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Realizado por Yolanda García
para 5º de Primaria
MEDIO DE LOS SERES VIVOS
El medio o ambiente es todo aquello que rodea a
un ser vivo e influye en su vida de alguna manera.
COMPUESTO POR
MEDIO FÍSICO MEDIO BIOLÓGICO
Conjunto de componentes no Conjunto de seres vivos de todas
vivos que forman el medio. las especies de un medio físico.
Conjunto de componentes no vivos (inertes) que
forman el medio.
Componentes:
-Aire: contiene oxígeno (necesitan para respirar) y
dióxido de carbono (plantas para su alimento).
Las aves lo necesitan para sostenerse.
-Suelo: las plantas lo necesitan para sostener sus raíces.
De él se obtiene agua y sales minerales (para
elaborar su alimento).
-Agua: imprescindible para los seres vivos acuáticos y
para los terrestres por el cuerpo formado por ella.
MEDIO FÍSICO
FACTORES DEL MEDIO FÍSICO:
-Luz: importante para las plantas, la necesitan para fabri-
car su alimento.
Para el resto, importante para ver lo que les rodea.
-Temperatura: muchos seres vivos no pueden vivir si es
muy alta o muy baja.
Algunos viven mejor en lugares muy fríos (oso polar) o
lugares muy cálidos (cactus, dromedario).
-Salinidad: cantidad de sales disueltas en el agua.
Muchos peces del mar no pueden vivir en agua
dulce y al revés.
Conjunto de seres vivos de todas las especies que
habitan en un medio físico.
- Especie:
Conjunto de individuos de características semejantes.
Pueden reproducirse entre ellos y dar descendencia fértil.
Todas las cebras,
originan siempre cebras.
MEDIO BIOLÓGICO
- Población biológica:
Conjunto de individuos de la misma especie que viven en
un lugar determinado
Todas las cebras que viven en la sabana.
- Comunidad biológica:
Conjunto de poblaciones que viven en un espacio determi-
nado y se relacionan entre sí.
Todos los seres vivos que viven en la sabana, como las
cebras, elefantes, jirafas…
Conjunto formado por la comunidad biológica de
un área determinada y el medio físico de dicha
área.
* Bosque:
- comunidad biológica: musgos, árboles, invertebrados y
vertebrados.
- medio físico: suelo, rocas y agua de los riachuelos.
ECOSISTEMAS
RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
- de alimentación: un ser vivo se alimenta de otro.
Los animales se alimentan de otros animales o plantas.
- de competencia: dos o más seres vivos intentan
obtener a la vez algo que necesitan.
(pareja, comida, territorio…)
- de cooperación: se unen entre sí para obtener un
beneficio (para cazar por ejemplo).
Hormigas, abejas y termitas.
Relación de cooperación jerarquizada, cada
individuo tiene una función:
- La reina se reproduce.
- Las obreras trabajan.
- Los soldados defienden el nido o la colmena.
SOCIEDADES ANIMALES
hormigas abejas termitas
Parte de la Tierra donde residen los seres vivos.
Capa extendida desde los 7000 m hasta las
Profundidades marinas.
Ecosistemas:
- Terrestres: pradera, bosque, ciudad.
- Acuáticos: litoral, charca.
Hábitat:
- Lugar donde puede vivir un ser vivo.
- Debe tener unas condiciones ambientales adecuadas:
abrigo, oxígeno, temperatura apropiada y comida.
BIOSFERA
- Predomina el césped, también
crecen otras hierbas y matas.
- Animales de pastoreo.
- Pequeños mamíferos: roedores.
PRADERA
BOSQUE
- Masas de árboles.
- Zonas de matorral o prados.
- Diversidad de animales:
grandes mamíferos
y pequeños invertebrados
- Ecosistema artificial.
- Ser humano, calle y edificios.
- Insectos, pájaros y vegetales.
CIUDAD, ecosistema urbano
- Ecosistema entre el terrestre
y el acuático marino.
- Peces de roca, crustáceos,
bivalvos y equinodermos.
LITORAL
CHARCA
- Acumulación de agua natural
o artificial.
- Invertebrados acuáticos:
insectos y crustáceos.
- En él se reproducen anfibios
como la rana.
ECOSISTEMAS
de
MADRID
- Puerto de Canencia.
- Temperaturas bajas, llueve con frecuencia.
- Pinos de pino piñonero, tejos, acebos, matorrales (jaras y
plantas aromáticas y helechos.
- Mariposas, escarabajos, aves, anfibios y reptiles, ardillas,
conejos, zorros…
PINAR de MONTAÑA
Pinares de Canencia
ENCINAR
- Ecosistema más importante de la
Comunidad.
- Zonas de monte bajo y dehesas.
- Destaca la encina, con coscoja, fresno y quejigo.
- Ciervos, gamos, conejos, jabalíes y aves como el
águila imperial (en peligro de extinción).
Coscoja
Encina
Quejigo
- Entre el pinar de alta montaña
y el encinar.
- Roble melojo o rebollo, con
zarzas y espino negro.
- Corzos y zorros.
BOSQUE de ROBLE MELOJO
MATORRAL de PIORNO
- Zona de largos y duros inviernos en
la sierra de Guadarrama.
- Piornos, brezos y enebros rastreros
(como pasto).
- Muy visitado por deportes invierno.
- Estación Valdesquí.
- Agua poco profunda.
- Alrededor juncos, destacan peces, ranas y aves acuáticas.
- Reserva Natural, El Regajal-Mar de Ontígola: población de
mariposas más importante de Europa.
HUMEDAL
-Otros ecosistemas acuáticos: los Ríos con truchas, barbos,
sauces, chopos y fresnos.
- Construcción de embalses, refugio de muchas especies
de aves.
HERRAMIENTAS para ESTUDIAR un BOSQUE
Luxómetro.
- Aparato que mide la intensidad luminosa en lux.
-Panel solar en miniatura, transforma la luz recibida en
corriente eléctrica.
- Oscuridad = 0 lux, sombra = 100 y 500 lux
pleno sol = 50.000 lux
Guía de campo.
- Libro que tiene información sobre los elementos de un
ecosistema: animales, vegetales, minerales o rocas.
- Son muy visuales, ilustradas con dibujos y fotografías
de cada ser vivo.
- Cada ilustración acompañada del nombre vulgar del
animal o planta y de una descripción.
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Tema 3 - Los ecosistemas

  • 1. Realizado por Yolanda García para 5º de Primaria
  • 2. MEDIO DE LOS SERES VIVOS El medio o ambiente es todo aquello que rodea a un ser vivo e influye en su vida de alguna manera. COMPUESTO POR MEDIO FÍSICO MEDIO BIOLÓGICO Conjunto de componentes no Conjunto de seres vivos de todas vivos que forman el medio. las especies de un medio físico.
  • 3. Conjunto de componentes no vivos (inertes) que forman el medio. Componentes: -Aire: contiene oxígeno (necesitan para respirar) y dióxido de carbono (plantas para su alimento). Las aves lo necesitan para sostenerse. -Suelo: las plantas lo necesitan para sostener sus raíces. De él se obtiene agua y sales minerales (para elaborar su alimento). -Agua: imprescindible para los seres vivos acuáticos y para los terrestres por el cuerpo formado por ella. MEDIO FÍSICO
  • 4. FACTORES DEL MEDIO FÍSICO: -Luz: importante para las plantas, la necesitan para fabri- car su alimento. Para el resto, importante para ver lo que les rodea. -Temperatura: muchos seres vivos no pueden vivir si es muy alta o muy baja. Algunos viven mejor en lugares muy fríos (oso polar) o lugares muy cálidos (cactus, dromedario). -Salinidad: cantidad de sales disueltas en el agua. Muchos peces del mar no pueden vivir en agua dulce y al revés.
  • 5. Conjunto de seres vivos de todas las especies que habitan en un medio físico. - Especie: Conjunto de individuos de características semejantes. Pueden reproducirse entre ellos y dar descendencia fértil. Todas las cebras, originan siempre cebras. MEDIO BIOLÓGICO
  • 6. - Población biológica: Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado Todas las cebras que viven en la sabana.
  • 7. - Comunidad biológica: Conjunto de poblaciones que viven en un espacio determi- nado y se relacionan entre sí. Todos los seres vivos que viven en la sabana, como las cebras, elefantes, jirafas…
  • 8. Conjunto formado por la comunidad biológica de un área determinada y el medio físico de dicha área. * Bosque: - comunidad biológica: musgos, árboles, invertebrados y vertebrados. - medio físico: suelo, rocas y agua de los riachuelos. ECOSISTEMAS
  • 9. RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS - de alimentación: un ser vivo se alimenta de otro. Los animales se alimentan de otros animales o plantas. - de competencia: dos o más seres vivos intentan obtener a la vez algo que necesitan. (pareja, comida, territorio…) - de cooperación: se unen entre sí para obtener un beneficio (para cazar por ejemplo).
  • 10. Hormigas, abejas y termitas. Relación de cooperación jerarquizada, cada individuo tiene una función: - La reina se reproduce. - Las obreras trabajan. - Los soldados defienden el nido o la colmena. SOCIEDADES ANIMALES hormigas abejas termitas
  • 11. Parte de la Tierra donde residen los seres vivos. Capa extendida desde los 7000 m hasta las Profundidades marinas. Ecosistemas: - Terrestres: pradera, bosque, ciudad. - Acuáticos: litoral, charca. Hábitat: - Lugar donde puede vivir un ser vivo. - Debe tener unas condiciones ambientales adecuadas: abrigo, oxígeno, temperatura apropiada y comida. BIOSFERA
  • 12. - Predomina el césped, también crecen otras hierbas y matas. - Animales de pastoreo. - Pequeños mamíferos: roedores. PRADERA BOSQUE - Masas de árboles. - Zonas de matorral o prados. - Diversidad de animales: grandes mamíferos y pequeños invertebrados
  • 13. - Ecosistema artificial. - Ser humano, calle y edificios. - Insectos, pájaros y vegetales. CIUDAD, ecosistema urbano
  • 14. - Ecosistema entre el terrestre y el acuático marino. - Peces de roca, crustáceos, bivalvos y equinodermos. LITORAL CHARCA - Acumulación de agua natural o artificial. - Invertebrados acuáticos: insectos y crustáceos. - En él se reproducen anfibios como la rana.
  • 16. - Puerto de Canencia. - Temperaturas bajas, llueve con frecuencia. - Pinos de pino piñonero, tejos, acebos, matorrales (jaras y plantas aromáticas y helechos. - Mariposas, escarabajos, aves, anfibios y reptiles, ardillas, conejos, zorros… PINAR de MONTAÑA Pinares de Canencia
  • 17. ENCINAR - Ecosistema más importante de la Comunidad. - Zonas de monte bajo y dehesas. - Destaca la encina, con coscoja, fresno y quejigo. - Ciervos, gamos, conejos, jabalíes y aves como el águila imperial (en peligro de extinción). Coscoja Encina Quejigo
  • 18. - Entre el pinar de alta montaña y el encinar. - Roble melojo o rebollo, con zarzas y espino negro. - Corzos y zorros. BOSQUE de ROBLE MELOJO MATORRAL de PIORNO - Zona de largos y duros inviernos en la sierra de Guadarrama. - Piornos, brezos y enebros rastreros (como pasto). - Muy visitado por deportes invierno. - Estación Valdesquí.
  • 19. - Agua poco profunda. - Alrededor juncos, destacan peces, ranas y aves acuáticas. - Reserva Natural, El Regajal-Mar de Ontígola: población de mariposas más importante de Europa. HUMEDAL -Otros ecosistemas acuáticos: los Ríos con truchas, barbos, sauces, chopos y fresnos. - Construcción de embalses, refugio de muchas especies de aves.
  • 20. HERRAMIENTAS para ESTUDIAR un BOSQUE Luxómetro. - Aparato que mide la intensidad luminosa en lux. -Panel solar en miniatura, transforma la luz recibida en corriente eléctrica. - Oscuridad = 0 lux, sombra = 100 y 500 lux pleno sol = 50.000 lux
  • 21. Guía de campo. - Libro que tiene información sobre los elementos de un ecosistema: animales, vegetales, minerales o rocas. - Son muy visuales, ilustradas con dibujos y fotografías de cada ser vivo. - Cada ilustración acompañada del nombre vulgar del animal o planta y de una descripción. - Si es un vegetal, puede incluir información de flores, hojas y época del año de floración.