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Los invito a seguir adentrándonos en el sorprendente tema que
iniciamos a trabajar en este blog, denominado fractales. Como
habrán podido observar hasta el momento, si bien se trata de un
tema reciente comparado con muchos otros de nuestra disciplina,
llama la atención que tan presente está la noción de fractal a
nuestro alrededor y pasa inadvertida más de una vez. A lo largo
de esta propuesta trabajaremos de manera colaborativa y
seguiremos ahondando y descubriendo el mundo fractal.
Investigar : ¿En qué lugares podemos encontrar objetos cuya estructura
corresponde con las características de la geometría fractal?.
Para realizar la tarea deben incluir información de cada uno de los links que
les dejo, sumados a su investigación por otros citios webs y libros.
Se pide que realicen, como producto final del trabajo de investigación y
selección de información, una presentación en Power Point de a grupos de 5
integrantes, respondiendo al interrogante inicial planteado.
* Deben navegar en internet e investigar en aquellos libros que se encuentren
tanto en la biblioteca escolar como en los materiales que puedan llegar a tener
disponibles en sus casas o en la biblioteca municipal.
* Realicen un resumen para seleccionar los puntos más destacados de la
búsqueda. No olviden seleccionar imágenes que sirvan de ejemplificación.
*En base al resumen realicen en Power Point la presentación, no olviden elegir
un título para la misma en relación al contenido.
• https://www.laizquierdadiario.com/Fractales-Arte-Ciencia-y-Naturaleza
• http://fractales1.tripod.com/propiedades_de_los_fractales.htm
• http://www.ecohabitar.org/arquitectura-de-los-fractales/
• https://www.lainformacion.com/meteorologia/cambios-climaticos/clima-repite-
fractales-millones-anos_0_899011388.html
• https://youtu.be/U57fEhTbOy4
• https://www.sectormatematica.cl/fractales/fractales.pdf
• https://creators.vice.com/es/article/qke8pp/asi-es-tu-cerebro-en-fractales
Se tendrá en cuenta los siguientes puntos:
* Todo el trabajo realizado en el procedimiento debe ser de tipo
colaborativo, es decir, se debe observar a todos los integrantes del grupo
abocados y comprometidos con la tarea.
*Que la información seleccionada para la presentación sea relevante y
demuestre un arduo trabajo de investigación en los citios facilitados y en
otros que no se les haya proporcionado.
*La formalidad de la presentación, más allá de la información se deben
incluir imágenes, título alusivo al tema y se debe tener en cuenta las
características de las presentaciones vistas con anterioridad.
Mediante esta Webquest se espera , no solo el producto
final, sino que se realice mediante la misma un trabajo
colaborativo que nos permita seguir estudiando el tema
iniciado en el blog y construyendo entre todos el mismo.
• Libros y apuntes personales.
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Actividad

  • 1.
  • 2. Los invito a seguir adentrándonos en el sorprendente tema que iniciamos a trabajar en este blog, denominado fractales. Como habrán podido observar hasta el momento, si bien se trata de un tema reciente comparado con muchos otros de nuestra disciplina, llama la atención que tan presente está la noción de fractal a nuestro alrededor y pasa inadvertida más de una vez. A lo largo de esta propuesta trabajaremos de manera colaborativa y seguiremos ahondando y descubriendo el mundo fractal.
  • 3. Investigar : ¿En qué lugares podemos encontrar objetos cuya estructura corresponde con las características de la geometría fractal?. Para realizar la tarea deben incluir información de cada uno de los links que les dejo, sumados a su investigación por otros citios webs y libros. Se pide que realicen, como producto final del trabajo de investigación y selección de información, una presentación en Power Point de a grupos de 5 integrantes, respondiendo al interrogante inicial planteado.
  • 4. * Deben navegar en internet e investigar en aquellos libros que se encuentren tanto en la biblioteca escolar como en los materiales que puedan llegar a tener disponibles en sus casas o en la biblioteca municipal. * Realicen un resumen para seleccionar los puntos más destacados de la búsqueda. No olviden seleccionar imágenes que sirvan de ejemplificación. *En base al resumen realicen en Power Point la presentación, no olviden elegir un título para la misma en relación al contenido.
  • 5. • https://www.laizquierdadiario.com/Fractales-Arte-Ciencia-y-Naturaleza • http://fractales1.tripod.com/propiedades_de_los_fractales.htm • http://www.ecohabitar.org/arquitectura-de-los-fractales/ • https://www.lainformacion.com/meteorologia/cambios-climaticos/clima-repite- fractales-millones-anos_0_899011388.html • https://youtu.be/U57fEhTbOy4 • https://www.sectormatematica.cl/fractales/fractales.pdf • https://creators.vice.com/es/article/qke8pp/asi-es-tu-cerebro-en-fractales
  • 6. Se tendrá en cuenta los siguientes puntos: * Todo el trabajo realizado en el procedimiento debe ser de tipo colaborativo, es decir, se debe observar a todos los integrantes del grupo abocados y comprometidos con la tarea. *Que la información seleccionada para la presentación sea relevante y demuestre un arduo trabajo de investigación en los citios facilitados y en otros que no se les haya proporcionado. *La formalidad de la presentación, más allá de la información se deben incluir imágenes, título alusivo al tema y se debe tener en cuenta las características de las presentaciones vistas con anterioridad.
  • 7. Mediante esta Webquest se espera , no solo el producto final, sino que se realice mediante la misma un trabajo colaborativo que nos permita seguir estudiando el tema iniciado en el blog y construyendo entre todos el mismo.
  • 8. • Libros y apuntes personales. • Textos y videos incluidos en la asignatura Informática Educativa.