Este documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, significativo, visual, auditivo, por reforzamiento e innovador. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción del concepto y un ejemplo ilustrativo.

1. PULKIAGRIOS CREW 31 de mayo de 2013
Grupo: 207
Página 1
Tipo de aprendizaje Descripción/Concepto Ejemplo
Aprendizaje memorístico Se produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con
sus conocimientos previos, no
encuentra significado a los
contenidos.
Cuando el alumno no estudia para
su examen no encuentra
significado a los contenidos
Aprendizaje receptivo En este tipo de aprendizaje el
sujeto sólo necesita comprender el
contenido para poder reproducirlo,
pero no descubre nada.
Cuando el alumno recibe
información pero no entiende el
contenido
Aprendizaje por
descubrimiento
El sujeto no recibe los contenidos
de forma pasiva; descubre los
conceptos y sus relaciones y los
reordena para adaptarlos a su
esquema cognitivo.
Cuando el sujeto ordena y adapta
La información de acuerdo a sus
conocimientos
Aprendizaje significativo Es el aprendizajeen el cual el sujeto
relaciona sus conocimientos
previos con los nuevos, dotándolos
así de coherencia respecto a sus
estructuras cognitivas.
Cuando el sujeto aprende cosas
nuevas de sus conocimientos
previos
Aprendizaje visual las personas que utilizan el sistema
de representación visual ven las
cosas como imágenes ya que
representar las cosas como
imágenes o gráficos les ayudaa
recordar y aprender
Cuando el sujeto visualiza imágenes
para recordar o aprender
Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de
aprovechar al máximo los debates
en grupo y la interacción social
durante su aprendizaje
Cuando el sujeto utiliza los debates
para su aprendizaje
Aprendizaje por reforzamiento Define la manera de comportarse
de un agente a un tiempo dado en
un tiempo exacto
Cuando el sujeto observa las
características de otro sujeto
Aprendizaje innovador Es aquel que puede soportar cambios,
renovación, reestructuración y
reformulación de problemas. Propone
nuevos valores en vez de conservar los
antiguos.
Cuando el sujeto desecha lo viejo
para obtener algo nuevo

2. PULKIAGRIOS CREW 31 de mayo de 2013
Grupo: 207
Página 2