4. Selecciono el cuento, el cual se
los puedo enviar por correo,
publicar en el blog, o por
facebook ; el cual los estudiantes
van a leer y luego procederán a
responder una serie de
preguntas relacionadas con la
temática.
5. Una vez terminado el cuestionario los
estudiantes deben realizar un resumen,
mapa mental y conceptual y luego las
conclusiones ; para verificar la
comprensión lectora y al final sacar las
conclusiones , relacionando el contexto
histórico social del autor con el
cuento leído
6. Interactuando
constantemente
con el estudiante
La Evaluación de la
Actividad
Detectando el
plagio haciendo
uso de
www.plagium.com
Dando los resultados de la
actividad a tiempo para que
el estudiante fortalezca las
debilidades .
7. Evaluar las tendencias Diseñar y desarrollar un
educativas, propiciar plan para trabajar
aprendizajes generativos, alumnos, profesor y
participativos, e representantes
interdisciplinarios
Pasos para dar una clase con los entornos
innovadores
Asegurar que el contenido Evaluar los recursos
disciplinar a aprender sea de disponibles, productos e
buena calidad científica impactos
8. Recursos que Ofrece el Internet
-Búsquedas
-comunicaciones
-Proyectos Colaborativos
-Exploraciones
-Soporte de Clases
-Publicación
9. “La Sustitución del Átomo por el Bit,
de lo Físico por lo Digital, a un
Ritmo Exponencial, Convertirá al
Homo Sapiens en Homo Digitalis”
Terceiro, M