Este documento describe un proyecto para crear una plataforma en línea para compartir Recursos Educativos Abiertos relacionados con la enseñanza náutica. La plataforma se lanzará en enero de 2014 y alojará información gratuita y de acceso abierto para ser compartida y mejorada por usuarios. El objetivo es promover el uso de la tecnología educativa y servir como punto de encuentro para aquellos involucrados en la formación náutica.

1. PRÁCTICA 4
Movilización de prácticas educativas
abiertas en ambientes de aprendizaje
Pedro Mª Martín Calvo

2. Movilización de prácticas educativas
abiertas en ambientes de aprendizaje
 El objeto del siguiente portafolios es:
◦ Desarrollar la creación de una plataforma on-
line para la difusión, recolección de Recursos
Educativos Abiertos referentes a Enseñanza
Naútica.
◦ Promoviendo la utilización de la tecnología
educativa en el desarrollo personal.
◦ A su vez nos va a servir de punto de encuentro
a todos aquellos que de algún modo estén
relacionados con formación náutica, desde
profesores, alumnos, y sin olvidarnos de los
estamentos gubernamentales.

3. ROADMAP
 Definición de un plan de acción para movilizar PEA.
◦ En primer lugar la creación de una plataforma on-line, a través de
www.webnode.com, se estima que para Enero del 2.014 estará plenamente en
funcionamiento. (Evidencia 1)
◦ En dicha WEB se colgará toda aquella información (REA) para que pueda ser
compartida, utilizada, y mejorada por los usuarios de dicha plataforma, en todo
momento su utilización será gratis y de acceso abierto.
 AUDIENCIA
A Nivel de usuarios finales: Estudiantes, educadores, comunidades y/o grupos que
tengan una especial vinculación con el mundo de la mar.
A Nivel Regional, Nacional o Local: entidades intergubernamentales, gobierno, agencias
nacionales de acreditación y organizaciones civiles dedicadas a la Formación Nautica.
(Evidencia 2)

4. Movilización de prácticas educativas
abiertas en ambientes de aprendizaje
◦ ENFOQUE.
◦ Mediante la creación de esta plataforma intentaremos que el enfoque sea
primordialmente pedagógico
◦ ACCIONES
◦ ¿De que forma?
◦ Incorporando un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la
educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos,
que hagan referencia al formación náutica. (Evidencia 3)
◦ Sensibilización del uso de los REA, por la comunidad docente.
◦ Creación de comunidades implicadas en la formación náutica a nivel nacional o
internacional utilizando internet y la propagación de Recursos Educativos
Abiertos.

5. EVALUACIÓN
Los criterios de Evaluación serán.
1.- Observar eI incremento del uso de la Información REA, alojada o
redireccionada desde la plataforma.
2.- Creación de un foro donde los usuarios estarán en unión de otros
usuarios aportando sus conocimientos.
3.- Observar el desarrollo de las comunidades de usuarios creadas
bajo el paraguas de la plataforma
4.- Incremento del número de visitas a la plataforma.
A partir de los puntos anteriormente observados podremos comprobar
si este proyecto se va desarrollando y consolidandose como marco de
referencia en la utilización de Recursos Educativos Abiertos.

6. Evidencia 1

7. Evidencia II

8. Evidencia III
◦ http://www.temoa.info/es/node/382514
◦ http://www.wsis-community.org
◦ http://www.relpe.org
◦ http://recursostic.educacion.es