Este documento describe el proceso de evaluación de programas educativos. Explica las fases de la evaluación, incluyendo la planificación, selección de operaciones y diseño, recopilación de datos, análisis e informe. También discute conceptos como evaluación formativa vs sumativa, y diferentes modelos de evaluación de programas.
1. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MÓDULO: EVALUACIÓN CURRICULAR CATEDRÁTICO: Mg. JULIO EFFIO LEÓN AULA: 604 - DÍA TEMA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Se debe cumplir dos condiciones básicas Modelos de Evaluación de Programas Precisar el marco conceptual Especificar las teorías
12. Tipos de Modelos de Evaluación Modelo centrado en la evaluación de los Resultados Modelo orientado a las audiencias Implicadas Modelo evaluativo sobre costes Resultados Modelo centrado Sobre la eficacia Modelo centrado Sobre la eficiencia Modelo Orientado Hacia la Calidad total
13. Diseño de la Evaluación de Programas En la estrategia o plan que guía el proceso de Evaluación de un programa Diseño Preordenado Detalla a todos los elementos Del proceso: Objetivo audiencias Información, necesaria, Instrumentos recolección de Información, fuentes técnicas de análisis, criterios de comparación Diseño Respondiente Esta destinado a lograr la Participación y valoración De los implicados Dentro de ellos tenemos
14. DISEÑOS EN FUNCIÓN DEL PROCESO DE CONTROL DISEÑO COMPARATIVO La información sobre el programa es comparada con la información de otros grupos no sometidos a la intervención. Existe un grupo de control DISEÑO NO COMPARATIVO No existe grupo de control. la comparación se efectúa de acuerdo con las normas sobre la población de referencia o de acuerdo con la valoración que hacen los implicados con el programa, los expertos o por los que administran los programas.
15. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS FASES 2: SELECCIÓN DE LAS OPERACIONES A OBSERVAR 3: SELECCIÓN DEL DISEÑO DE EVALUACIÓN 6: EL INFORME 1: PLANTEAMIENTO DE LA EVALUACIÓN 4: RECOGIDA DE INFORMACIÓN 5: ANÁLISIS DE DATOS
16.
17.
18. FASE 5: ANÁLISIS DE DATOS Constituye esta fase el proceso por el cual se elaboran en forma racional y estadística los datos, con el fin de sintetizar la información y dar respuesta a los propósitos de la evaluación. Datos cuantitativos cualitativos Almacenan Codifican la información El tipo de análisis se realizará en función de los datos .
![GRUPO Nº 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)