1. La sociedad de la antigua Grecia puso énfasis considerable en la literatura. Muchos autores consideran que la tradición
literaria occidental comenzó con los poemas épicos La Ilíada y La Odisea que siguen siendo grandes figuras en el canon
literario por sus descripciones y el manejo de temáticas como la guerra y paz, honra y deshonra, amor y odio. Entre los
poetas posteriores fue notable Safo, que dio forma a poesía lírica como género.El dramaturgo Esquilo cambió la
literatura occidental por siempre al introducir el diálogo y la interacción en el teatro. Su obra cumbre fue la trilogía la
Orestíada. Otros talentos dramáticos fueron Sófocles , quien convirtió la ironía en técnica literaria, en su obra Edipo rey,
y Eurípides, que utilizó el teatro para desafiar las normas sociales en Medea, Las Bacantes y Troyanas, obra aún notable
por desafiar la percepción común de nociones como la propiedad, el género y la guerra. Aristófanes, un comediante, usó
esas ideas en un tono menos trágico en sus obras: Lisístrata y Las ranas.Aristóteles, alumno de Platón, escribió docenas
de trabajos en muchas disciplinas científicas, pero su contribución más grande a la literatura era probable su Arte
Poética, en donde plantea su concepto del drama y establece parámetros para la crítica literaria 2.por “literatura
antigua” generalmente entendemos el conjunto de obras literarias escritas entre la invención de la literatura y el siglo V
o el comienzo de la Edad Media. En otras palabras, la Literatura Antigua correspondería cronológicamente a la Edad
Antigua, igual que la Literatura Medieval comprendería la misma Edad histórica.Sin embargo, hemos de subrayar la
importancia de distinguir los conceptos de literatura y escritura. La invención de la escritura, la capacidad de dejar
constancia de enunciados lógicos o numéricos por escrito, sea cual sea el soporte, no marca el comienzo de la literatura.
En realidad, ambos están bastante separados de acuerdo a la opinión de la mayoría de expertos en este tema. Ni los
primeros escritos sumerios ni muchos jeroglíficos egipcios se considera que tengan valor literario.Es alrededor del año
2000 a.C. cuando nos encontramos con la que a día de hoy se considera la primera obra literaria de la historia. Es
el Poema de Gilgamesh, que narra la epopeya de un héroe sumerio. Los grandes imperios mesopotámicos, así como
Egipto, fueron testigos del nacimiento de la literatura, aunque casi siempre circunscrita a la tradición oral y
conservada por escrito en contadas ocasiones. Diversas partes de la Biblia, como el Pentateuco, provienen también
del segundo milenio a.C.También en la India y China se escribieron las primeras obras épicas en la Edad de Hierro,
aunque la datación exacta de esta literatura primitiva sigue dando lugar a fuertes controversias. La literatura sánscrita
produjo dos grandes obras épicas en la India, el Ramiana y elMajábharata.Y en China, donde primero floreció de
verdad la producción literaria, encontramos el Arte de la guerra de SunTzu (aún leído hoy en día) así como las
enseñanzas de Confucio, Lao Tzi y Tao te Ching.La Ilíada y la Odisea, ambas obras atribuidas al poeta griego Homero,
marcaron el inicio de la Antigüedad Clásica y un prodigioso nuevo rumbo en la Historia de la
Literatura.Probablemente, la sociedad griega del primer milenio a.C. fuera la que más énfasis y atención pusiera en la
literatura de toda la Edad Antigua. Safo, Esquilo, Sófocles o Eurípides llevaron la lírica y la tragedia a
traspasar nuevas fronteras. Y no podemos olvidarnos de la tradición filosófica que alcanzó su cima en Platón y
Aristóteles.Los romanos, a pesar de que se conformaron con imitar a los grandes maestros griegos, añadieron a la
lista anterior autores de la talla de Virgilio, Ovidio, Juvenal, Horacio y Plauto.3 La morfología (del griego μορφ-
[morph]: forma, + λογία' [logía]: tratado), es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de
las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y
la formación de nuevas palabras (morfología léxica). La palabra 'morfología' fue introducida en el siglo XIX y
originalmente trataba simplemente de la forma de las palabras, aunque en su acepción más moderna fenómenos más
complejos que la forma en sí.La morfología como disciplina lingüísticaEl término morfología proviene del griego μορφ-
, morph ('forma') y λογία logía ('tratado', 'ciencia'); así, el todo significa literalmente 'ciencia (o estudio) de la forma'. En
efecto, se habla de la morfología de las plantas, de la morfología de los seres vivos, de la morfología del relieve terrestre,
etc.Pero en lingüística, este término ha adquirido un significado especializado: 'estudio de las formas de las palabras' y,
por extensión, 'estudio de la palabra'. Esto se remonta a una tradición iniciada en los trabajos de Baudouin de Courtnay
según la cual están formadas por raíces y afijos que realizan la función del signo saussureano. Y aunque también se deba
hablar en lingüística de la forma de lossintagmas y/o de las frases, el término morfología no se aplica a estos últimos; es
la palabra, y solamente la palabra, lo que constituye el objeto de la morfología lingüística de acuerdo a un uso general.La
posición en la morfología gramatical es intermedia. Para la tradición estructuralista americana de Bloomfield, la
morfología era esencial; en la tradición generativista chomskyana la sintaxis es central y la morfología o bien es relegada
a la fonología o bien es ignorada como disciplina independiente. Esas posturas han hecho de la morfología lingüística un
campo polémico y de difícil definición en la moderna teoría lingüística. Habitualmente se considera que los patrones
morfológicos son el resultado de la gramaticalización y que, en cierto sentido eso es todo lo que hay en morfología. Por
tanto, la búsqueda de universales morfológicos y el propio análisis morfológico no serían otra cosa que un estudio de los

2. patrones de gramaticalización.4La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la
combinatoria de constituyentes sintácticosy la formación de unidades superiores a estos, como
los sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así
como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.La sintaxis, para Leonard Bloomfield, era «el
estudio de formas libres compuestas completamente por formas libres». Central a esta teoría de la sintaxis eran las
nociones de clases de forma (formclasses) y estructura constituyente. (Estas nociones eran también relevantes, aunque
menos centrales, en la teoría de la morfología). Bloomfield definió clases de forma más bien de manera imprecisa, en
términos de algún "rasgo fonético o gramático reconocible" común y compartido por todos los miembros. Dio como
ejemplos las clases de forma que consisten en “expresiones substantivas personales” de la lengua inglesa (definidas
como “las formas que, cuando están expresadas con tono exclamatorio final, constituyen requerimientos (llamadas) de
la presencia o la atención de una persona”: por ejemplo, "John," "Boy," "Mr. Smith."); las clases de forma que consisten
en “expresiones infinitivas” (definidas como "formas que, cuando están expresadas con tono exclamatorio final, tienen
el significado de una orden": por ejemplo, "run," "jump," "come on"); las clases de la forma de “expresiones sustantivas
nominativas” (por ejemplo: "John," "theboys") y así sucesivamente. Debe estar claro, a partir de estos ejemplos, que las
clases de forma son similares, aunque no idénticas, a las partes del discurso tradicionales y que una misma forma puede
pertenecer a más de una clase de forma.La lingüística es la disciplina donde originalmente se introdujo el concepto de
semántica.5 La semántica lingüística es el estudio del significado de las palabras del lenguaje. La semántica lingüística
contrasta con otros dos aspectos que intervienen en una expresión con significado: la sintaxis y la pragmática.La
semántica es el estudio del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas. La sintaxis estudia solo
las reglas y principios sobre cómo construir expresiones interpretables semánticamente a partir de expresiones más
simples, pero en sí misma no permite atribuir significados. La semántica examina el modo en que los significados se
atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados.
La lexicografía es otra parte de la semántica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un
momento dado, y suele exhibir su resultado en la confección de diccionarios.Por otro lado, la pragmática se refiere a
cómo las circunstancias y el contexto ayudan a decidir entre alternativas de uso o interpretación; gracias a la pragmática
el lenguaje puede ser usado con fines humorísticos o irónicos. Además la pragmática reduce la ambigüedad de las
expresiones, seleccionando solo un conjunto adecuado de interpretaciones en un determinado contexto.6fonética (del
gr. phōnētiké)f. LING. Conjunto de los sonidos de una lengua o dialecto. Hacia el año 1885 se estableció el Alfabeto
Fonético Internacional (AFI).Parte de la lingüística que estudia los sonidos. Se entiende, casi exclusivamente, como el
estudio de las realizaciones concretas de los sonidos del lenguaje, independientemente de su función lingüística. Se
distingue entre fonética general, que se ocupa del conjunto de posibilidades fonéticas de las distintas lenguas, al tiempo
que la fonética comparada estudia los sonidos de dos o más lenguas comparándolos. Pero la principal distinción en los
estudios fonéticos se articula en torno del punto de vista con que son tratados los materiales fonéticos: la fonética
diacrónica estudia la evolución de los sonidos; la fonética sincrónica considera el sistema de sonidos de la lengua en un
momento hipotéticamente fijo de su historia. 7La ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el
conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escrituranormalmente establecido para una lengua estándar.
8Redacción es la composición de textos escritos. Redactor es quien desarrolla un contenido escrito producto de
un raciocinio, un escritor, un profesional de la escritura, que toma en cuenta todos los requisitos de la escritura y de la
composición correcta. Encontextos periodísticos es una categoría profesional dentro de los medios de comunicación y
de difusión. La palabra redacción proviene del latín redactio. Hace referencia a la acción y al efecto de redactar un tema.