REUNION CON DOCENTES Y DIRECTOR PARA REALIZAR EL AUTOSEGUIMIENTO.

1. Programa Nacional de Lectura
UNA BIBLIOTECA EN CADA ESCUELA
Ciclo escolar 2012- 2013
Coordinación Estatal de Puebla
Acciones para una Biblioteca Escolar Accesible
AUTOSEGUIMIENTO
El presente formato permitirá al colectivo escolar y al Comité de la Biblioteca observar los avances que han tenido en el
proceso de instalación e incorporación de la biblioteca al proyecto escolar. A la vez, estos indicadores permitirán reconocer
los retos que habrá que superar para garantizar una biblioteca que ofrezca a los alumnos una escuela que trabaja a favor de
la cultura escrita. Sugerimos que en las sesiones de Consejo Técnico el Director, el maestro bibliotecario y el Comité de la
Biblioteca evalúen los avances de las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita en la escuela.
Zona : 016 Sector
Nivel TELESECUNDARIA Modalidad
Escuela: JOSE TRINIDAD SALGADO LEON Clave: 21DTV0448Y
Realizamos un
Iniciamos un trabajo
trabajo
Logros para cualificar nuestro proyecto ¿Esto nos falta organizado y ¡Alcanzamos
comprometido que
de Biblioteca Escolar hacer? empieza a ver nuestra meta!
nos permite ver
algunos logros
resultados
El director de la escuela nombra al maestro bibliotecario o x
comisionado de la biblioteca.
El Comité de Lectura y Biblioteca, a partir del diagnóstico
integra las comisiones donde participan docentes,
x
alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su
constitución.
Los docentes emplean los libros de la Biblioteca Escolar
x
como un recurso pedagógico en sus planes de clase.
El Comité de la Biblioteca elabora y presenta a la
comunidad escolar el plan anual de fomento de la lectura
x
de la escuela, donde se incluyen actividades permanentes,
ocasionales y proyectos.
La biblioteca escolar está instalada en un espacio físico.
Ante una dificultad para su ubicación se opta por una
X
estrategia que permita la circulación del acervo en toda la
escuela.
La Biblioteca de Aula está instalada y organizada en cada x
uno de los grupos.
Los servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta con
X
un reglamento de la biblioteca.
Los maestros se organizan por grado o ciclo escolar para
identificar los libros que apoyan los contenidos del X
programa de estudios. Elaboran el catálogo pedagógico.
Los libros de la biblioteca escolar y de aula se prestan a X
domicilio y entre grupos.
La biblioteca escolar integra los diferentes recursos de
información: libros, videos, audios y más, se organizan por
X
géneros y categorías empleando la clasificación por
colores que propone el Programa Nacional de Lectura.
La biblioteca escolar ofrece el servicio de de cajas viajeras
con libros organizados por temas, autores y proyectos X
que son de interés para los alumnos.
Se llevan a cabo en cada grupo las 5 Actividades
Permanentes que fomentan la formación de lectores X
y escritores.
Se realizan actividades que invitan a escribir y difundir lo
realizado a través del: periódico mural, página de Internet, X
gaceta informativa u otros medios.
Se fomenta la lectura con modalidades diversas: en
silencio, hechas por el maestro, en atril, a coro, en voz
X
alta, dramatizada, entre otras; donde participa toda la
comunidad escolar.
Formamos parte de una Red de bibliotecas escolares por
zona escolar para intercambiar información, proyectos y X
experiencias. En junio realizamos en la zona escolar un
encuentro de experiencias de las bibliotecas escolares y

2. de aula.
Retos del mes:
-ACONDICIONAR EL ESPACIO FISICO DE LA BIBLIOTECA DE ESCUELA , ASI COMO ORDENAR LOS TEXTOS DE MANERA
FUNCIONAL E ACUERDO AL CATALOGO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES.
-ELABORAR EL REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA DE ESCUELA, E IMPLEMENTARLO.
- CONFORMAR EL COMITÉ DE BIBLIOTECA INCORPORANDO ALUMNOS , PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES.
-INCORPORAR NUEVAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA, FLUIDES LECTORA Y VELOCIDAD LECTORA EN LOS
ALUMNOS.
-INFORMAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR LAS ACCIONES QUE SE LLEVARAN ACABO PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO
DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA.
- REALIZAR ACTIVIDADES DONDE SE DEMUESTRE EL AVANCE EN LOS DIFERENTES RUBROS LECTORES.
-INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES Y LAS HABILIDADES LECTORAS DE LOS ALUMNOS.
Fecha: 23 DE OCTUBRE 2012
Nombre del maestro responsable de biblioteca Vo. Bo.
Director
PROFR. JOSE ANGEL SANTES LANDERO. PROFR. OCTAVIO MENESES CANO