1. UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NOMBRE: VIRIDIANA DEL ROCÍO ESPINOZA NIÑO
MATRÍCULA: 51300168
COMENTARIO
“La Educación a Distancia en la sociedad del conocimiento”
Elaborado por: Viridiana del Rocío Espinoza Niño Fecha: 05/08/2012
Bibliografía:
Esteban, M. (2003). La Educación a Distancia en la Sociedad del Conocimiento, [en línea]. España: Revista de
Educación a Distancia. Recuperado el 05 de agosto de 2012 de
[http://www.um.es/ead/red/3/Documento2.pdf]
Tolosa, M. (2008). Amores Perros. Aprender en la Sociedad del Conocimiento, [en línea]. Santiago: Fundación
Comunicología. Recuperado el 05 de agosto de 2012 de
[http://fundacioncomunicologia.org/pdf/articulo_amores_perros.pdf ]
Grado de confiabilidad:
Autor:
Manuel Estebanse licenció en Psicología por la Universidad de París en 1971. Posteriormente, se licenció en
Filosofía y CC de la Educación en la Universidad de Murcia en 1976, obteniendo el Doctorado en Psicología por la
Universidad de Murcia en 1983. Desde 1979 permanece vinculado a la Universidad de Murcia en Calidad de
Profesor. Su intensa actividad docente e investigadora se ha visto además enriquecida por una gran implicación
en la gestión universitaria, habiendo ocupado diferentes cargos 1.
Mauricio Tolosa. Consultor internacional, creador y director del thinktankMayanadia y del Espacio de
Aprendizaje de la Comunicación THOT, fundador y animador del blog de conversaciones sobre la comunicación
Sitiocero, y presidente de la Fundación de la Comunicología. Su labor profesional, y de reflexión y enseñanza de
la comunicología han contribuido a renovar la forma de pensar y realizar la comunicación 2.
Editorial:
Revista de Educación a Distancianació en 2001 vinculada a los estudios propios de la Universidad de Murcia
organizados, desde el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, para apoyar y difundir los
correo electrónico: viesni@gmail.com

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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NOMBRE: VIRIDIANA DEL ROCÍO ESPINOZA NIÑO
MATRÍCULA: 51300168
materiales que se producían entonces en el seno de los citados cursos. Los temas estaban definidos por los
contenidos de las distintas materias: aprendizaje en red, aprendizaje abierto y a distancia, nuevas funciones y
roles docentes, característica de aprendizaje adulto y organización de la enseñanza. Es decir capacitación
docente para lo que se conocía como “educación abierta y a distancia"3.
La Fundación de la Comunicología se funda en el año 2003. Trabaja por el desarrollo del conocimiento,
métodos de intervención, programas de aprendizaje y aplicaciones de la comunicación que potencien una
convivencia más armónica y eficiente de personas, comunidades y organizaciones para alcanzar sus objetivos
y propósitos.
1
Documento Word descargado de google.com: www.gcompostela.org/.../ManuelEstebanAlbert.doc
2
http://fundacioncomunicologia.org/pdf/articulo_amores_perros.pdf
3
http://www.um.es/ead/red/
4
http://fundacioncomunicologia.org/pdf/articulo_amores_perros.pdf
Comentario:
Hoy en día es fundamental que quienes trabajamos en el ámbito educativo sepamos qué es la sociedad
del conocimiento y es que sobre este tema hay infinidad de textos, sin embargo es un poco difícil
aplicarlo a nuestra vida cotidiana.
Es importante resaltar que en la actualidad los estudiantes ya no son como fuimos, ahora el uso de las
tecnologías juegan un papel importante y es un reto para los docentes utilizarlas a la par de nuestro
trabajo diario.
Algunas veces sentimos miedo de emplear estas herramientas y hasta pensamos que “compiten” con
nosotros. Sin embargo es necesario que nos involucremos para poder captar la atención de los alumnos y
así hacer que les interese el quehacer escolar, y es que como lo dice Mario Tolosa 1, “el antiguo modelo ya
quedó obsoleto”, ahora la información está al alcance de todos pero al mismo tiempo existe una
dificultad para elegir.
En el año 2009comencé un trabajo de investigación sobre el uso del Internet entre jóvenes de secundaria
y el resultado no fue una sorpresa, los alumnos sólo usan esta herramienta como medio de
entretenimiento, cuando se les pide que investiguen un tema en Internet recurren a páginas poco
confiables, y es que nosotros como docentes no sabemos el alcance que tiene este medio y cómo lo
podemos usar en beneficio de nuestros estudiantes o por lo menos no dejamos a un lado el modelo que
siempre se ha seguido para la labor como docente. Es por eso la importancia de manejar medios digitales
en nuestra labor diaria.
correo electrónico: viesni@gmail.com