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Se socializan los proyectos de investigación realizados por cada estudiante.
Se comparten, se generan contenidos de la asignatura.
Se exponen temas de actualidad relacionados con la asignatura de Negocios Electrónicos. Previamente son revisados por la tutora y expuestos por los estudiantes.
El glosario de la asignatura es generado por los estudiantes, luego son aplicados en juegos como el ahorcado, sopa de letra, crucigramas…
Tema de estudio Actividad Virtual Actividad Presencial ,[object Object],Colocar un video sobre como iniciar un proyecto de negocios en internet Aplicar un taller. Se socializa el conocimiento con exposiciones grupales y realimentación del docente.
Tema de estudio Actividad Virtual Actividad Presencial ,[object Object],Aplicar un foro para debatir y socializar el tema: ¿El comercio electrónico tiene más ventajas que desventajas? ¿Por qué? ¿Es aplicable a nuestro medio? Aplicar evaluaciones continuas al final de la clase presencial, utilizando "Rondas de preguntas".
Tema de estudio Actividad Virtual Actividad Presencial ,[object Object],Generar una enciclopedia , se aplica una consulta para que cada estudiante seleccione un tema. Aplicar un taller. Se socializa el conocimiento con exposiciones grupales y realimentación del docente.
Tema de estudio Actividad Virtual Actividad Presencial ,[object Object],Aplicar un foro “Las preguntas pedagógicas-creativas”. De las preguntas generadas por los estudiantes el 60 % se consideran en el examen de cátedra.
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E-mail: [email_address] www.saccec.com/educacion/

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B-learning

  • 1. E-mail: [email_address] http://www.saccec.com/educacion/
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  • 3.
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  • 5.
  • 6.
  • 7.  
  • 8.
  • 9.  
  • 10. SECCIÓN DE INFORMACIÓN sobre el curso, el tutor y la evaluación SECCIÓN DE COMUNICACIÓN sobre el proceso y operatividad del aula SECCIÓN DE INTERACCIÓN social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
  • 11.
  • 12.
  • 13. Se socializan los proyectos de investigación realizados por cada estudiante.
  • 14. Se comparten, se generan contenidos de la asignatura.
  • 15. Se exponen temas de actualidad relacionados con la asignatura de Negocios Electrónicos. Previamente son revisados por la tutora y expuestos por los estudiantes.
  • 16. El glosario de la asignatura es generado por los estudiantes, luego son aplicados en juegos como el ahorcado, sopa de letra, crucigramas…
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  • 18.
  • 19.
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  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. E-mail: [email_address] www.saccec.com/educacion/