excelencia en educacion especial

1. República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Latinoamericana y del Caribe.
Dirección de Postgrado
Facilitador: Dra. María Blanco.
Correo electrónico: mariavalle.b@gmail.com
“Programa y evaluación de Psicomotricidad”
Presentación de la asignatura
Esta unidad curricular es una electiva que permite que el participante
comprenda que la psicomotricidad tiene como propósito el desarrollo de las
habilidades motrices, expresivas y creativas del niño a través del cuerpo, y
utiliza el movimiento para el logro del mismo. De igual forma puede servir
como intervención educativa o terapéutica.
Propósitos:
 Formar habilidades de búsqueda, asimilación y retención de la
información; de relación, de integración, transferencia y transformación
de conocimientos, de habilidades organizativos de síntesis, creativas y
analíticas.
 Desarrollar competencias para la construcción, análisis y reflexión sobre
la importancia de la psicomotricidad y su relación con la estimulación
temprana.


Contenidos.:
 .
Metodología y técnicas a utilizar en el proceso enseñanza-
aprendizaje.
Para esta unidad curricular “Psicomotricidad”, los participantes tendrán
responsabilidad en el desarrollo de las actividades, tales como:
 Participar en encuentros virtuales donde se realizarán conferencias,
debates, foros y discusión de los temas a trabajar.

2.  Realizar lecturas comprensivas y críticas de los contenidos señalados en
las unidades del curso, utilizando diversas fuentes para localizar
información pertinente y actualizada.
 Plasmar la representación del conocimiento adquirido, a través de
infografías, mapas de conceptos, resúmenes y ensayos.
 Aplicar los contenidos trabajados en el curso, para construir el objeto de
estudio.
Evaluación:
La evaluación se basará en:
 Lecturas comprensivas y críticas del material sugerido sobre los
contenidos a trabajar, utilizando diversas fuentes para localizar
información pertinente.
 Aportes en las discusiones sobre las lecturas o investigaciones
realizadas sobre los tópicos a trabajados, a través de foros, debates y
conferencias.
La evaluación será ponderada en función de las notas obtenidas en cada una
de las actividades realizadas:
 Análisis del concepto de Psicomotricidad (mapa
mental)……………………………….………………………………1.00pts
 Participación: foros, discusiones, otros………………………… 1.00pts
 Aproximación objeto de estudio……………………………………1,00pts
Cuadro.
 Planteamiento del problema, interrogantes, objetivos y justificación,
exposición de este capítulo I……………………..……………… 2,00pts
TOTAL ……………………………………………………………….5.00pts
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