1. PRACTICA Nº2
PORTAFOLIOPORTAFOLIO DEDE
TRABAJOTRABAJO
Diseñar una estrategia de búsqueda de
información y de REA
Curso de Innovación
Educativa con Recursos
Abiertos
Walter Jesús Sánchez CasimiroWalter Jesús Sánchez Casimiro

2. Objetivo general del curso:
• El participante identificará estrategias de uso
de los Recursos Educativos Abiertos, a través
del análisis de su contexto, las aportaciones de
la temática en el ámbito teórico y las
experiencias que se han suscitado en el ámbito
académico, con el fin de contribuir con
prácticas innovadoras en el movimiento
educativo abierto.

3. Objetivo 1: Identificar la necesidad de información
• La institución educativa donde trabajo actualmente es la Escuela Nacional de Marina
Mercante «Almirante Miguel Grau» que se ubica el distrito de la Punta Callao, en
Lima Perú. Tenemos dos Programas académicos Marina Mercante y Administración
Marítima y Portuaria, el de Marina Mercante cuenta con dos Especialidades que
confieren el titulo de Oficial de Marina Mercante en las especialidades de Puente y
Maquinas.
• Para lograr el cumplimiento del perfil de egreso contamos con diseño curricular
articulado por competencias, que es nuestra fortaleza, para asegurar ante nuestros
clientes la calidad de nuestros egresados.
• De las competencias profesionales que nuestros egresados deben de evidenciar al
egresar una de ellas es la seguridad de la navegación y el respeto y protección a la
ecología y el ambiente marítimo.

4. Objetivo 1: Identificar la necesidad de información
• Para el logro de esta competencia se desarrollan una serie de
asignaturas donde destacan los denominados cursos de
seguridad marítima y OMI, normalizados ambos por la
Organización Marítima Internacional (OMI), a través del
convenio de formación STCW para la gente de mar. Estas son
normas a nivel mundial.
• En la actualidad la metodología que utilizamos para el logro
de lo planificado no contempla el uso de los recurso REA, es
por ello que vemos a través de la oficina de calidad educativa
los posibles usos que se pueden hacer con REA de acuerdo
con nuestro contexto, y que puedan aportar prácticas
innovadoras.

5. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
• Luego de reflexionar sobre nuestra necesidad lo primero que
pensamos es en categorizar las fuentes de información, con la idea
de organizar nuestro trabajo y tener mayor seguridad al localizar
la fuente adecuada de información.
• «Una fuente de información es todo tipo de documentos que
contienen datos útiles para cualquier persona, que tiene necesidad
de información o conocimiento».

6. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
Fuentes de información:
La Organización Marítima Internacional (OMI, en inglés IMO) es un
organismo especializado de las Naciones Unidas que promueve la
cooperación entre Estados y la industria de transporte para mejorar la
seguridad marítima y para prevenir la contaminación marina. Su sede se
encuentra en Londres, Reino Unido.
Este organismo promueve, publica y incluye reformas a :
Convenios y otros instrumentos jurídicos

7. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
Los principales convenios y otros instrumentos jurídicos son:
Convenio SOLAS (Seguridad de la Vida Humana en el
Mar)
Convenio internacional sobre líneas de carga
Convenio Internacional sobre Arqueo de Buques 1969.
Convenio Marpol (Contaminación del Mar).
Reglamento internacional para prevenir los abordajes en el
mar de 1972.
Convenio SAR.
Convenio Internacional sobre Preparación, Respuesta y
Cooperación contaminación por hidrocarburos.

8. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
Enlaces externos
•Sitio web de la OMI (en inglés)
•IMO en la ONU
•Libro IMDG 2006 Mercancías peligrosas
•IMDG 2008 Mercancías peligrosas
Referencias
•http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/ia230102-
je.html

9. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
DOCUMENTOS
• Perú será sede del evento paralelo del Día Marítimo Mundial en el 2013.
•Circular OMI Nº 3290 del 13 agosto 2012 referente a la celebración del Día
Marítimo Mundial.
•Tema para el Día Marítimo Mundial 2012 - "La OMI, cien años después del
Titanic".
•Lista revisada de los certificados y documentos que han de llevar los
buques. Circular OMI MSC-Circ-1409.
•Documento SLF 53/19 de fecha 01 febrero 2011: Informe del SLF-53 (10 al
15 enero del 2011).
•Programa Revisado de Reuniones OMI año 2012 Versión: Español.
•Circular OMI PSLS.6-Circ.57del 24 agosto 2009 - Comunica la Adhesión
del Perú al Protocolo 1988 al convenio SOLAS 74, con vigencia a partir del
21 noviembre 2009.

10. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
 En el Perú el representante de la OMI es «La
Autoridad Marítima», DICAPI, es el ente
encargado de velar por la vida humana en el
mar, lagos y ríos navegables, utilizando para
cumplir con esa misión, las más modernas
tecnologías de información en redes de amplia
área con el fin de modernizar sus servicios y
hacerlos llegar a todos sus usuarios. En esta
sección encontrará las herramientas de consulta
necesarias para obtener y revisar información
pública sobre Personas, Naves, Artefactos
navales y otros. https://www.dicapi.mil.pe/

11. Objetivo 2: Identificar el tipo de información que se necesita
Enlaces de interés:
• Consejería de Medio Ambiente
http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/web/
• Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar (UNCLOS)
http://www.un.org/Depts/los/index.htm
• Convenio para la Represión de Actos Ilícitos contra la seguridad de la
Navegación Marítima (SUA, 1988).
http://www.imo.org/includes/blastDataOnly.asp/data_id%3D18945/IA462S.pdf
• Dirección General de Marina Mercante
http://www.fomento.es/mfom/lang_castellano/direcciones_generales/marina_merca
nte/
• Fondo para el Medio Ambiente Mundial (FMAM)
http://www.thegef.org/gef/
• Ley 41/2010 de protección del medio marino
http://www.boe.es/boe/dias/2010/12/30/pdfs/BOE-A-2010-20050.pdf
• Otros

12. Objetivo 3: Identificar qué hacer cuando se encuentre la información
Para estructurar adecuadamente las sesiones de
aprendizaje para los Cadetes de la Escuela Nacional de
Marina Mercante la información recopilada se organizan
en módulos en relación de donde proviene la fuente de
información.
Fuente de información Tipo de Modulo
OMI Convenio SAR
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13. Objetivo 4: Determinar la aplicación de las 4R’s a la
necesidad de información
• Reutilización: Los recursos e información son totalmente abiertos y están
disponibles para todo aquel que desee utilizar, en las fuentes indicadas.
• Revisión: La mayor parte de la información son confiables cuando
proviene de entidades segura como la OMI, pero en el caso de otros
organismo es necesario una revisión de los artículos dado a que pueden
tener cambios especialmente en la legislación.
• Readaptación: En el caso de la prevención de la contaminación del
ambiente marítimo se tiene que adaptar a las normas propias que se dan en
nuestro país y su relación con otras realidades. Para la seguridad en la
navegación hay puntos en común para todas las naciones que conforman la
lista blanca de la OMI.
• Redistribución: La Escuela nacional de Marina Mercante cuenta con un
portal, aula virtual, intranet, etc. medios que nos permiten colgar todas las
ponencias participantes en el repositorio educativo, por lo que el material
podría ser usado por cualquier docente, estudiante u otra institución para la
formación o investigación

14. Evaluación
• El objetivo principal es constatar que lo que
queremos enseñar sea aprendido bien por
nuestros alumnos, y que mejor utilizando
recursos educativos abiertos para este
importante propósito. En nuestro caso a través
de nuestro sistema de evaluación y la respectiva
retroalimentación verificamos rápidamente el
cumplimiento de este objetivo, de que la
información fue bien seleccionada y cumpliendo
con las 4rs.