La incorporacion de la computadora en elas escuelas; Breve recorrido historico.

1. TRABAJO PRACTICO Nº 2: PRACTICO LA COMPUTADORA EN EL AULA: BEGOÑA GROS SALVAT Y Otros: EL ORDENADOR INVISIBLE – SUSANA MURARO UNA INTRODUCCION A LA INFORMATICA EN EL AULA -

2. INTEGRANTE: ALDANA RIVADERO, YAMILA INFORMATICA EDUCATIVA II NIVEL INICIAL

10. Susana Muraro: Tres enfoques diferentes y complementarios de la informática: Como un conjunto de contenidos de una disciplina que se incluyen en el currículum Como un conjunto de técnicas y herramientas, soportadas sobre la computadora que se emplean al tratar problemas o elaborar productos de las diferentes disciplinas escolares Como un conjunto de materiales educativos con soporte informático Se mira a la informática como un objeto de estudio con sus propios métodos de producción. Se mira a los contenidos de la informática como recurso didáctico al servicio del tratamiento de los contenidos de las disciplinas. Se mira a la informática como un conjunto de materiales educativos mediadores del conocimiento o mediadores de las prácticas docentes.

11. MODELOS PEDAGÓGICOS Aprendizaje colaborativo Teorías sociales del aprendizaje. Programas de comunicación. Aprendizaje basado en el descubrimiento Constructivismo LOGO Micromundo Aprendizaje basado en el almacenamiento y la representación de la información Cognitivismo Programas multimedia de enseñanza, simulaciones, hipertextos Aprendizaje basado en la enseñanza programada Conductismo Enseñanza asistida por ordenador ( primeros programas) MODELOS INSTRUCTIVOS TEORIAS DE APRENDIZAJE TIPOS DE PROGRAMAS