Construyendo estructura

1. SPA 418
Sintaxis del español
Dr. Omar Beas
Clase 3a: Construyendo estructura
1. Recapitulación.
2. Noción de estructura
a. Constituyente
b. Dependencia
c. Nivel interno

2. 1. Recapitulación: Tipos
de análisis
Estos análisis son lineares
Categorial
Lista de etiquetas aplicadas (N, Adj, P, V…)
a elementos individuales (=“palabras”).
Funcional
Agrupación de palabras que funcionan
como “sujeto”, “objeto”, “predicado”
Temático
“Roles” aplicados a argumentos que
componen el significado de un predicado

3. 1. Recapitulación: Modelo
del lenguaje
N, V, P, Adj
Ɵagente, Ɵpaciente…
sujeto, objeto directo, etc
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4. Cómo integrar estos
elementos
Categorías léxicas: Necesarias pero no suficientes,
pueden haber otras categorías. Noción de “elemento
léxico”
Funciones gramaticales: Necesarias descriptivamente,
pero se necesita integrarlas al análisis
Roles temáticos: Necesarios como condiciones de
buena formación

5. 2. Noción de estructura
¿Por qué el
lenguaje humano
tiene estructura?

6. (1) La (interesante) demostración del profesorextensa
constituyentes=frases
aburrida presentacióndetallada
A: Constituyentes
teoriaEsta

7. B: Ambiguedad

10. Ambigüedad estructural
(2) La demostración del teorema del profesor
Interpretación 1:
El teorema es del profesor
Interpretación 2:
Un teorema es demostrado por el profesor

11. (2) La demostración del teorema del profesor
Art N P+Art N P+Art N
El análisis categorial no explica las
dos interpretaciones
Ambigüedad estructural

12. (2) La demostración del teorema del profesor
El análisis funcional solamente nos
informa de la función de (2) en un
contexto, pero tampoco explica la
ambiguedad
Ambigüedad estructural

13. (3) Sly lo admira mucho
Interpretación 1: (imposible)
“lo” se refiere a Silvester
Interpretación 2:
“lo” puede referirse a Silvester
(4) El hijo de Sly lo admira mucho
C: Nivel “interno”

14. Resumen
1. Linguística: Intenta modelar las propiedades
centrales del lenguaje humano (universales).
2. Modelo de la facultad lingüística
El análisis generativo (formal) intenta integrar
las propiedades universales del lenguaje
en una teoría coherente.
3. Estructura: Evidencia a favor de su existencia:
(i) Constituyentes (ii) Ambiguedad (iii) Nivel interno