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  • 1.
  • 2. PlanIllas de información . Informes del proceso del grupo. Confrontaci ones. Buzones de sugerencia. Cuestionari os. Oral o escrita. Elegido: comunidad y equipo técnico. Los métodos de evaluación constituyen los medios para constatar el logro de los objetivos alcanzados en el programa.
  • 3. 1. Medir el grado de cumplimiento de los objetivos generales y específicos. 2. Análisis comparativo de los objetivos programados y los resultados obtenidos. 3. Grado de cumplimiento de las metas. 4. Medir el grado de organización , receptividad y apoyo de la comunidad. 5. Grado de coordinación entre otros organismos oficiales y privados. 6. Precisar los obstáculos encontradas y determinar sus causas. 7. Determinar los ajustes necesarios y las alternativas posibles.
  • 6.
  • 7. Medición cuantitativa en la correspondiente a la realizada por administración del programa y la agencia independiente y de manera secundaria. Medición cualitativa en la realizada con la comunidad sin desechar cuantificaciones
  • 9. Objetivos : tiempo lugar Recursos Actividades Cantidad de resultados obtenidos Cantidad de actividades realizadas TÉRMINOS Efectividad ,eficacia , eficiencia y rendimiento
  • 10. La efectividad está dada por la relación de los (0A) y de los (OP). (0A) EFECTIVIDAD= (OP). El programa ha sido efectivo en función del cumplimiento de los objetivos propuestos.
  • 11. La eficiencia se mide y define en función del grado de utilización real y efectiva de los recursos, en relación con la utilización programada.
  • 12. Evaluación de la eficacia (A) El número de actividades programadas se relaciona con las actividades realizadas Ejemplo: se programas vacunasr 90% de la población y solo se efectúa el 50% La relación mide la eficacia del programa Está medida en función de las actividades.
  • 13. En los programas de Salud Pública el rendimiento puede definirse como la razón entre el producto (consecución neta de los objetivos del programa) e inversión (de recursos utilizados en el programa) es decir, OA-RU.
  • 14. Relación entre efectividad y rendimiento EL administrador procura obtener nivel aceptable Cumplimientos de los objetivos con un costo mínimo Funcionamiento requiere 3 componente: Utilización de recursos, realización de la actividad y cumplimiento de los objetivos Se necesita información tanto de la eficiencia como los recursos. Problemas o Limitaciones Medidas de efectividad: resultados obtenidos en relación con los esperados y grado de efectividad  Información básica adecuada y oportuna  Desarrollo  Finalización del programa La seguridad del curso del programas no hayan actuado factores u otros programas no previstos. Medidas de rendimientos: preocupación principal de administrativo es lograr un nivel deseado de base los objetivos.
  • 15. Está vinculada a utilizar los medios disponibles de manera racional para llegar a una meta. Se trata de la capacidad de alcanzar un objetivo fijado con anterioridad en el menor tiempo posible y con el mínimo uso posible de los recursos. La eficacia es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realización de una acción.
  • 16.
  • 17. La idea rendimiento refiere a la proporción que surge entre los medios empleados para obtener algo y el resultado que se consigue. El beneficio o el provecho que brinda algo o alguien también se conoce como rendimiento.
  • 18. “El delantero portugués bajó su rendimiento en la última parte del partido, algo que le costó la victoria a su equipo”, “Necesito instalar algún programa que me ayude a mejorar el rendimiento de mi computadora”.
  • 19. Pruebas de destrezas o habilidades. Técnicas proyectivas: asociación de palabras, frases incompletas, interpretación de cuadros, fotografías. Escalas de actitudes: forma en que la gente interpreta cualquier acción. Entrevista: interrogatorio.
  • 20. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INFORMES DE TRABAJO INFORMES DE LOS SUPERVISORE S PUBLICACION ES Y MATERIAL DE TRABAJO CONFRONTAC ION ENTRE INFORMES