SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
IS




                          Tribuna Notícies Internacional Avui visitem El tema TIC Recerca Agenda La finestra Entrevista


          TIC




                                                                      Recercat, el butlletí electrònic sobre recerca científica i
                                                                      innovació tecnològica, compleix tres anys
                                                                      Xavier Lasauca i Cisa
                                                                      Responsable d'R+I empresarial i transferència tecnològica
                                                                      RECERCAT, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica elaborat des del
                                                                      Comissionat per a Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya, va néixer el mes de
                                                                      març de 2005, i recentment ha complert el seu tercer any d'existència. Per celebrar-ho,
                                                                      RECERCAT va estrenar el passat mes de febrer nou format i nous continguts sobre ciència i
                                                                      tecnologia, i va incorporar noves prestacions.

                                                                      RECERCAT pretén estar al servei de la difusió de la recerca d'excel·lència i de la tasca que estan
                                                                      portan a terme universitats, empreses, centres, grups i personal investigador a Catalunya. El
                                                                      públic al que va adreçat RECERCAT és el professorat
                                                                      i l'alumnat universitaris, el professorat d'ensenyament secundari, el personal investigador i
                                                                      totes aquelles persones interessades per la ciència, la tecnologia, el desenvolupament i el
                                                                      coneixement en general.
                                                                      Precisament, conscients de la importància que el paper de la ciència, cada cop creixent,
                                                                      desenvolupa per a la comunitat educativa, hem decidit crear una nova secció destinada al
                                                                      personal educador, en què trobareu recursos didàctics, pedagògics i informatius que poden ser
                                                                      d'utilitat per al professorat de ciències.
                                                                      Actualment el butlletí s’estructura en les seccions següents: Catalunya, Unió Europea,
                                                                      Universitats i centres de recerca, Catalunya Innova, Ciència i tecnologia,
                                                                      Recursos per al personal educador, Recomanacions, Novetats del web de recerca i una secció
                                                                      d'opinió.
                                                                      Actualment hi ha més de 1900 persones subscriptores. Us hi podeu subscriure gratuïtament des
                                                                      de
                                                                      http://www.gencat.net/recerca/recercat
                                                                      recercat.cur@gencat.net

                                                                      ¿Eres ya un profesional de museos 2.0?
                                                                      Pilar Gonzalo
                                                                      Gestora cultural especializada en tecnologías web de interacción y participación social para
                                                                      museos.
                                                                      pilar_gonzalo@fulbrightweb.org




http://www.mnactec.cat/docs/IS15web/Tic.htm (1 de 2)12/11/2009 10:31:00
IS


                                                                      Al igual que las empresas o universidades están respondiendo a las innovaciones
                                                                      tecnológicas, los museos están experimentando una necesidad creciente de implantar
                                                                      programas de mediación para la participación de su público usuario a través de Internet.

                                                                      El objetivo final de estos proyectos es la creación de una comunidad virtual de usuarios que,
                                                                      como ya se ha demostrado en numerosos museos, enriquezca e intensifique su misión. La Web
                                                                      Social –también llamada Web 2.0– es aquella basada en la interactividad y la conectividad en la
                                                                      que sus usuarios pueden participar creando y compartiendo contenidos. Este entorno de
                                                                      participación social
                                                                      está siendo considerado por los museos como una metodología alternativa para la gestión
                                                                      pública de sus fondos y actividades, además de atender las nuevas demandas de comunicación
                                                                      e interacción por parte tanto de su público usuario como de los profesionales que trabajan en
                                                                      ellos.
                                                                      El uso de plataformas y herramientas de la Web Social para su uso específico en museos (blogs,
                                                                      herramientas de sindicación, wikis, vodcasts o comunidades en línea) incrementa
                                                                      exponencialmente la comprensión y difusión de las actividades de los museos, además de
                                                                      complementar sus objetivos educativos y sociales.
                                                                      Por eso es necesario que sus profesionales se involucren en el uso de las herramientas Web 2.0
                                                                      para mejorar su actividad profesional y contribuir eficazmente al cumplimiento de los objetivos
                                                                      del museo. Y tú, ¿eres ya un profesional de museos 2.0?




http://www.mnactec.cat/docs/IS15web/Tic.htm (2 de 2)12/11/2009 10:31:00

Más contenido relacionado

Similar a Recercat, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica, compleix tres anys

Cubillos cuellar jose didier
Cubillos cuellar jose didierCubillos cuellar jose didier
Cubillos cuellar jose didierCapital Florencia
 
C:\fakepath\manual de biblioteca virtual
C:\fakepath\manual de  biblioteca virtualC:\fakepath\manual de  biblioteca virtual
C:\fakepath\manual de biblioteca virtualpaulina8
 
Exposicion biblioteca ever
Exposicion biblioteca everExposicion biblioteca ever
Exposicion biblioteca everEVer Tique Giron
 
Inclusión de las TICs como eje transversal en el bachillerato en ciencias.
Inclusión de las TICs como eje transversal  en el bachillerato en ciencias.Inclusión de las TICs como eje transversal  en el bachillerato en ciencias.
Inclusión de las TICs como eje transversal en el bachillerato en ciencias.Facilitador -Tic
 
Introducción a la Tecnología Educativa
Introducción a la Tecnología EducativaIntroducción a la Tecnología Educativa
Introducción a la Tecnología Educativapaulpanama
 
Cte consigna #1,,,,2015
Cte consigna #1,,,,2015Cte consigna #1,,,,2015
Cte consigna #1,,,,2015miguelbeytia
 
TICS EN LA EDUCACION
TICS EN LA EDUCACIONTICS EN LA EDUCACION
TICS EN LA EDUCACIONismaelmoya
 
Actividad 1 organización
Actividad 1 organizaciónActividad 1 organización
Actividad 1 organizaciónMarimar Roman
 
Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.
Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.
Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.Silvia Cano García
 

Similar a Recercat, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica, compleix tres anys (20)

Cubillos cuellar jose didier
Cubillos cuellar jose didierCubillos cuellar jose didier
Cubillos cuellar jose didier
 
C:\fakepath\manual de biblioteca virtual
C:\fakepath\manual de  biblioteca virtualC:\fakepath\manual de  biblioteca virtual
C:\fakepath\manual de biblioteca virtual
 
Sexta Unidad Temática
Sexta  Unidad TemáticaSexta  Unidad Temática
Sexta Unidad Temática
 
Exposicion biblioteca ever
Exposicion biblioteca everExposicion biblioteca ever
Exposicion biblioteca ever
 
Inclusión de las TICs como eje transversal en el bachillerato en ciencias.
Inclusión de las TICs como eje transversal  en el bachillerato en ciencias.Inclusión de las TICs como eje transversal  en el bachillerato en ciencias.
Inclusión de las TICs como eje transversal en el bachillerato en ciencias.
 
Cuaderno
Cuaderno Cuaderno
Cuaderno
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Importancia tecnología
Importancia tecnologíaImportancia tecnología
Importancia tecnología
 
Importancia tecnología
Importancia tecnologíaImportancia tecnología
Importancia tecnología
 
Importancia tecnología
Importancia tecnologíaImportancia tecnología
Importancia tecnología
 
Importancia tecnología
Importancia tecnologíaImportancia tecnología
Importancia tecnología
 
Importancia tecnología
Importancia tecnologíaImportancia tecnología
Importancia tecnología
 
Uso de las tics
Uso de las ticsUso de las tics
Uso de las tics
 
Introducción a la Tecnología Educativa
Introducción a la Tecnología EducativaIntroducción a la Tecnología Educativa
Introducción a la Tecnología Educativa
 
Cte consigna #1,,,,2015
Cte consigna #1,,,,2015Cte consigna #1,,,,2015
Cte consigna #1,,,,2015
 
TICS EN LA EDUCACION
TICS EN LA EDUCACIONTICS EN LA EDUCACION
TICS EN LA EDUCACION
 
tics de educacion
tics de educaciontics de educacion
tics de educacion
 
Actividad 1 organización
Actividad 1 organizaciónActividad 1 organización
Actividad 1 organización
 
Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.
Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.
Aporte de las tics a la docencia universitaria de aula.
 
LAS TIC EN LA EDUCACION
LAS TIC EN LA EDUCACIONLAS TIC EN LA EDUCACION
LAS TIC EN LA EDUCACION
 

Más de Xavier Lasauca i Cisa

Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xavier Lasauca i Cisa
 
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaRecercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaXavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Xavier Lasauca i Cisa
 
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Xavier Lasauca i Cisa
 
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Xavier Lasauca i Cisa
 
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científicaHerramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científicaXavier Lasauca i Cisa
 
Estratègies per comunicar la recerca
Estratègies per comunicar la recerca Estratègies per comunicar la recerca
Estratègies per comunicar la recerca Xavier Lasauca i Cisa
 
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop. Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop. Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Xavier Lasauca i Cisa
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.Xavier Lasauca i Cisa
 
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en històriaEines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en històriaXavier Lasauca i Cisa
 

Más de Xavier Lasauca i Cisa (20)

Ètica i ciència
Ètica i ciènciaÈtica i ciència
Ètica i ciència
 
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
Xarxes socials per al personal investigador. Eines 2.0 per comunicar l'activi...
 
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència obertaRecercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
Recercaires 2.0: Comunicar recerca en l’era de la ciència oberta
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2022)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2021)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2020)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
Science dissemination 2.0: Social media for researchers (MTM-MSc 2019)
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
Redes sociales para investigadores. Herramientas 2.0 para comunicar la activi...
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
 
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científicaHerramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
Herramientas 2.0 para comunicar la actividad científica
 
Estratègies per comunicar la recerca
Estratègies per comunicar la recerca Estratègies per comunicar la recerca
Estratègies per comunicar la recerca
 
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
Social media for researchers: Increase your research competitiveness using We...
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop. Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers Science dissemination 2.0: Social media for researchers
Science dissemination 2.0: Social media for researchers
 
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
Science dissemination 2.0: Social media for researchers. Practical workshop.
 
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en històriaEines 2.0 per difondre la recerca en història
Eines 2.0 per difondre la recerca en història
 
Eines 2.0 per difondre la recerca
Eines 2.0 per difondre la recercaEines 2.0 per difondre la recerca
Eines 2.0 per difondre la recerca
 

Último

Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 

Último (20)

Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 

Recercat, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica, compleix tres anys

  • 1. IS Tribuna Notícies Internacional Avui visitem El tema TIC Recerca Agenda La finestra Entrevista TIC Recercat, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica, compleix tres anys Xavier Lasauca i Cisa Responsable d'R+I empresarial i transferència tecnològica RECERCAT, el butlletí electrònic sobre recerca científica i innovació tecnològica elaborat des del Comissionat per a Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya, va néixer el mes de març de 2005, i recentment ha complert el seu tercer any d'existència. Per celebrar-ho, RECERCAT va estrenar el passat mes de febrer nou format i nous continguts sobre ciència i tecnologia, i va incorporar noves prestacions. RECERCAT pretén estar al servei de la difusió de la recerca d'excel·lència i de la tasca que estan portan a terme universitats, empreses, centres, grups i personal investigador a Catalunya. El públic al que va adreçat RECERCAT és el professorat i l'alumnat universitaris, el professorat d'ensenyament secundari, el personal investigador i totes aquelles persones interessades per la ciència, la tecnologia, el desenvolupament i el coneixement en general. Precisament, conscients de la importància que el paper de la ciència, cada cop creixent, desenvolupa per a la comunitat educativa, hem decidit crear una nova secció destinada al personal educador, en què trobareu recursos didàctics, pedagògics i informatius que poden ser d'utilitat per al professorat de ciències. Actualment el butlletí s’estructura en les seccions següents: Catalunya, Unió Europea, Universitats i centres de recerca, Catalunya Innova, Ciència i tecnologia, Recursos per al personal educador, Recomanacions, Novetats del web de recerca i una secció d'opinió. Actualment hi ha més de 1900 persones subscriptores. Us hi podeu subscriure gratuïtament des de http://www.gencat.net/recerca/recercat recercat.cur@gencat.net ¿Eres ya un profesional de museos 2.0? Pilar Gonzalo Gestora cultural especializada en tecnologías web de interacción y participación social para museos. pilar_gonzalo@fulbrightweb.org http://www.mnactec.cat/docs/IS15web/Tic.htm (1 de 2)12/11/2009 10:31:00
  • 2. IS Al igual que las empresas o universidades están respondiendo a las innovaciones tecnológicas, los museos están experimentando una necesidad creciente de implantar programas de mediación para la participación de su público usuario a través de Internet. El objetivo final de estos proyectos es la creación de una comunidad virtual de usuarios que, como ya se ha demostrado en numerosos museos, enriquezca e intensifique su misión. La Web Social –también llamada Web 2.0– es aquella basada en la interactividad y la conectividad en la que sus usuarios pueden participar creando y compartiendo contenidos. Este entorno de participación social está siendo considerado por los museos como una metodología alternativa para la gestión pública de sus fondos y actividades, además de atender las nuevas demandas de comunicación e interacción por parte tanto de su público usuario como de los profesionales que trabajan en ellos. El uso de plataformas y herramientas de la Web Social para su uso específico en museos (blogs, herramientas de sindicación, wikis, vodcasts o comunidades en línea) incrementa exponencialmente la comprensión y difusión de las actividades de los museos, además de complementar sus objetivos educativos y sociales. Por eso es necesario que sus profesionales se involucren en el uso de las herramientas Web 2.0 para mejorar su actividad profesional y contribuir eficazmente al cumplimiento de los objetivos del museo. Y tú, ¿eres ya un profesional de museos 2.0? http://www.mnactec.cat/docs/IS15web/Tic.htm (2 de 2)12/11/2009 10:31:00