Cómo aplicar las tics en la enseñanza de las ciencias naturales
¿Flota o no flota?
1. ¿Flota o no flota?<br />Durante el I semestre, trabajamos en el tema generador: enseñanza de las ciencias exactas y científicas, una actividad donde miramos si algunos elementos existentes en la Tierra flotan o no flotan dentro de una cantidad de agua. A continuación completamos el siguiente cuadro.<br />OBJETOPREDICCIONRESULTADO% DE ACIERTOSClipFlotaFlotaManzanaFlotaFlotaPlátanoFlotaNo flotaXGuineoFlotaFlotaMandarinaFlotaFlotaBerenjenaNo flotaFlotaXCebollaFlotaFlotaMangoFlotaNo flotaXCiruelaFlotaNo flotaXLimónNo flotaNo flotaHuevoFlotaNo flotaXAntibacterialFlotaFlotaAreteNo flotaNo flotaPapel abiertoFlotaFlotaPestañinaFlotaFlotaLapiceroFlotaFlotaPapel cerradoNo flotaFlotaXOrillas del plátanoFlota Flota<br />N° de elementos: 18<br />N° de aciertos: 12<br />N° de desaciertos: 6<br />Porcentaje De Los Resultados<br />% de aciertos=N°de aciertosN° de eventos×100<br />% de aciertos= 1218×100<br />% de aciertos=66.667%<br />% de desaciertos=N° de desaciertosN° de eventos×100<br />% de desaciertos= 618×100<br />% de desaciertos=33.33%<br />Gráfica:<br />5676902730500<br />-812801692910052139851196340004820285122872500309816532766000-80645629285Anexos: 43205401193165003746500150177500<br />