1. I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 20<br />“GÁRGARAS EMBOTELLADAS”<br />● APREDIZAJE ESPERADO: <br />Habrás notado sin duda que cuando colocamos un poco de aceite, en un vaso con agua, los líquidos no se mezclan e incluso el aceite queda flotando sobre el agua .averigüemos ¿por qué sucede esto?<br />MATERIALES: <br /> SUSTANCIA:<br />● Dos botellas de cristal limpias ● Agua potable fiar y caliente <br />● Un pequeño pedazo de cartón o de cartulina ● Colorante artificio o tintura <br />PROCEDIMIENTO: <br />Llena una botella con agua fría y la otra con agua bien caliente<br />2. Echa un poco de colorante o unas gotas de tintura en la botella de agua caliente para darle color.<br />3. Coloca el trozo de cartón sobre la boca de la botella con agua caliente coloreada sujeta el cartón con una mano y manteniendo firme invierte la botella con la otra mano. <br />4. Coloca la boca de la botella con el agua coloreada. Sobre la boca de la botella con agua fría. Las bocas deben estar exactamente una sobre otra sujeta la botella que esta encima y saca el cartón.<br />5. Luego, sujeta las dos botellas que están pico a pico y dale vuelta en sentido contrario al que esta están, de modo que en la parte inferior (y el pico arriba) que de la botella coloreada. <br />RESULTADOS: <br />Sabemos que el agua tibia es menos pesada que el agua fría ,es decir, tiene mayor densidad y menor peso especifico que el agua fría por eso flota sobre la superficie del agua fría entonces cuando le damos la vuelta a las botellas el agua fría cae obligando a subir en borbotones al agua coloreada.<br />RESPONDE:<br />¿Por qué sucedió esto?<br />Porque el agua tibia es menos pesada que el agua fría, es decir, tiene mayor densidad y menor peso especifico, por eso flota sobre la superficie del agua fría.<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 21<br />“CUIDADO CON LA INVERSIÓN TÉRMICA”<br />● APREDIZAJE ESPERADO: <br />Una “inversión térmica “sucede en el momento en que una capa de aire caliente se acomoda sobre una capa de aire frió cuando lo normal sería que ocurra exactamente al revés averigüemos justamente lo que acontece con la diferencia de presiones que acompañan a capas de aire con la diferente temperatura. <br />MATERIALES:<br />● Papel aluminio<br />● 2 o 3 cubos de hielo<br />● 1 caja de vidrio<br />● Cigarros<br />● Papel<br />● Regla<br />● Tijeras<br />PROCEDIMIENTO:<br /> <br /> 1. Cortar una tira de palpe periódico de, aproximadamente 15 cm. De largo por un cm. de ancho. Dobla la tira a lo largo en dos y retuerce el papel.<br />2. Corta un pedazo del papel de aluminio y dale forma circular, doblando los bordes sobrantes del papel para preparar una cubierta (o tapa) al extremo abierto de la jarra. Remueve la tapa y colócala a un lado.<br />3. Pon un poco de agua dentro de la jarra y dale vueltas a la jarra para humedecer sus paredes internas. Vacía allí el agua. <br />4. Coloca dos o tres cubos de hielo encima de la tapa de papel aluminio para enfriarla. <br />5. Con ayuda de un palito de fósforo enciende la tira. <br />RESULTADOS:<br />Vemos que al momento de encender el papelito se introduce dentro del recipiente de vidrio y cuando lo cubres con el aluminio nos damos cuenta que queda el humo adentro y se expande por todo el lugar.<br />Responde:<br />¿Por qué sucedió esto? <br /> Cuando la temperatura del suelo disminuye rápidamente, enfría mucho más rápido el aire que se encuentra cercano a él, lo que no sucede con el aire que se encuentra a mayor altura. Este aire más caliente tiene una menor densidad que el aire frío, lo que provoca que el aire frío más pesado no pueda subir mas allá de la capa de aire caliente, inhibiendo el movimiento de la masa de aire cercana al suelo, tanto vertical como horizontalmente<br /> <br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 22<br />“VAYA LATITA”<br />● APREDIZAJE ESPERADO:<br /> <br />Veamos si nuestras creencias son ciertas o no. vamos a probar si conseguimos que una latita vacía de gaseosa se encoja sin que la toquemos. <br />MATERIALES: <br /> SUSTANCIA: <br />● Una latita (de las que contienen gaseosa) Agua <br />● Un recipiente grande de<br /> Preferencia de plástico (por ejemplo un balde)<br />● Una pinza o un trapo muy grueso <br />PROCEDIMIENTO:<br />1. Agrega agua en la altita <br />2. Calienta esa latita en tu cocina <br />3. Llena el balde con agua y déjalo a un costado de tu latita <br />4. Una vez que haya hervido el agua con ayuda de una pinza saca la latita de la cocina y colócala dentro del balde con agua.<br />RESULTADOS: <br />RESPONDE:<br />¿Por qué sucedió esto? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />. <br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 23<br />“EL GOLOBO QUE NO QUIERE REVENTAR”<br />● APREDIZAJE ESPERADO:<br /> Intentemos hacer que un globo si pueda soportar el calor de una llama. <br />MATERIALES: <br /> SUSTANCIA: <br />● 2 globos sin inflar Agua potable<br />● Una cajita de fósforo <br />PROCEDIMIENTO:<br /> <br />1. Infla con aire uno de los globos y déjalo amarrado. <br />2. Vierte aproximadamente 60 mililitros de agua dentro del otro globo. Termina de inflarlo con aire y amárralo.<br />3. Ayudar por una persona adulta enciende un fósforo y acércalo al primer globo. Notarás que el globo revienta apenas acercas el fósforo. <br />4. Ahora haz lo mismo con el globo que contiene agua (acerca el fósforo hacia la parte donde está el agua). <br />RESULTADOS: <br /> Cuando el globo con agua se acerca al fuego no se revienta, en cambio cuando el globo solo con aire se acerca al fuego si se revienta.<br />RESPONDE:<br />¿Por qué sucedió esto? <br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 24<br />“COMO PASAR UN HUEVO POR EL CUELLO DE UNA BOTELLA”<br /> APREDIZAJE ESPERADO:<br /> Tratemos de que un huevo más o menos duro se hunda por si solo en el hueco del cuello de la botella y se precipite al fondo de esta.<br />MATERIALES: <br /> <br />● Una botella de vidrio <br />● Un paquete de algodón <br />● Una cajita de fósforo<br />● Un huevo cocido (más o menos duro)<br />PROCEDIMIENTO: <br />1. Descascare el huevo cocido.<br />2. Con un fósforo enciende el algodón luego rápidamente introdúcelo dentro de la botella. <br />3. Coloca sin demorar el huevo descascarado en el hueco o pico de la botella. Déjala ahí.<br />RESULTADOS:<br />El resultado fue que el huevo pudo entrar por el hueco de la botella fácilmente gracias al calor. <br />RESPONDE:<br />¿Por qué sucedió esto? <br />Sucedió porque el calor que producía la botella izo que entre con facilidad el huevo en la botella.<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 25<br />“SAL Y TEMPERATURA DE EBULLICIÓN”<br />● APREDIZAJE ESPERADO:<br /> Trata de probar con inteligencia la posibilidad de que todos estemos equivocados llevando a cabo el siguiente experimento.<br />MATERIALES:<br /> <br />● Una cocina<br />● una refrigeradora<br />● Dos pequeñas ollas<br />● Dos termómetros<br />● Dos cucharas <br />● Sal de mesa<br />PROCEDIMIENTO: <br /> <br />1. Llena con agua cada olla hasta aproximadamente sus ¾ partes.<br />2. Echa sal en ambos recipientes y en ambos remueve tratando de disolver la sal por completo sigue echando hasta que empiece a quedar sal no disuelta en el fondo de los recipientes. <br />3. Sumerge cada termómetro en el agua de uno y otro recipiente. Déjalo ahí durante 5 minutos. <br />4. Después coloca una de las ollas sobre el fuego de una hornilla. Observa con atención la temperatura a la que hierve el agua.<br />5. Entre tanto, pon la otra en el congelador de una refrigeradora. Al cabo de unas horas fíjate si se ha endurecido ya el agua y mira el termómetro.<br />RESULTADOS: <br />RESPONDE:<br />¿Por qué sucedió esto? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 26<br />“LA CIENCIA Y LA MODA”<br />● APREDIZAJE ESPERADO:<br /> Intentemos que la temperatura de cada vaso cambie. <br />MATERIALES: <br /> <br />● Dos vasos de cartón blanco <br />● Un termómetro (puedes utilizar el termómetro que utilizan en casa para medir la temperatura cuando estás enfermo)<br />● Pintura o papel negro<br />PROCEDIMIENTO: <br /> 1. Pinta uno de los vasos de negro o cúbrelo con papel negro deja el otro de blanco. <br />2. Llena a los dos vasos con la misma cantidad de agua a la misma temperatura que quieras, pero asegúrate de que sea la misma en los dos vasos. Para eso, mídela con un termómetro y anótala. <br /> 3. Listo ahora faltan el paso final. Coloca los vasos al sol durante un rato. Después mide la temperatura del agua en los dos vasos y compárala con la temperatura inicial. <br />RESULTADOS: <br />RESPONDE:<br />¿Por qué nos vestimos de colores claros en verano y oscuros en invierno?<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />I..E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia Nº 27<br />“MANZANAS OSCURAS”<br />● APREDIZAJE ESPERADO:<br /> Veremos si es posible evitar la oxidación o el envejecimiento de las manzanas u otra fruta.<br />MATERIALES:<br /> <br />● Una manzana.<br />● Un cuchillo de cocina <br />● Una funda de plástico transparente o bolsa de platico transparente (polietileno)<br />● Un refrigerador <br />● Jugo de limón fresco<br />PROCEDIMIENTO: <br />1. Cortar cuatro trozos de manzana con el plástico transparente. <br />2. Cubre ajustadamente un trozo de manzana con el plástico transparente. <br />3. Al segundo trozo báñalo con jugo limón. <br />4. Al tercer trozo no le hagas nada. <br />5. Coloca en la refrigeradora al cuarto trozo y a los tres primeros colócalos en una mesa lejos del sol (a la sombra).<br />RESULTADOS: <br />RESPONDE:<br />¿Por qué la diferencia?<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA<br /> CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA <br /> QUINTO GRADO<br />CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación<br />Experiencia nº 28<br />“COMO LEVANTAR UN CUBO DE HIELO CON UN HILO SIN TENER QUE AMARRARLO”<br />● APREDIZAJE ESPERADO:<br /> <br />Lo primero es recordar cosas si no utilizamos directamente las manos, empleamos bolsas esas o cuerdas veamos si podemos levantar el hielo con un hilo sin tener que amarrarlo. <br />MATERIALES: <br /> <br />● Un plato pequeño<br />● sal de cocina<br />● Una cucharadita de te <br />● Un cubo de hielo del refrigerador <br />● Un pedazo de hilo para coser <br />PROCEDIMIENTO:<br />1. Primero coloca el cubo de hielo en el plato. Déjalo dos minutos así. <br />2. Ahora coloca el hilo encima de uno de los lados del cubo.<br />3. Esparce una cucharadita de sal sobre el cubo de manera que cubra enteramente al hilo.<br />4. Esparce una cucharadita de sal sobre el cubo de manera que cubra enteramente al hilo.<br />5. Espera unos 8 segundos y cogiendo los extremos sobrantes del hilo con tus dos manos levántalo. <br />RESULTADOS:<br /> <br />RESPONDE:<br />¿Por qué sucedió esto? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />OBSERVACIONES:<br />La sal que consumimos en nuestros alimentos nos ayuda a reponer la sal que perdemos con el trajín y el sudor.<br />