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Ensayo sobre nomenclatura inorgánica.
(Valor 7% = 1,4 ptos). Profesor Wilmer Nieto
Un ensayo es el “escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin
necesidad de mostrar el aparato erudito”. (Real Académica de la Lengua
Española, 2001, citado en Manual de Estrategias Didácticas, s/f; p.48).
Todo ensayo ha de observar una estructura interna, la misma que debe
hacerse del conocimiento del ensayista (estudiante), aunque en este, no se
muestre explícitamente que la tiene.
Estructura del Ensayo:
1. Apertura o introducción: en el se describe la presentación del tema,
justificación de su importancia, consideraciones por las cuales el ensayista
aborda el tema, entre otras posibles características.
2. Desarrollo: durante esta fase se desdobla el argumento del ensayo; en
otras palabras, esta sección contiene, usualmente, el grupo de razones que
justifican la forma de la tesis principal. También es el lugar para desarrollar
los argumentos secundarios (aquellos que apoyan, aclaran, justifican o
amplían los datos o argumentos controversiales o no obvios, del argumento
principal).
3. Cierre o conclusión: No significa que necesariamente es “solución a
los problemas planteados”; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el
ensayista ante lo establecido en la apertura o en el desarrollo y/o emitir
juicios de valor sobre la información.
Enlaces para consulta:
https://www.upaebvirtual.edu.ve/ead_sca/my/
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/Manual-
estrategias-didacticas.pdf
REFERENCIA
Chávez, A. (2010). Descripción de la nocividad del cromo proveniente de la
industria curtiembre y de las posibles formas de removerlo.Revista en
línea. Revista Ingeniería Universidad de Medellín. Disponible:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4845697.pdf Consulta: 2020,
Marzo 27
Objetivo de aprendizaje: Relacionar conocimientos sobre nomenclatura
inorgánica con la calidad y el ambiente del trayecto inicial en el PNFSCA.
Estrategia de aprendizaje: Realizar la lectura de la investigación llevada
por el investigador de la referencia en la parte superior, para lo cual deber
seguir enlace que esta de color azul para extraer la información sobre todo lo
referente nomenclatura de compuestos inorgánicos estudiados y relacionarlo
mediante un análisis donde se involucren los conocimientos de calidad y
ambiente, luego redactar en Word identificando el mismo con sus nombres,
los apellidos, la cédula de identidad, sección, nombre de la unidad curricular,
nombre del docente, título (página de portada), la extensión del ensayo será
de dos (2) cuartillas, citando y referenciar atendiendo las normas APA 2019,
solo que el interlineado será de 1,5 y no de 2; el mismo se elaborada según
la fundamentación teórica inicial de este documento, una vez listo guardar en
formato PDF (nombre y apellido) el nombre del archivo, subir en Scribd,
Slideshare, otros; (video en la sala de asesoría del estudiante). Finalmente
colocar en el aula en el enlace 1 de esta asignación.
Éxitos y bendiciones.
Frase de famoso: “El mundo no está en peligro por las malas personas
sino por aquellas que permiten la maldad” (Albert Einstein).

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  • 1. Ensayo sobre nomenclatura inorgánica. (Valor 7% = 1,4 ptos). Profesor Wilmer Nieto Un ensayo es el “escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito”. (Real Académica de la Lengua Española, 2001, citado en Manual de Estrategias Didácticas, s/f; p.48). Todo ensayo ha de observar una estructura interna, la misma que debe hacerse del conocimiento del ensayista (estudiante), aunque en este, no se muestre explícitamente que la tiene. Estructura del Ensayo: 1. Apertura o introducción: en el se describe la presentación del tema, justificación de su importancia, consideraciones por las cuales el ensayista aborda el tema, entre otras posibles características. 2. Desarrollo: durante esta fase se desdobla el argumento del ensayo; en otras palabras, esta sección contiene, usualmente, el grupo de razones que justifican la forma de la tesis principal. También es el lugar para desarrollar los argumentos secundarios (aquellos que apoyan, aclaran, justifican o amplían los datos o argumentos controversiales o no obvios, del argumento principal). 3. Cierre o conclusión: No significa que necesariamente es “solución a los problemas planteados”; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el ensayista ante lo establecido en la apertura o en el desarrollo y/o emitir juicios de valor sobre la información. Enlaces para consulta: https://www.upaebvirtual.edu.ve/ead_sca/my/ https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/Manual- estrategias-didacticas.pdf
  • 2. REFERENCIA Chávez, A. (2010). Descripción de la nocividad del cromo proveniente de la industria curtiembre y de las posibles formas de removerlo.Revista en línea. Revista Ingeniería Universidad de Medellín. Disponible: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4845697.pdf Consulta: 2020, Marzo 27 Objetivo de aprendizaje: Relacionar conocimientos sobre nomenclatura inorgánica con la calidad y el ambiente del trayecto inicial en el PNFSCA. Estrategia de aprendizaje: Realizar la lectura de la investigación llevada por el investigador de la referencia en la parte superior, para lo cual deber seguir enlace que esta de color azul para extraer la información sobre todo lo referente nomenclatura de compuestos inorgánicos estudiados y relacionarlo mediante un análisis donde se involucren los conocimientos de calidad y ambiente, luego redactar en Word identificando el mismo con sus nombres, los apellidos, la cédula de identidad, sección, nombre de la unidad curricular, nombre del docente, título (página de portada), la extensión del ensayo será de dos (2) cuartillas, citando y referenciar atendiendo las normas APA 2019, solo que el interlineado será de 1,5 y no de 2; el mismo se elaborada según la fundamentación teórica inicial de este documento, una vez listo guardar en formato PDF (nombre y apellido) el nombre del archivo, subir en Scribd, Slideshare, otros; (video en la sala de asesoría del estudiante). Finalmente colocar en el aula en el enlace 1 de esta asignación. Éxitos y bendiciones. Frase de famoso: “El mundo no está en peligro por las malas personas sino por aquellas que permiten la maldad” (Albert Einstein).