DOCUEMNTO

2. Derechos Reservados Para Wandelson De La Rosa 2020
ÍNDICE
Resumen……………………………………………………………………………1.1
Abstrac………………………………………………………………………………1.2
Introducción………………………………………………………………………...1.3
Desarrollo del Ensayo...………………………………………………………...…1.4
Conclusión………………………………………………………………………….1.5
Referencia………………………………………………...………………………...1.6
Ing.Wandelson De La Rosa
Matrícula: 2018-07665
Profesor: Alexander Uceta Lantigua
ISB: 45788445578784
San juan de la Maguana, República dominicana.

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1.1-Resumen
En este ensayo abordaremos: Los recursos, materiales didácticos y tecnológicos en
el proceso de enseñanza aprendizaje, definición de Medio, Recurso educativo,
Recurso didáctico.
1.2-Abstrac
In this essay will address: The resources, teaching and technological materials in the
teaching-learning process, definition of the environment, educational resources, and
teaching resources.
1.3-Introducción
“Cabe destacar que se denominan medios a los elementos físicos facilitadores
de la comunicación educativa. Los medios son instrumentos materiales que se deben
coordinar con los contenidos y con los métodos para asegurarse el logro de los
contenidos” (González, 2018).
1.4-Desarrollo del Ensayo
Los recursos, materiales didácticos y tecnológicos en el proceso de enseñanza
aprendizaje mantienen su importancia, por el uso que se hace asiduamente de
estos por ellos vale una definición de ellos de González, (2018) ”Los medios y
recursos didácticos son cualquier elemento que puede ser utilizado por el docente
y/o el alumnado para facilitar y potenciar el aprendizaje”. (Idem)
Al mismo tiempo vamos a ver como matos citado por (González, 2018) nos explica
la diferencia entre estos tres elementos que algunos tienden a confundir o a pensar
que son iguales, para matos es muy clara su diferencia:
 Definición de Medio didáctico: Material elaborado para facilitar los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
 Recurso educativo: Material que en un contexto educativo sea
utilizado con una finalidad didáctica.
 Recurso didáctico: Son los medios materiales de que se dispone
para conducir el aprendizaje de los alumnos. (Mattos, 1963).
Según las conceptualizaciones de Medio didáctico, Recurso educativo y Recurso
didáctico, dada por Matos, (1963) nos indican que los recursos didácticos se conjugan

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con los medios didácticos y los recursos educativos, es decir que los instrumentos
utilizados como medio didácticos también se utilizan como facilitares de los procesos
de enseñanza-aprendizaje.
Conclusión
La diversidad de medios y recursos existentes son necesarios para las diferentes
formas de aprendizaje, por tal situación los docente deben ser mediadores entre los
recursos y medios, el currículo, ya que en sus manos esta con dichos instrumentos
que le ayuda a llegar al conocimiento, la diversidad de tipologías de medios y recursos
serán utilizadas en base a las estrategias que utilicen en sus prácticas docentes.
Referencias
González, B. M. (2018). Selección, elaboración, adaptación y utilización de
materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el
empleo. mf1443. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com
Hiraldo, R. (24 de mayo de 2017). Recursos Didácticos. Universidad Abierta Para
Adultos- UAPA. Recuperado de: You tube:
https://www.youtube.com/watch?v=48oaXo09loI

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