una
parte de la guía aplicada, la cual contiene
una parte en la que se pretende que los
estudiantes reflexionen sobre los
aprendizajes construidos.