pauata de evaluacion

1. Pauta de evaluación disertaciones flora chilena
Objetivo: conocer flora chilena.
Disertaciones miércoles 28 de junio.
- Si no se presenta a disertar se aplicará escala de 70 % de dificultad, solo con
certificado médico.
- Si se presenta a clases pero no trae el material automáticamente obtiene nota
insuficiente.
Indicador Adecuado Elemental Insuficiente Puntaje
Flor a Describe las
características físicas,
por ejemplo color,
tamaño, si es buena
medicinalmente.
Muestra una
foto y nombra
solo algunos
datos.
Lee la
información,
pero no es
clara al
explicar.
Localidad Muestra fotos e
indica donde se ubica
esta planta: zona de
chile, región(es).
Nombra
donde se
ubica, pero no
muestra fotos.
No menciona
ubicación.
Características
de clima y
suelo.
Nombra localidad del
suelo y clima y
porque esa planta
(flora) puede habitar
y crecer ahí, por
ejemplo: es suelo es
árido, el clima es
caluroso, su tallo se
adapta para vivir en
ese ambiente,
reciclando agua para
hidratar a la planta.
Nombra
localidad del
suelo y clima
pero no
relaciona el
por qué.
No nombra las
características.
curiosidades Nombra curiosidades
relacionadas con su
tema. Ej. leyendas,
datos curiosos, etc.
Menciona
datos curiosos
pero no se
acuerda de
ellos.
No menciona
curiosidades.
Puesta en
escena
Saluda con su
nombre y apellido,
nombra la flora a
disertar.
Se muestra confiado
y demuestra que
sabe la información.
Saluda solo
con su
nombre y
nombra su
tema a
disertar.
Se ve tímido
No saluda, se
observa
inseguro al
disertar.
Material de
apoyo
Contiene muchas
imágenes y nada de
texto.
Contiene
imágenes y
texto.
Contiene
mucho texto y
pocas
imágenes.
total
Pauta de evaluación disertaciones flora chilena
Objetivo: conocer flora chilena.
Disertaciones miércoles 28 de junio.
- Si no se presenta a disertar se aplicará escala de 70 % de dificultad, solo con
certificado médico.
- Si se presenta a clases pero no trae el material automáticamente obtiene nota
insuficiente.
Indicador Adecuado Elemental Insuficiente Puntaje
Flor a Describe las
características físicas,
por ejemplo color,
tamaño, si es buena
medicinalmente.
Muestra una
foto y nombra
solo algunos
datos.
Lee la
información,
pero no es
clara al
explicar.
Localidad Muestra fotos e
indica donde se ubica
esta planta: zona de
chile, región(es).
Nombra
donde se
ubica, pero no
muestra fotos.
No menciona
ubicación.
Características
de clima y
suelo.
Nombra localidad del
suelo y clima y
porque esa planta
(flora) puede habitar
y crecer ahí, por
ejemplo: es suelo es
árido, el clima es
caluroso, su tallo se
adapta para vivir en
ese ambiente,
reciclando agua para
hidratar a la planta.
Nombra
localidad del
suelo y clima
pero no
relaciona el
por qué.
No nombra las
características.
curiosidades Nombra curiosidades
relacionadas con su
tema. Ej. leyendas,
datos curiosos, etc.
Menciona
datos curiosos
pero no se
acuerda de
ellos.
No menciona
curiosidades.
Puesta en
escena
Saluda con su
nombre y apellido,
nombra la flora a
disertar.
Se muestra confiado
y demuestra que
sabe la información.
Saluda solo
con su
nombre y
nombra su
tema a
disertar.
Se ve tímido
No saluda, se
observa
inseguro al
disertar.
Material de
apoyo
Contiene muchas
imágenes y nada de
texto.
Contiene
imágenes y
texto.
Contiene
mucho texto y
pocas
imágenes.
total