1. [LOS PULKIAGRIOS CREW] 31 de mayo de 2013
1 Grupo: 207
Tipo de
Aprendizaje
Descripción/
Concepto
Ejemplo
Aprendizaje Receptivo
El alumno recibe el contenido
que ha de internalizar, sobre
todo por la explicación del
profesor, el material impreso,
la información audiovisual, los
ordenadores.
Cuando el profesor explica
algún tema y el alumno
retiene la información.
Aprendizaje por
Descubrimiento
El alumno debe descubrir el
material por sí mismo, antes
de incorporarlo a su estructura
cognitiva. Este aprendizaje por
descubrimiento puede ser
guiado o tutorado por el
profesor.
El fenómeno de un eclipse, el
alumno descubre que debido a
los movimientos de la tierra y
el sol se produce esto.
Aprendizaje Memorístico
Surge cuando la tarea del
aprendizaje consta de
asociaciones puramente
arbitrariaso cuando el sujeto
lo hace arbitrariamente.
Supone una memorización de
datos, hechos o conceptos con
escasa o nula interrelación
entre ellos.
Cuando el alumno aprende las
tablas de multiplicar.
Aprendizaje Significativo
Se da cuando las tareas están
interrelacionadas de manera
congruente y el sujeto decide
aprender así. En este caso el
alumno es el propio conductor
de su conocimiento
relacionado con los conceptos
a aprender.
Los niños saben que la tierra
gira alrededor del sol pues a
través de esta idea les
podemos explicar el
movimiento de rotación y el
de traslación.
Aprendizaje Repetitivo
Es lo que se denomina
comúnmente, aprender de
memoria. El alumno repite el
contenido sin relacionarlo con
los contenidos que previamente
ha incorporado en su estructura
mental, por lo cual no le
significan nada, y muy pronto
los olvidará.
Cuando una persona estudia
un dialogo para decirlo en
público.
Aprendizaje por
observación
A través de la observación o la
imitación el alumno adquiere
conocimientos.
A través de la observación del
microscopio el alumno podrá
ver las fases de la mitosis y
comprender mejor que si lo

2. [LOS PULKIAGRIOS CREW] 31 de mayo de 2013
2 Grupo: 207
explicamos.
Aprendizaje de estímulos
El individuo aprende a dar una
respuesta precisa a un
estímulo discriminatorio.
Cuando un padre le dice a su
hijo que le dará algo a cambio
de buenas calificaciones.
Aprendizaje auditivo
Unapersona auditiva es capaz
de aprovechar al máximo los
debates en grupo y la
interacción social durante su
aprendizaje.
En un examen, por ejemplo, el
alumno auditivo necesita
escuchar su grabación mental
paso a paséelas personas que
memorizan de forma auditiva
no pueden olvidarse ni una
palabra, porque no saben
seguir. Es como cortar la cinta
de una caseta.