Este documento describe los componentes básicos de un ecosistema, incluidos el medio físico, las especies, las poblaciones, las comunidades y las relaciones entre los organismos. Explica el papel de los productores, consumidores y descomponedores, así como las cadenas y redes alimentarias. Además, describe diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos y cómo la acción humana ha alterado los ecosistemas a lo largo del tiempo. Finalmente, ofrece soluciones para mitigar el impacto human

1. Mª Isabel Palencia.
José Javier Peinado.

2. 1. ¿QUÉ SE NECESITA PARA VIVIR?1. ¿QUÉ SE NECESITA PARA VIVIR?
1.1. COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA.
Son
 Medio físico
- Agua
- Luz
- Rocas
 Seres vivos - Poseen vida
No poseen vida
- Se pueden reproducir entre sí.
ESPECIE

3. - POBLACIÓN:
• Organismos de una misma especie.
Ejemplo: Los conejos de un bosque.
- COMUNIDAD:
• Conjunto de organismos de distintas
especies.
Ejemplo: En un bosque la población de conejos, encinas, etc.

4. - RELACIONES:
• Los componentes de un ecosistema establecen relaciones:
- Entre ellos: cuando cazan, cuando se aparean, cuando se
alimentan unos de otros…
- Con el medio físico: cuando hacen nidos o madrigueras, cuando se
ocultan para cazar o no ser cazados,…
* Ejemplo: la liebre ártica.
El color blanco del pelo de animales
que viven en zonas de nieve, les sirve
como medio de camuflaje.

5. 1.2. EL PAPEL DE LOS SERES VIVOS.
En los
ecosistemas
se distinguen
- Organismos
productores
• Seres vivos que fabrican su propio
alimento mediante la fotosíntesis.
• El resto de los seres vivos
dependemos de ellos.
Son
- Plantas terrestres.
- Algas.
- Plantas acuáticas.

6. En los
ecosistemas
se distinguen
- Organismos
consumidores
• Se alimentan de otros seres vivos.
Ejemplo: los animales.
- Organismos
descomponedores
• Se nutren con restos de otros
seres vivos.
Ejemplo: los hongos, las
bacterias, …

7. 2.2. LAS CADENAS Y LAS REDES ALIMENTARIAS.LAS CADENAS Y LAS REDES ALIMENTARIAS.
Oso polar focas peces peces
más pequeños
algas

8.  Cadena alimentaria:
Relación que indica quién sirve de alimento a quién en un ecosistema.
 Redes alimentarias:
Las relaciones de alimentación que existen entre las diferentes
plantas y animales de un ecosistema..

9. 2.1. EL EQUILIBRIO ENTRE LOS SERES VIVOS.
 Equilibrio ecológico:
* En las redes alimentarias no sobra ni falta ningún ser vivo.
* La mínima variación de alguno de ellos afecta a los demás.
* El ecosistema puede sufrir
cambios graves
- Alteran el equilibrio.
- Provocan la extinción de las
especies.

10. 3.3. ECOSISTEMAS TERRESTRES. DEL POLO AL ECUADOR.ECOSISTEMAS TERRESTRES. DEL POLO AL ECUADOR.
A. DESIERTO FRÍO.
Se caracteriza
por
- Temperaturas muy bajas.
- Precipitaciones muy escasas. NIEVE.
- Vegetación inexistente.
Animales
- Viven cerca de las
costas.- Tienen una gruesa capa de grasa.
Les protege del frío.

11. B. TAIGA.
Se caracteriza por
- Temperaturas bajas.
- Precipitaciones
escasas
- Nieve.
- Lluvia en verano.
Vegetación Bosques
- Abetos.
- Pinos.
Animales
- Liebres.
- Lobos.
- Renos.

12. C. BOSQUE TEMPLADO.
Características
- Temperaturas
- Bajas en invierno.
- Suaves en verano.
- Precipitaciones moderadas Lluvia.
- Vegetación Árboles de hoja caduca.
- Fauna
- Variada.
- Puede migrar según la estación.

13. D. DESIERTO CÁLIDO.
Características
- Temperaturas
- Elevadas durante el día.
- Bajas por la noche.
- Precipitaciones Casi inexistentes.
- Vegetación Escasa.
- Los animales están adaptados a la falta de agua.

14. E. SABANA.
Características
- Temperaturas Elevadas durante todo el año.
- Precipitaciones
- Escasas.
- Hay épocas de lluvias
torrenciales.
- Vegetación
- Hierbas.
- Árboles dispersos.
- Fauna Es muy variada. Grandes herbívoros y
carnívoros.

15. F. SELVA.
Características
- Temperaturas elevadas.
- Precipitaciones Abundantes durante todo
el año.
-
Vegetación
Muy abundante y variada.
- Hay mucha variedad de seres vivos. Reptiles e
insectos.

16. 4. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS.4. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS.
Son:
 De agua dulce.
 De agua salada.
 ECOSISTEMAS DE AGUA DULCE:
• Hay gran abundancia de luz y de agua.
favorecen
El desarrollo de productores
- Plancton.
- Algas.
- Plantas que viven en el agua.
* Existen organismos productores, consumidores y descomponedores.

17.  ECOSISTEMAS DE AGUA SALADA:
* La luz del sol puede penetrar entre 100 y 200 metros bajo el agua.
En esta
zona
- Viven los organismos PRODUCTORES.
Y por tanto: CONSUMIDORES.
- A mayor profundidad no penetra la luz y sólo se
encuentran consumidores.

18. 2.1. LA VIDA EN LOS ECOSITEMAS MARINOS.
En los ecosistemas marinos la distribución de los seres vivos
varía según la profundidad.

19. - Tipos de ecosistemas marinos:
 LITORAL:
Zona costera de transición entre los ecosistemas terrestres y los
marinos.
Puede
ser
- Costa acantilada.
- Playa arenosa.
- Humedal costero.

20.  SUPERFICIE DEL MAR ABIERTO.
• Existen gran cantidad de seres vivos.
• Se desplazan nadando.
• O arrastrados por las corrientes marinas.

21.  PROFUNDIDADES MARINAS.
• Viven pocos seres vivos.
• La vida depende de los restos de seres vivos que caen al fondo.

22. 5. EL SER HUMANO CAMBIA EL MEDIO.5. EL SER HUMANO CAMBIA EL MEDIO.
 Hace unos 10.000 años. Paleolítico.
• La población humana no era muy numerosa.
• Sus actividades
eran
- La caza y la pesca.
- La recolección de frutos, raíces y semillas.

23.  Hace unos 2000 años.
Aparecen
- Agricultura.
- Ganadería.
• Hubo más alimentos.
• La población aumentó.
• Se transformó el ecosistema
inicial de manera considerable.

24.  Hace unos 200 años.
• Apareció la industria.
• Las industrias generan
residuos
contaminan
aire agua suelo
• La población humana sigue creciendo.

25. 5.1. EXISTEN SOLUCIONES.
- Si la acción humana se desarrolla sin control:
* Se perderá la biodiversidad.
* Muchas especies desaparecerán.
Consecuencias
- El aire no se podría
respirar. .
- El agua no se podría utilizar.
- El suelo sería un basurero.
- Los recursos se agotarían.

26. Acciones para evitarlo:
• Reducir los efectos negativos de nuestra forma de vida.
• Desarrollar acciones positivas sobre el paisaje.
• Depurar las aguas.
• Reutilizar o reciclar los materiales de desecho.
• Repoblar los bosques que han sufrido talas o incendios.
• Todas aquellas que se te ocurran.